為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，使青年教師能夠迅速、健康成長(zhǎng)，盡快地勝任教師教育教學(xué)工作崗位，不斷提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，從而促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍水平的整體發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，9月17日上午，我校高一三部舉行了“師徒齊心、攜手共贏(yíng)”的師徒結(jié)對(duì)簽約儀式。

師徒結(jié)對(duì)，薪火相傳是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是因?yàn)檫@種傳統(tǒng)，我們的青年教師、青年班主任才會(huì)迅速的成長(zhǎng)，衡實(shí)才有了持續(xù)不斷的發(fā)展動(dòng)力。今天我們利用青年教師會(huì)之前的時(shí)間舉行師徒拜師儀式，以此來(lái)表達(dá)教師師徒之間的深厚情誼，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

王洋老師發(fā)言

張文博老師發(fā)言

儀式上，師父代表張文博老師發(fā)言。他號(hào)召全體老教師們起好帶頭作用，為發(fā)展壯大衡實(shí)的教師隊(duì)伍獻(xiàn)出自己的一份力量。文博老師作為老教師代表，提出了“三會(huì)”的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)�！叭龝�(huì)”即會(huì)解讀教材、會(huì)上完整的一堂課、會(huì)把控課堂。新教師應(yīng)及時(shí)反思自己教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)與不足，在積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧的同時(shí)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

李先輝校長(zhǎng)發(fā)言

儀式上，李先輝校長(zhǎng)圍繞“珍惜機(jī)會(huì)，心懷感恩；潛心學(xué)習(xí)，提高自己；反思內(nèi)化，成就自我”三點(diǎn)對(duì)青年教師提出要求。號(hào)召青年教師從各個(gè)方面提升自己的能力，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守各項(xiàng)常規(guī)。

郝占偉主任發(fā)言

儀式上，年級(jí)主任郝占偉提出三點(diǎn)期望：第一，師父不僅要幫助徒弟成長(zhǎng)，而且要幫助徒弟成家；第二，徒弟要盡力為師父分擔(dān)事務(wù)；第三，師徒共同成長(zhǎng)，共同提升，共同成功。

“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，此次結(jié)對(duì)幫扶儀式的舉行為青年教師搭建了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，師徒結(jié)對(duì)構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化。它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感受心手相連的快樂(lè)。讓我們一起攜手共進(jìn)，共創(chuàng)衡實(shí)的未來(lái)。

供稿：高一三部