我們今天普遍地都把教育的責(zé)任推給學(xué)校，都拼命罵老師沒有把自己的孩子教育好。這樣做好欠好我們不去管它，關(guān)鍵是這種責(zé)怪沒有用。如果家庭教育的基礎(chǔ)奠定欠好，學(xué)校老師怎么教都沒有用。老師不會(huì)偏心，一樣的傳道授業(yè)，為什么有的學(xué)生學(xué)得很好，有的學(xué)生就學(xué)得很差？可見根本問題還在于學(xué)生，而不是老師。

因此，我們說，做好家庭教育，必須要注意三個(gè)原則。中國人的事情簡單明了，沒有太多的工具，如果三個(gè)都做欠好，那還怎么講四、五、六呢？

第一個(gè)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們要記住，人是習(xí)慣的動(dòng)物。小孩子第一次拿怙恃的錢，家長就罵他偷錢，這樣的怙恃就不要當(dāng)了。小孩根本沒有偷不偷的概念，他不曉得自己爸爸媽媽的錢為什么不克不及拿。家長上來就訓(xùn)斥孩子不要偷工具，不要做小偷，講一堆年夜事理，那是準(zhǔn)備害死自己的小孩。怙恃應(yīng)該告訴他，這個(gè)錢如果是媽媽給你的，你就可以用；如果不是，你要問問媽媽可不成以拿，這樣才對(duì)。要站在孩子的立場去跟他溝通，而不克不及純真用年夜人的思維去訓(xùn)導(dǎo)。很多壞習(xí)慣，都是在不知不覺傍邊養(yǎng)成的。當(dāng)怙恃是不容易的，因?yàn)槿绻�不明白這些，怎么去教育孩子呢？

第二個(gè)，要培養(yǎng)正確的觀念。

很多不正確的觀念，其實(shí)都是怙恃潛移默化地灌輸給孩子的。媽媽跟小孩講，鄰居家里在蓋房子，堆了很多磚頭，我們家正需要幾塊，你去搬點(diǎn)回來；帶小孩去乘公共汽車，事先交代小孩，上車從速搶位置，搶完了也不要叫媽媽，媽媽自己會(huì)過去。孩子的腦筋原本是空空曠曠，像一張白紙一樣，他怎么會(huì)想到這些主意，完全都是怙恃教的。這些事情慢慢積累，就會(huì)讓孩子覺得人就是要爭先恐后，就是要占小廉價(jià)，就是要只管自己、失落臂及他人。這些觀念在孩子的心里一旦固化，長年夜以后根本無法完全改變。我們看到很多人對(duì)自己的毛病觀念執(zhí)迷不悟，就是因?yàn)檫@些偏差從小就在內(nèi)心，已是根深蒂固了，以后老師再怎么教，他人再怎么勸，根本無濟(jì)于事。

第三個(gè)，要重視正常的行為。

現(xiàn)在很多家長讓孩子從小學(xué)拉小提琴、學(xué)彈鋼琴，這本無可厚非�？墒羌依飦砹丝腿耍�怙恃就把孩子叫過來，讓他當(dāng)眾表演一段，這就莫名其妙了。怙恃把自己的小孩當(dāng)什么了？孩子要彈他自己彈，要拉他自己拉，他又不是家里的猴子，干嗎要孩子當(dāng)著他人去表演呢？怙恃這么做，完全是為了年夜人的顏面，根本失落臂及孩子的感觸感染。我們今天經(jīng)常會(huì)做出這種不正常的行為，那是在害自己的小孩。

很多怙恃覺得自己沒有太多成績，便把希望統(tǒng)統(tǒng)寄托在孩子身上。孩子會(huì)不會(huì)出人頭地，那是以后的事情，可是首先要有：

一個(gè)良好的習(xí)慣，

一個(gè)正確的觀念，

一個(gè)正常的行為。

這三點(diǎn)很平實(shí)、很平常、很平凡，但卻關(guān)乎孩子的一生。