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有溫度 有深度 有廣度 就等你來(lái)關(guān)注 著名劇作家蕭伯納曾說(shuō)過(guò):「童年時(shí)代,是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)重要階段,人類(lèi)就是在這種不斷的再生過(guò)程中,永遠(yuǎn)生存下去的。」這句話(huà)放到21世紀(jì)的今天,也是同樣被認(rèn)同的。 但是,如果問(wèn)到「你覺(jué)得怎么樣才是好的童年教育?」集錦的答案,大概能夠湊成一整本新華字典。 教會(huì)孩子如何去愛(ài)?如何去饒。渴裁粗档米鹁?什么需要批判?什么是好的教育?能夠給人以自學(xué)的能力是好的教育;讓孩子看到整個(gè)世界,并讓他自己去選擇是好的教育;父母身教優(yōu)于言教也是好的教育... 本期就和大家分享那些在人類(lèi)歷史上可以被稱(chēng)之為「?jìng)ゴ蟆沟娜说耐旯适隆R苍S在他們不盡相同的經(jīng)歷里,你能看到自己認(rèn)同的答案。 別人的人生故事 值得你參考學(xué)習(xí) ▼ 01 馬丁 • 路德 • 金 Martin Luther King Jr. 馬丁•路德•金于1929年在佐治亞州亞特蘭大的家中出生。他成長(zhǎng)在一個(gè)父母、兄弟、祖父母都住在一起的大家庭。他的父親是一名牧師。 馬丁家的孩子們都從他們的母親了學(xué)會(huì)了鋼琴。他們一家人也非常喜歡踢足球,棒球等運(yùn)動(dòng)。馬丁從小就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子,他曾經(jīng)夢(mèng)想著長(zhǎng)大后成為一名消防員。而因?yàn)楦赣H的職業(yè)原因,孩子們的宗教和道德教育,就自然而然的分給了父親。 不過(guò),這個(gè)有愛(ài)的家庭很快就面臨了南方種族隔離的殘酷現(xiàn)實(shí)。有一次,馬丁和他的父親去鞋店買(mǎi)一雙新鞋。店員告訴他們?nèi)ド痰甑暮竺尜?gòu)買(mǎi),并表示「我們不會(huì)在商店里把商品賣(mài)給黑人!柜R丁和他的父親繼離開(kāi)了商店,因?yàn)樗麄冎肋@這種做法很不尊重人。 馬丁的母親后來(lái)告訴他:「即使有些人讓你感到難過(guò)或生氣,你也不要表現(xiàn)出來(lái)。你要在心底里確信自己和其他人一樣好! 最初意味著為每個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)平等的立足點(diǎn)的吉姆克勞法,偏偏成為了日常種族歧視的活生生的證據(jù)。黑人不被允許進(jìn)入餐館,不能像白人那樣從同一個(gè)噴泉喝水,并且在南方的白人手中遭受了羞辱性的不公正待遇。 正是童年時(shí)代的經(jīng)歷和父母妥善的指引,使馬丁成為了為種族平等而戰(zhàn)斗的英雄。 馬丁的父母用實(shí)際行動(dòng)證明了與其在孩子面前表達(dá)憤怒,來(lái)反對(duì)不公,不如教會(huì)他們樹(shù)立更堅(jiān)定,更自信的人格。 這種教導(dǎo)會(huì)像一顆種子種在孩子的心里,在他長(zhǎng)大后變成枝繁葉茂的大樹(shù),庇蔭到更多的人。 02 亞伯拉罕 • 林肯 Abraham Lincoln 林肯出生在肯塔基州哈丁縣一個(gè)貧苦的家庭。用他自己的話(huà)說(shuō),他的童年是「一部貧窮的簡(jiǎn)明編年史!沽挚嫌袃晌荒赣H,一個(gè)是他的生母,一個(gè)是他的繼母,林肯不幸青少年失母,但又有幸得到一個(gè)深?lèi)?ài)他,并支持他的繼母。 林肯生母南希是一個(gè)心地善良、性格有些內(nèi)向的婦女。她非常虔誠(chéng)地教孩子們講圣經(jīng),更相信教育的力量。