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文 | 拓拓媽媽

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前幾天朋友跟我吐槽，上初一的兒子語文居然考出了64分的歷史新低！簡直讓她氣到吐血！

同事的孩子目前上初一，小學(xué)時(shí)語文成績一直沒低過90分。

在她看來，語文學(xué)習(xí)不是難事，孩子的主要精力應(yīng)該放在數(shù)學(xué)和英語上。

可孩子上了衡水初中后，語文成績一直不睬想。這讓她開始反思自己給孩子在小學(xué)期間做的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否合理。

同事的孩子在小學(xué)期間背了許多古詩，但接觸文言文的數(shù)量幾近于無，課本上零散的幾篇文言文分在各冊(cè)之中，無法熏陶出文言的語感。

孩子進(jìn)入中學(xué)后，教材中文言文的篇目年夜量增加，語文考試還經(jīng)常變換形式考文言文。

衡水初中所學(xué)的知識(shí)又多又難且進(jìn)度快，對(duì)語感不強(qiáng)的孩子來說，形成了“一怕文言文，二怕寫作文”的畏難心理。

同事現(xiàn)在超等后悔：如果在小學(xué)期間讓孩子早點(diǎn)接觸文言文，上衡水初中學(xué)語文就不會(huì)這么累了。

其實(shí)，我小時(shí)候也背過許多陋室銘、蘭亭集序什么的，到衡水初中高中學(xué)的時(shí)候都還能記得。我覺得孩子從小接觸文言文，可以培養(yǎng)孩子的韻律感，雖然他們不懂，但背多了就可能會(huì)喜歡上，用自己的體例理解，等以后長年夜了真正理解其含義之后，再想想自己小時(shí)候的理解，會(huì)很有趣。

不是有句話說了嗎，“早歲念書無甚解，晚年省事有奇功”，就是這個(gè)事理啊。

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古詩文言是一門短時(shí)間無法突擊的科目

語言素養(yǎng)是個(gè)持久積累的過程。文言文不克不及太晚接觸，接觸得早，積累很多，絕對(duì)會(huì)成為語文成績一塊得分的穩(wěn)定保障。

文言文在高年級(jí)考試中，占比越來越年夜，并且相比作文和現(xiàn)代文來說，它更容易拿分。如果說語文還有什么題目可以拿滿分，那就是文言文了�？墒乔∏∈沁@一部分能夠給自己拿分的題目，成為很多同學(xué)眼中的年夜難點(diǎn)。很多孩子到了初高中，都暗示自己完全讀不懂文言文，這是因?yàn)樗麄兘佑|文言文比較晚，并且一上來就學(xué)的是比較長又相對(duì)比較難一些的文言文，自然一時(shí)間難以接受。

所以，文言文不克不及太晚接觸。

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學(xué)文言，“熟讀”是關(guān)鍵

學(xué)文言，“熟讀”是關(guān)鍵。讀的時(shí)候，先要體會(huì)文句的意思，上下句之間的聯(lián)系，以及文章的情調(diào)。聲音有急有緩，有抑有揚(yáng)。蘇東坡說“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。讀多了，形成語感也就能背出來，留在記憶中，閑時(shí)回味一下，很有意思。

小學(xué)階段小古文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是積累實(shí)詞，淡化虛詞（虛詞的用法比較抽象，也比較復(fù)雜，不該該成為小古文的一個(gè)重點(diǎn)，甚至衡水初中階段，虛詞的考察也主要以五六個(gè)較為重要的虛詞的幾個(gè)主要意向?yàn)橹�，虛詞是高中考察的重點(diǎn)）；其次是培養(yǎng)語感，斷句技能。如果太難，太抽象，太奧澀，孩子學(xué)起來就會(huì)倍受沖擊，所以內(nèi)容選擇上尤為重要。

這里推薦一本書：《語文太重要 小學(xué)文言啟蒙》。

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最近我一直在讀這本書，也是為了給我的兒子今后學(xué)習(xí)打個(gè)提前量。

這本書的選文不拘一格，除擷取“國文”教材中寫人、記事、狀物、繪景、論說的佳篇外，歷代適合孩子閱讀的笑話、神話、寓言、游記、函牘等，也有所收錄。文章語言清淺雅致，讀來朗朗上口，相信孩子們會(huì)喜歡的。

很多家長是采納了讓孩子一篇一篇背誦的體例。

孩子能多背一點(diǎn)固然是好的，究竟��結(jié)果“書讀百遍，其義自見”。可是，我覺得這對(duì)古詩詞很好，對(duì)文言文卻未必。對(duì)你看不懂的文言文，你背熟了，還是不懂。

所以，我建議年夜家不要用這個(gè)“笨”體例學(xué)習(xí)文言文。

時(shí)間搭進(jìn)去了，孩子也沒學(xué)到什么。文言文的學(xué)習(xí)體例就是讀。

讀是獲取語感的最佳途徑，讀同時(shí)也可以強(qiáng)化孩子對(duì)高頻詞的認(rèn)知。那么每篇文章讀幾遍合適呢？

我的觀點(diǎn)是：有時(shí)間多讀固然更好，沒有時(shí)間，就必須在理解的基礎(chǔ)上，投入地讀三到五遍。

二三十年后，你學(xué)的知識(shí)絕年夜大都城市遺忘，但剩下的就叫素質(zhì)。

作者簡介：拓拓媽媽，資深媒體人、孩子們喜歡的作文老師，家有男孩，小學(xué)生一枚。飽讀育兒書，不如真正結(jié)合實(shí)踐，擅長從身邊事中獲得感悟，書寫育兒經(jīng)驗(yàn)。