衡水中學(xué)實驗學(xué)校七年級卓越級部團隊風(fēng)采（6）—薛梅

2019-9-2 10:00| 發(fā)布者: 衡水敏德教育| 查看: 17550| 評論: 0

薛梅，現(xiàn)任七年級B部教學(xué)主任、歷史中心教研室副主任、歷史研課主任。2005年畢業(yè)并任教于衡水中學(xué)，任教衡中14年，送過多屆高三、初三畢業(yè)班，在這愛的延續(xù)中，我所教學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績，我自身也有了很大的成長:曾榮獲“全國綜合實踐說課比賽一等獎”、“河北省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)評比活動綜合實踐優(yōu)質(zhì)課說課評比一等獎”、“河北省優(yōu)質(zhì)課評比二等獎”、“衡水市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)展評活動一等獎”、“河北省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)評比高中歷史學(xué)科論文評比一等獎”、“專業(yè)成長優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校本課程開發(fā)教師”、“衡水中學(xué)中考優(yōu)秀教師”、“最受歡迎教師”等榮譽稱號；主持的《中學(xué)生歷史素養(yǎng)的培育途徑和方法研究》課題順利結(jié)題，取得優(yōu)異成果；并有《翻轉(zhuǎn)課堂之優(yōu)勢》、《如何打造生動的歷史課堂》等多篇文章發(fā)表于省級刊物。

執(zhí)鞭教壇寫春秋，送往迎來的學(xué)生數(shù)以千計，那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，那一次次幼稚可笑的爭辯，那一篇篇絞心欲碎的故事，深深地烙印在我的心底，歷久彌新。還有那一聲聲“老師好”的問候，如淙淙流泉一般，回響在耳畔，浸潤我心田。

工作格言：我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。

深水靜流·潤物無聲

————教育感悟分享

1998年，我考入衡中，開始了我的高中生涯，每每看見老師站在講臺上給我們講課，我就覺得教師這一職業(yè)是多么的令人向往��！于是我堅定信念，將來我一定要當(dāng)一名教師。2005年，我終于如愿以衡中教師的身份重返母校。

回想第一次登上講臺，看到下面一雙雙黑亮亮的眼睛聚成一片清澈的海洋，虔誠地看著我，渴求知識的眼神和天真純潔的笑臉充滿了信任……那一刻，我真正領(lǐng)會了教師職業(yè)的崇高和重要，那一刻，更堅定了我努力奮斗做一名合格衡中教師的決心！那一刻，我決心要滿懷對教育事業(yè)的熱情，把畢生精力獻給衡水中學(xué)的教育事業(yè)，獻給我最親愛的學(xué)生。

如今我踏上教師工作崗位已有14個年頭，我不敢說我是一名優(yōu)秀的衡中教師，但我能說，我一直在努力追求，力爭縮短與優(yōu)秀衡中教師之間的距離。每當(dāng)我走上了這神圣的講臺看著臺下孩子們，我深知肩頭挑著的是父母的期望、是衡中的未來，我也更加了解了“衡中教師”這一稱呼的不僅包含著榮譽，也包含著更深刻含義：信念、責(zé)任、奉獻、愛心。

我們常說“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”，我覺得這句話充分詮釋了教師的責(zé)任。

第一篇章：“一切為了學(xué)生”

“一切為了學(xué)生”就是要把自己的全部身心精力放在學(xué)生身上。

剛到衡中當(dāng)老師的那幾年，為了盡早適應(yīng)工作崗位的需求，我從知識的海洋中不斷地汲取新的能量，來灌溉學(xué)生那求知若渴的心靈之田。每每坐班備課，經(jīng)常帶著課本和學(xué)生的作業(yè)回家工作到深夜。因為工作壓力大加上缺乏休息，我患上嚴重的美尼爾綜合征，胃病也是反復(fù)發(fā)作，加上學(xué)生成績的不理想搞得我身心疲憊。在師父和家人的幫助和鼓勵下，我吃著藥、加著班，咬牙堅持，逐步調(diào)整心態(tài)，不斷找學(xué)生談心，努力嘗試多種教學(xué)方法，終于，在高考中，我?guī)У陌嗉壂@得了優(yōu)異的成績。那一刻，我感覺眼前一片光明，如獲新生。

經(jīng)歷過高三之后，我深切地感到自己的教育教學(xué)理論的欠缺，于是我不斷地關(guān)注教改的動態(tài)，主動聽取教育專家的講座，認真研讀教育類報刊雜志，學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂，研討分組學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。一分耕耘，一分收獲。我的教育理念緊緊跟上衡中變革的腳步，教育思想也不斷發(fā)展，教學(xué)成果不斷涌現(xiàn)。