雖然在這些人口稀少的地區(qū),上學(xué)是一件奢侈且被認(rèn)作「不必要」的事情,但是南希卻一改以往的怯弱,主動(dòng)而堅(jiān)定地向丈夫提出:「孩子們必須上學(xué)」。 南希會(huì)關(guān)心孩子們?cè)趯W(xué)校的情況,會(huì)耐心地解答他的諸多疑問(wèn),關(guān)于「解放」,她告訴小林肯:「解放意味著自由。你知道自由是什么意思嗎?那就是一個(gè)人屬于自己而不像奴隸一樣屬于別人。這是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的權(quán)利,不管是什么膚色。這一點(diǎn)一定不要忘記! 在那個(gè)當(dāng)下,誰(shuí)都不知道,這句話(huà)改變的是一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。后來(lái),林肯逐漸愛(ài)上了閱讀,即使生活拮據(jù),幾乎沒(méi)有錢(qián)用于紙張,鉛筆或書(shū)籍,但是她的繼母薩利總是想盡辦法為林肯找來(lái)書(shū)籍,滿(mǎn)足他對(duì)知識(shí)的渴求。 雖然,后來(lái)小林肯因?yàn)橐恍┛陀^原因中斷了學(xué)校的學(xué)業(yè),但是得益于南希的培養(yǎng)和薩利的無(wú)私支持,他一樣成為了一個(gè)人格可信,意志堅(jiān)定的偉人。 林肯的兩位母親都是平凡的,但無(wú)疑又是偉大的。因?yàn)樵谪毧嘀心芨Q見(jiàn)「教育」和「知識(shí)」的可貴之處的人,是為后代創(chuàng)造更多希望的偉人。 03 安徒生 Hans Christian Andersen 丹麥童話(huà)作家安徒生住在富恩島上的一個(gè)叫奧塞登的小城鎮(zhèn)上。在這個(gè)住滿(mǎn)了貴族和富人的小城里,安徒生的家庭條件卻不容樂(lè)觀 —— 父親是鞋匠、母親是幫人洗衣的傭人,祖母偶爾會(huì)為了生計(jì)上街乞討。 父親會(huì)用簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫(huà)和瓷器裝點(diǎn)空間,在書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)籍和歌譜,還十分有耐心地給小安徒生講充滿(mǎn)想象力的童話(huà)故事和戲劇,也鼓勵(lì)小安徒生用父親做的木偶,親自編演木偶戲。 除了書(shū)里的故事,安徒生的父母也經(jīng)常帶他去街頭看眾生百態(tài),讓他對(duì)世界不僅充滿(mǎn)想象,更有感性的認(rèn)知。 安徒生的父母雖然沒(méi)有擁有經(jīng)濟(jì)上的富足,卻讓小安徒生體驗(yàn)到了精神上的富足。 哪怕身居陋室,他們一家人積極向上的生活態(tài)度是安徒生創(chuàng)作力的培養(yǎng)皿。安徒生也在用自己從小被培養(yǎng)出的浩瀚的想象力,為世界創(chuàng)造美好的童話(huà)。 04 |
對(duì)于邢臺(tái)小升初學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),一個(gè)緊張的升學(xué)季即將到來(lái)。除了忙
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一年一度的小升初大戰(zhàn)已經(jīng)打響,相信不少家長(zhǎng)已經(jīng)在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1。不要糾結(jié)現(xiàn)在才開(kāi)始準(zhǔn)備小升初會(huì)不會(huì)太晚了!記。盒吓_(tái)
不要忽視每一場(chǎng)考題,更不要感覺(jué)考試之后就是解放。與你競(jìng)爭(zhēng)