初入衡實的大門，我與學(xué)生一樣對周圍的一切都很好奇，希望時刻去探索。幸運的是，除了是一位政治老師之外，我還是一名副班主任，這讓我擁有了更多的機會與學(xué)生一起探索未知“世界”。在開學(xué)之后短短的一個月里，我與學(xué)生一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)并積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，共同在衡實的環(huán)境里，感知成長的神奇。

金秋九月，一群初入衡實門的學(xué)子，接受了中學(xué)給他們的第一份禮物——軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)的時候，孩子們在操場上頂著烈日進行軍姿和隊列訓(xùn)練，由最開始的站幾分鐘就堅持不住到挺直的軍姿站二十分鐘都巋然不動；由最開始只會將被子將就疊起到可以在短時間內(nèi)將內(nèi)務(wù)整理的整整齊齊，每位同學(xué)都在默默地堅持著、努力著。期間，一位同學(xué)由于曬傷需休息，僅僅幾分鐘后跑到我身邊說：“老師我想?yún)⒓榆娪?xùn)，我不想休息，現(xiàn)在我的曬傷也不疼了，可以訓(xùn)練了。”這幾句話讓我深深的記住了這位內(nèi)向靦腆卻又堅強的小姑娘——梁毓芮。經(jīng)過這次軍訓(xùn)，小麥色的皮膚成為了這群娃娃的成長標(biāo)記。同時，這群“弟弟妹妹”也讓我刷新了對他們的認知——他們很堅強、很獨立，他們可以做好每一件事。

短暫的軍訓(xùn)之后，孩子們開啟了忙碌的學(xué)習(xí)生活。期間，一位同學(xué)因為提問課堂不合格滿臉無助地追上我說:“老師，我不知道該怎么辦了，我真的很喜歡政治，課下也用很多時間來學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容都背過了，但是我的這次作業(yè)成績很差，我不知道該怎樣給我的爸爸媽媽交代了。”

聽他說完這些，我的內(nèi)心也五味雜陳：一是欣慰于他對政治的喜愛，二是擔(dān)心于他的焦慮，害怕這種過度焦慮，影響到他的在校期間的學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)過半節(jié)課的談心，我告訴他學(xué)習(xí)政治不僅是要依靠背誦，還要試著去審材料、審設(shè)問，學(xué)會靈活運用所學(xué)知識旁征博引。目前所學(xué)的知識還不是很多，得分也比較容易，要放平心態(tài)，成績波動很正常，要平常心對待，試著轉(zhuǎn)變不合理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。聽完這些這位同學(xué)點點頭擦擦眼淚走了，而我也在之后的每次小測觀察著他的成績變化。大概一周之后，這位同學(xué)開心的跑到我面前說:“老師，我的成績不在最后了，第一名哦，而且好幾次了！政治真的很簡單！”

是啊，政治很簡單，他做的也很棒，不論是上課還是自習(xí)背誦都能看到他用心學(xué)習(xí)的畫面，看到他的笑臉我也很開心，開心于這位同學(xué)的成長——學(xué)會學(xué)習(xí)，時刻調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式，進而收獲學(xué)習(xí)的成果，體會學(xué)習(xí)帶來的快樂，享受學(xué)習(xí)帶來美妙感受。

來到衡實這段時間，我感受了自身需要在各方面進行提升。與師父相伴，我找到了教學(xué)中的不足，提高了教學(xué)能力；與同事相伴，我豐富了課程設(shè)計，讓課堂豐富而多彩；與學(xué)生相伴，讓我感受到了童真的快樂，重回童年時光……正是因為這些點點滴滴，我在工作中不斷成長。

作為政治教師，我更加清楚的知道學(xué)好政治這門學(xué)科的重要性，因此在教學(xué)中不僅僅要深入貫徹我�！按笪逵^”的辦學(xué)理念，而且還要時時刻刻對學(xué)生進行生命教育、人格教育，引導(dǎo)其要敬畏生命；時時刻刻加強對學(xué)生在世界觀、人生觀、價值觀的指引，幫助其塑造健全人格；時時刻刻加強對學(xué)生家國情懷的培養(yǎng)，強化學(xué)生的使命感、責(zé)任感，引導(dǎo)其明辨是與非。

成長是正在進行時，沒有終點，成長中的神奇還會有很多，只有時刻地相伴，不斷地傾聽才能夠了解、發(fā)現(xiàn)更多。