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很多家長在教育孩子的過程中都遇到了許多困惑

小到孩子起床鬧脾氣

年夜到孩子說謊、叛逆

面對這樣的問題

家長往往手足無措

其實很多時候

孩子犯毛病除孩子自身的問題之外

和家長也有一定的關(guān)系

好比孩子方才入學的時候，經(jīng)常丟三拉四，通常家長的第一反應(yīng)就是立刻給孩子送到學校。久而久之，孩子就形成這樣的觀念，歸正有爸爸媽媽，自己的工具不收拾好也沒關(guān)系。這樣反而晦氣于孩子自覺行為的養(yǎng)成。

想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，作為家長該怎么辦？

答：家長首先要加強自身學習 。

一位清華年夜學生的家長的成功教子經(jīng)驗可以給我們一些借鑒。雖然母親的文化水平不高�？墒�，她卻憑著正確的教子態(tài)度、體例，把一個老師認為智力差的學生培養(yǎng)成了一位清華年夜學的高材生，可以說那位家長的思想素質(zhì)是很是高的。老師說孩子不可，她沒有責怪，也沒有吵架孩子，而媽媽不拋卻孩子的精神值得我們效仿，更是促使孩子成功的關(guān)鍵。

老師的話是：“你的孩子智力有問題，根本沒有什么希望”。

而媽媽回家后告訴兒子時卻說：“老師說了，你有進步，只要努力就會繼續(xù)進步�！本瓦@樣孩子在媽媽一次次鼓勵之下，慢慢地進步，直到有一天孩子成了班里最優(yōu)秀的學生，最后走進了清華年夜學的校門。

如果換了你會怎么辦？是耐心的鼓勵，還是拳腳相加，或是爽性拋卻。

因此，家長要加強學習，學習他人教子的良方。

孩子早上醒來精神狀態(tài)欠好怎么辦？

答：讓孩子快樂地開始每一天。

孩子方才醒來的一分鐘是孩子一天心情好壞的關(guān)鍵時期，許多家長反應(yīng)，孩子醒來第一件事就是哭，孩子一哭我就失去耐心，不是打孩子就是罵孩子，結(jié)果這種壞毛病越來越嚴重。

不如這么做：在該起床或者孩子方才醒來翻身的時候，爸爸或媽媽走到孩子身邊，輕輕地把孩子喚醒或者撫摩孩子，在孩子方才睜開眼睛時，用手輕輕地咯吱孩子；跟孩子談一個有趣的話題，好比：爸爸猜你昨天晚上做夢了，或者說昨天晚上爸爸夢到你了等等�？傊�，要想方設(shè)法讓孩子興奮起來。

孩子摔倒怎么辦？

答：這是教會孩子勇敢的關(guān)鍵時刻。

孩子在方才學走路時，是培養(yǎng)孩子勇敢精神的關(guān)鍵時期。許多成功家長的做法是，在孩子方才學會走路后，孩子摔倒了讓他自己爬起來。并且對孩子摔倒不要年夜驚小怪，如果你年夜聲驚呼，就會把孩子嚇哭。

不如這么做：笑著告訴孩子：你真棒，自己爬起來吧。雖然孩子弄不明白你真棒是什么意思，可是從你的神情孩子可以明白這是對他的肯定，看到你的笑，他就會勇敢的爬起來。

孩子第一次罵人怎么辦？

答：教會孩子懂禮貌。

我們家姊妹五個都不會罵人，即即是口頭語，在不是特別著急的情況下也是根本不會說。這一點滿意于我們的怙恃，因為，從小我們兄弟四個和一個姐姐，無論是誰說了臟話城市獲得母親嚴厲的訓(xùn)斥。

我們現(xiàn)在的許多家長，自己就不注意這一點，那么如何去管自己的孩子呢？更有甚者拿著剛會說話的孩子罵人當樂趣。孩子是不會辯白是非的，他會毛病的認為家長的笑容是對他行為的獎勵，因此，時間長了他就會不自覺的把臟話隨便拋出。

