一根紅筆，

圈圈點點，

勾勾畫畫，

不論時鐘的輾轉(zhuǎn)，

不懼凌晨一點的路燈光暗，

只因圈起才有甘露，

撒播到孩子們心田，

勾畫才讓孩子們的漂泊，

找到停泊的港灣。

你聽，

這近夜半的嘀嗒聲，

還有那輕聲的交談。

是閱卡室里讀卡的呢喃，

為出成績，為有數(shù)據(jù)，

來分析學生難點的聲言。

是老師們的討論，

還有校領導的訓言，

為究出問題的根源。