（一）

我和小子看電視，他要看動(dòng)畫(huà)片，我要看電影頻道，結(jié)果爭(zhēng)起來(lái)。那好，咱們用“包袱剪子錘”的方式定輸贏吧，誰(shuí)贏了，誰(shuí)就掌握遙控器。結(jié)果，一次定輸贏，小子輸了。他不干，要三局兩勝制，他又輸了。接下來(lái)，他還是不干，要五局三勝制。我不干了，臭小子，你技不如人，無(wú)論怎么改變游戲規(guī)則，依然是輸呀。

某一年夏天，一位朋友找到我，他家小子要上某高中，但是中考分?jǐn)?shù)只有區(qū)區(qū)200來(lái)分。我表示無(wú)能為力，幫不上這個(gè)忙。我心想，我厚著臉皮找校長(zhǎng)，讓人家心生膩歪，我丟不起這個(gè)人。我的朋友流露出失望的表情，憤憤地抨擊起時(shí)下的教育體制——無(wú)非是抱怨應(yīng)試教育體制奪走了孩子的快樂(lè)，看看人家美國(guó)、日本，才是真正的素質(zhì)教育。

這樣的論調(diào)我早已聽(tīng)了無(wú)數(shù)次。我對(duì)朋友正言道，美國(guó)日本那么高級(jí)，你怎么不移民美國(guó)日本呀？你以為國(guó)外就沒(méi)有選拔考試？稍微拉正套的孩子，中考都能考個(gè)400多分，你家孩子有沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)，你心里沒(méi)數(shù)嗎？選拔人才總是有競(jìng)爭(zhēng)，你家孩子喜歡玩電腦吧，那好，讓我們的孩子比賽玩電腦游戲，你覺(jué)得你家孩子能脫穎而出嗎？玩電腦游戲也需要刻苦，也需要智力，你家孩子能吃得了那份苦嗎？對(duì)于一個(gè)不刻苦，不專心的孩子而言，任何的游戲規(guī)則，都會(huì)失敗。

社會(huì)上總是有一些人，自己慵懶或者能力不足，總是抱怨游戲規(guī)則。就像時(shí)下房?jī)r(jià)高，總是有些人抱怨來(lái)抱怨去。實(shí)際上，城市的房?jī)r(jià)總是跟中等收入的月工資差不多，譬如，我每月全部的薪水是5500元，我們城市的每平米的房?jī)r(jià)也在這個(gè)區(qū)間。北京房?jī)r(jià)每平米數(shù)萬(wàn)元，但是中等收入階層的月薪也在數(shù)萬(wàn)元。房?jī)r(jià)逐漸抬高，但是市民收入也在提高，我們國(guó)家的貨幣投入量也在增多。在生存資源有競(jìng)爭(zhēng)的地方，低收入階層總是會(huì)面對(duì)高房?jī)r(jià)望洋興嘆，這就是游戲規(guī)則。

我家小子改變游戲規(guī)則，不如開(kāi)動(dòng)腦筋玩好游戲。我的朋友抱怨教育體制，不如讓孩子在學(xué)習(xí)上下功夫，激勵(lì)孩子多考點(diǎn)分?jǐn)?shù)。賣房子的市民抱怨房?jī)r(jià)貴，不如埋頭掙錢(qián)，爭(zhēng)取早日拿出首付。打算游戲規(guī)則向自己靠攏，真的是癡人說(shuō)夢(mèng)。

一句話，抱怨游戲規(guī)則，不如擼起袖子加油干。

（二）

應(yīng)試教育就是一套游戲規(guī)則。分?jǐn)?shù)是孩子們提升自己受教育程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。小考、中考、高考，是一場(chǎng)場(chǎng)愿賭服輸?shù)膽?zhàn)斗。眼下的教育體制，就是給孩子們提供了戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)校是演練場(chǎng)，老師是教官，教給孩子們戰(zhàn)斗的技巧。當(dāng)然，更多戰(zhàn)斗的氣質(zhì)和技巧，還要來(lái)自于家長(zhǎng)。

一直以來(lái)，就有很多家長(zhǎng)在抱怨時(shí)下的教育體制——現(xiàn)在的孩子太累了，教育體制太折磨人了，壓迫得孩子喘不過(guò)氣來(lái)。瞧人家美國(guó)，人家日本，人家的孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，水到渠成地就成才了。中國(guó)這個(gè)體制，束縛了個(gè)性，泯滅了兒童的天性，扭曲了孩子的心理，扼殺了孩子的創(chuàng)新能力。

扯淡去吧，你以為人家國(guó)外的游戲規(guī)則就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)？只要有人類生存的地方，就有叢林法則。國(guó)外的名牌大學(xué)，也是要經(jīng)過(guò)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)才能被錄取的。你說(shuō)教育體制折磨人，你可以避開(kāi)這個(gè)規(guī)則，任孩子在學(xué)業(yè)上隨便折騰，到時(shí)候隨便上個(gè)技工學(xué)校你都不在乎，這樣，教育體制還會(huì)折磨你家孩子了嗎？

你又想讓孩子將來(lái)有知識(shí)有文化，出人頭地，有份好工作，你又不想讓孩子費(fèi)力八叉地鉆研學(xué)問(wèn)。這算哪門(mén)子道理呢？

曾經(jīng)有個(gè)朋友在博文中寫(xiě)道，他跟本地一位重點(diǎn)中學(xué)的負(fù)責(zé)人一塊吃飯，對(duì)方說(shuō)了一句：中國(guó)的教育真的進(jìn)入了誤區(qū)。我讀了就不是滋味。不管是誰(shuí)當(dāng)教育部長(zhǎng)，當(dāng)總理，誰(shuí)敢否定應(yīng)試教育？你敢取消高考？要我說(shuō)，如果誰(shuí)敢把高考取消，那就阻斷了社會(huì)低階層上升的渠道，百姓會(huì)造反的。