這時候家長應(yīng)該做的是，告訴孩子這是臟話以后禁絕再說，不然人們都不喜歡你，不和你做朋友。

孩子剛?cè)雽W，家長怎么辦？

答：重在培養(yǎng)孩子的自覺行為。

對方才入學的學生，家長首先要做的就是告訴孩子到學校應(yīng)該怎么做，上課怎么做，老師安插了作業(yè)怎么做，老師講課時怎么做，和小朋友玩耍怎么做。

這就要講究一點策略，而不是簡單地說教，可以給孩子講一些勤奮學習方面的故事，講的時候家長要面帶欣賞的笑容，讓孩子感觸感染到好好學習是一件光榮的事情。然后，告訴孩子故事中的主人公是如何做的，他上課時很是認真地聽老師講課，老師安插了作業(yè)按時、認真完成，完不成作業(yè)什么事情也不做。

這種情況下還應(yīng)該注意，家長要做到“說到做到”。一旦你許諾了：完成作業(yè)剩下的時間都是你自己的。只要孩子及時完成了作業(yè)，千萬不要再讓孩子做其他附加的任務(wù)，不然，孩子在下次做作業(yè)時就會產(chǎn)生拖延的心理，磨洋工的孩子都是從這種想法開始的。久而久之，孩子就會產(chǎn)生這樣的想法：歸正完成作業(yè)后我還得做其他的，不如晚完成點，就可以少做點了。

孩子作業(yè)多的時候怎么辦？

答：家長要謹慎措置看待老師的態(tài)度。

碰到過很多這樣的家長，看到孩子家庭作業(yè)多點就心疼的不得了，當著孩子的面就對老師妄加指責。更有甚者，爽性替孩子完成作業(yè)。那么，你想沒想過這樣一來會給孩子造成何等嚴重的影響，一個是在他的心目中老師的形象遭到了破壞；另一方面他會覺得，學習不該該是一種辛苦的事情，所以以后他就會想著體例為自己“減負”。慢慢地做作業(yè)就成了一種承擔。

不如這么做：鼓勵孩子自己做完，不竭地給孩子“打氣”，陪著孩子完成作業(yè)。哪怕是真的心疼孩子也不會當著孩子的面給孩子找不做作業(yè)的理由，更不會對老師妄加指責。

孩子不會與人合作怎么辦？

答：培養(yǎng)孩子如何與人相處。

即便在一個社會最小的單位——家庭中，就是一個三口之家，如果缺乏合作精神也是會各奔工具。一個人在整個生命過程中都離不開合作，在家要和怙恃兒女，兄弟姐妹合作；上學后要和同學、老師合作；比及工作了要和同事、朋友合作。

孩子成績欠安怎么辦？

答：注重能力、習慣培養(yǎng)。

成功的孩子都有一個共同特點：學習習慣好，能夠自動完成學習任務(wù)，甚至逾額完成任務(wù)。

你只要注重孩子好的學習習慣的培養(yǎng)，那就是為孩子插上了成功的同黨。試想，一個認真聽課，按時完成作業(yè)的孩子成績會差的了嗎？

孩子成績不是十分理想，家長不要責怪孩子，而應(yīng)該從教育思路上，從自己對孩子的教育體例上找原因。同時還應(yīng)注意：孩子好的學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進過程，萬萬不成操之過急。

孩子欠好好吃飯怎么辦？

答：控制孩子吃零食。

經(jīng)�？吹郊议L追著孩子讓孩子吃飯；經(jīng)常聽到許多家長埋怨，我的孩子真累心，吃飯的時候，經(jīng)常是吃一點就算，什么樣的飯也欠好好吃。

據(jù)我多年的觀察和研究發(fā)現(xiàn)，造成這種結(jié)果的原因不過三個：

• 零食造成的，過多的零食致使孩子吃飯時沒了胃口；
• 家長誤導(dǎo)，就是在孩子偶爾不肯意吃工具時，家長不注意，說了誤導(dǎo)孩子欠好好吃飯的話。好比說，這孩子不愛吃什么，幾次之后，孩子就會自然地排斥那種工具；
• 吃飯的空氣，如果家長在吃飯時經(jīng)常說，某種工具欠好吃，或者說某個菜做的欠好，那么孩子也會對飯產(chǎn)生反感，認為那種工具欠好吃。

解決這些的體例是創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)一個良好的吃飯空氣，讓孩子感應(yīng)吃飯是一件快樂的事。家長絕對不克不及當著孩子的面，褒貶飯菜的好壞，即即是飯真的欠好吃也最好不要說。