隨著教齡的增長和經(jīng)驗的累積，我的教學(xué)觀念也在發(fā)生轉(zhuǎn)變，如何營造良好的學(xué)習(xí)氛圍帶動學(xué)生進入歷史課堂，怎樣讓他們產(chǎn)生對歷史課堂的興趣，從而更加主動學(xué)習(xí)成為了我首要思考的問題。為了提高課堂效率，我經(jīng)常利用休息時間與學(xué)生談心，了解學(xué)生對歷史課堂的意見建議，不斷改進自己的教學(xué)方式。為了更好的提升學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，我在校內(nèi)進行了綜合實踐課程的探究，領(lǐng)著孩子們研究衡水的鄉(xiāng)土歷史，我們一起參觀，一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起解決一個又一個的難題，終于我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生們登上了河北省綜合實踐大會的展示舞臺，我們以董仲舒為主題的歷史劇得到省內(nèi)外教育同仁的一致好評。這樣的活動，我嘗試了很多。

從教的14年里，我沒有精力照顧自己的孩子，更沒有在因重病而做了移植手術(shù)的母親床頭盡孝。把一切都給學(xué)生，所做的一切為了學(xué)生。

第二篇章：“為了一切學(xué)生”

“為了一切學(xué)生”就是要為了所有的學(xué)生，一個都不能少。

士兵突擊中有一句話深深影響著我：“不拋棄，不放棄”。

對那些自控能力較強，能夠主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，我鼓勵他們尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，拓展歷史學(xué)習(xí)思維。對自主學(xué)習(xí)能力較差，成績暫時不理想的學(xué)生，我在增加關(guān)注度和提問次數(shù)的基礎(chǔ)上，勸誡他們不必懷有抵觸心里，要主動向老師和同學(xué)請教，從基礎(chǔ)知識著手，逐步推進。為了幫助學(xué)生在家期間保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，假期我主動和家長溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時幫學(xué)生解答問題。每個孩子在我眼里都是自己的孩子，越是成績暫時落后的孩子越是需要我們關(guān)注，記得2010年畢業(yè)的一個小姑娘，我從高一帶到了高三，孩子一開始成績一塌糊涂，對于她我采取了很多辦法，課下單獨督促，分析問題，找辦法，逐個分析習(xí)題，單獨定目標(biāo)給予單獨的目標(biāo)獎勵，就這樣不知不覺三年過去了，孩子從什么都聽不懂，到慢慢進入課堂，進入歷史，會做題，能得分，最后孩子以高出一本線46分的成績走出衡中，她是那年衡中有名的黑馬。

“不拋棄，不放棄”，給她一點希望，她會還你一個奇跡。

第三篇章：“為了學(xué)生的一切”

“為了學(xué)生的一切”就是關(guān)注學(xué)生的一切發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展考慮。

我認為每個學(xué)生畢業(yè)時，帶走的不應(yīng)只是一些知識和技能，更重要的是帶著他對未來社會的理解和追求�；诖宋叶喾矫骊P(guān)心學(xué)生。

學(xué)習(xí)上，我是他們的老師，既有歷史知識的授課，也有價值觀念的培養(yǎng)�！皩W(xué)史使人明智”，同樣“學(xué)史可以明愛國、明做人、明事理”。在歷史的課堂上，我經(jīng)常穿插一些歷史經(jīng)典人物故事，不斷培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱忱、增強民族自豪感。讓他們在學(xué)習(xí)知識的同時，深刻領(lǐng)會中華民族的文化積淀，并不斷從中汲取營養(yǎng)，幫助他們樹立正確的三觀意識。

生活上，我是他們的長者，給予他們溫暖的關(guān)懷。一旦看到學(xué)生生活方面遇到困難，我都是盡可能的在第一時間予以幫助。看到學(xué)生生病，幫他們買藥，開車帶著學(xué)生到醫(yī)院看�。患倨诘搅�，不辭辛苦地送學(xué)生回家；冬天看到學(xué)生衣服單薄，把自己的衣服拿給學(xué)生讓他們保暖，讓他們時刻體會老師的關(guān)懷。

情感上，我是他們的親友，傾聽他們內(nèi)心的聲音。為了鼓勵學(xué)生，我經(jīng)常買一些小禮物作為他們進步的獎勵；看到他們學(xué)習(xí)退步，我會積極想辦法幫他們回到學(xué)習(xí)正軌；為了解決學(xué)生的思想問題，我主動和學(xué)生溝通交談，幫助化解心中的煩惱，幫助他們走出心理的誤區(qū)。關(guān)注學(xué)生的一切，讓我的學(xué)生帶著我對他們的愛，邁入更高的學(xué)府，追求更好的人生。

深水靜流，潤物無聲，我清楚地知道，我做的都是一些微不足道的小事，這也是每位衡中教師都在默默做的。也許我們的這些付出不能驚天動地，但我們就是用這細水長流，持之以恒的付出，詮釋著我們作為一名人民教師的責(zé)任。

“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這長途點綴的花香彌漫，使穿梭拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福”，希望我們每一位教師，都能成為“踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸�！钡慕處煛�

供稿:七年級B部