依我說(shuō)，中國(guó)任何領(lǐng)域都走進(jìn)了誤區(qū)，就是中國(guó)教育沒(méi)走進(jìn)誤區(qū)。改革開(kāi)放沒(méi)誤區(qū)嗎？讓一部分人先富起來(lái)，結(jié)果，眼下百分之一的人，占據(jù)了社會(huì)百分之三十的財(cái)富。食品藥品監(jiān)管有過(guò)誤區(qū)吧，這里中毒，那里死人，藥品有毒，奶粉有毒，肯德基麥當(dāng)勞的原材料也是過(guò)期的。官場(chǎng)也有誤區(qū)啊，你看看，十八大之后，上百個(gè)部級(jí)以上的官員垮掉，多少人辛辛苦苦，殫精竭慮地經(jīng)營(yíng)半生，結(jié)果身陷囹圄。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域沒(méi)誤區(qū)嗎？房?jī)r(jià)高，民怨四起，強(qiáng)行拆遷，民不聊生。環(huán)境保護(hù)沒(méi)誤區(qū)嗎？工業(yè)興，廠房起，污水流，百姓怨。

面對(duì)任何的游戲規(guī)則，不管是明規(guī)則，還是潛規(guī)則，你只要遵從它。你改變不了大環(huán)境，那就努力改變自己的小環(huán)境。像時(shí)下的所謂應(yīng)試教育體制，如果你無(wú)法躲避，那就直面規(guī)則，擼起袖子加油干。

（三）

很多領(lǐng)域的游戲規(guī)則，對(duì)我們百姓距離很遠(yuǎn)，也難以改觀。只有教育領(lǐng)域，是陰霾天氣中的一縷陽(yáng)光。

你說(shuō)孩子學(xué)習(xí)苦累，那好，你看看建筑工地旁樹(shù)蔭下端著飯碗吃午餐的農(nóng)民工，難道他們不苦累？你看大街上擺攤兒被城管趕得到處亂跑的小攤販，難道他們不苦累？你看超市里在貨架旁站立著的年輕人，領(lǐng)著微薄的薪水，難道他們不苦累？即便是人到中年的白領(lǐng)階層，上有老下有小，也會(huì)感到生活之累。大家都在以勞動(dòng)賺取生命價(jià)值，都在苦累，為什么非得讓孩子輕松地玩耍呢？

農(nóng)民工討薪，被打得屁滾尿流，是不是進(jìn)入誤區(qū)呢？小販們被城管趕得抱頭鼠竄，是不是進(jìn)入誤區(qū)呢？醫(yī)院里的重癥患者無(wú)錢(qián)治病，窮得流離失所，是不是進(jìn)入誤區(qū)呢？無(wú)奈的農(nóng)民被鏟車強(qiáng)拆了住房，欲哭無(wú)淚，冒死上訪，是不是進(jìn)入誤區(qū)呢？霧霾天空籠罩在我們的頭頂，令我們無(wú)法喘息，是不是進(jìn)入誤區(qū)呢？

——如果你承認(rèn)上述的情景是誤區(qū)的話，那，相比之下，應(yīng)試教育無(wú)非是一種腦力強(qiáng)度稍大的勞動(dòng)，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有欺壓，沒(méi)有強(qiáng)拆，沒(méi)有病魔，沒(méi)有窒息，它怎么就是進(jìn)入誤區(qū)了呢？你家的孩子專注，你家的孩子刻苦，你家把孩子的學(xué)習(xí)視為家庭建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)，你作為家長(zhǎng)把孩子的成績(jī)視為眼珠子，這樣，你家孩子成績(jī)就好。俗話說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，天才出自勤奮，難道孩子勤奮些，刻苦些，勞累些，教育成進(jìn)入誤區(qū)了嗎？這個(gè)世界上，哪有不勞而獲的道理呢？

自家孩子長(zhǎng)得難看，卻埋怨對(duì)面的鏡子不夠光亮，這算什么道理呢？

咒罵應(yīng)試教育體制的人，都是些慵懶的人。他們慣于挑三揀四，指點(diǎn)江山，揮斥方遒，但是卻找不出解決問(wèn)題的辦法。他們希望自己的孩子不勞而獲，卻覺(jué)得別家孩子刻苦學(xué)習(xí)贏得好成績(jī)就是壓抑人性。他們沒(méi)有在“人勤地不懶”的應(yīng)試教育體制中占得便宜，于是就想另辟蹊徑，想找一條適合自己孩子的規(guī)則，好讓自己孩子占得便宜。

人的一生，競(jìng)爭(zhēng)就是從校園開(kāi)始的，而且這種競(jìng)爭(zhēng)最為純凈和正義。如果你咒罵教育體制，只能是，你家孩子水土不服，你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有勇氣沖鋒陷陣而已。

抱怨游戲規(guī)則，不如擼起袖子加油干。懶人永遠(yuǎn)富不起來(lái)。懶孩子永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不好。誰(shuí)家孩子成績(jī)差，最主要的原因就是懶，家長(zhǎng)懶得管理，孩子懶得學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)懶得有規(guī)矩，孩子懶得爭(zhēng)上游。抱怨管屁用，咒罵管屁用，自古懶人過(guò)不了好日子，自古不刻苦學(xué)習(xí)的孩子，又怎么會(huì)出人頭地，贏得別人的尊重？