孩子表示欠好怎么辦？

答：別對孩子的不良行為做出含糊的肯定或過度的否定。

經(jīng)�？梢月牭揭恍┘议L“自豪”地說：我的孩子脾氣特別孬，總是讓人順著，一旦你嗆著他，他就會怎么、怎么樣。

顯然，你這是培養(yǎng)了一個小霸王，一個不講事理的小皇帝。這樣的孩子一旦到了社會上，弱點就會顯現(xiàn)，并且會與社會格格不入。其實，追究原因不難知道，這正是家長自己造成的，而不是孩子性格的問題。

解決這個問題的關(guān)鍵就是，家長經(jīng)常反思：孩子當前的性格，如果換成自己的同事這樣看待自己，你能否忍受。只要你無法忍受的事，那么將來孩子到社會上怎么會讓其他人忍受呢？為了孩子少走點彎路，千萬不要相信“樹年夜自直”的老話，隨著時代的變遷它已經(jīng)無法適應(yīng)當前的社會現(xiàn)實。孩子們同步成長也有可能被拉下，況且“樹年夜自直”是白白浪費孩子的青春。

不如換一種思路，讓孩子知道那樣做是不對的。同時還應(yīng)讓孩子明確他要為自己的任何行為負責，不合的行為就要支出不合價格。

孩子第一次撒謊怎么辦？

答：不要馬上揭穿，講究策略。

撒謊的孩子往往是因為第一次撒謊時嘗到了甜頭，而后來家長沒在意，經(jīng)過幾次之后便很難改變。他們每次撒謊都是為了達到某種目的，有的是為了不做作業(yè)，有的是做了錯事害怕受到賞罰，有的是為了取悅于人，有的是為了獲得某種工具等。

遇到這種事情不如這么做：不要馬上揭穿孩子，而是換一種策略，讓孩子知道撒謊是不對的。如果，在孩子第一次犯毛病時受到嚴懲，那么他在第二次犯毛病時就會更加隱蔽，想盡一切體例不讓你知道。所以，遇到孩子撒謊時一定要冷靜，既讓孩子明白毛病應(yīng)該承擔責任，也要讓孩子以后犯了毛病勇于認可毛病。

孩子不愛動腦怎么辦？

答：家長有意識提出問題讓孩子自己解決。

我覺得有句話挺好，發(fā)現(xiàn)家都是懶人，如果他不懶的話，他不會想走路太累了，我要弄點省事的工具，于是自行車降生了；自行車太落后了，汽車便隨后呈現(xiàn)了；汽車還是慢，并且受的約束太多，飛機接著就呈現(xiàn)在了人們的眼前，正是他們在追求省事的想法的驅(qū)使下一項項發(fā)現(xiàn)便應(yīng)運而生，他們依靠不竭的思考，不竭的尋求解決問題的簡潔體例，使得科學不竭的成長，人類不竭的進步。

因此，我們的做法應(yīng)該是，如果孩子不知道如何動腦，那么家長就應(yīng)該有意識地提出問題讓孩子試著自己解決，這樣以來，孩子慢慢的就會養(yǎng)成動腦的習慣。

孩子驕傲怎么辦？

答：不要過于夸獎孩子。

驕傲的原因很多，有的是對經(jīng)過自身的努力獲得成績感應(yīng)驕傲；有的則是對自己優(yōu)越的家庭環(huán)境，或者是超凡的相貌感應(yīng)驕傲。前者可以要，而后者是要不得的。

記得曾經(jīng)看過這樣一篇文章，是說的一對中國佳耦去造訪一對外國朋友。到了朋友家，中國的佳耦看到了朋友的孩子，禁不住地說：“這孩子真漂亮，你們真有福分�！�

而外國朋友滿臉的不歡快，其實不客氣對這對中國學者年夜聲說：“不要贊賞孩子的美貌，這不是他經(jīng)過自己的努力得來的，你應(yīng)該向孩子報歉�！边@對中國學者很是為難。

然而，仔細一想，即可見這對外國佳耦教育子女的英明之處。要讓孩子明白只有支出勞動，經(jīng)過不竭努力獲得的才是自豪或驕傲的資本。因此，要讓孩子明白，我能行的前提是我努力。

因此，要培養(yǎng)孩子自信、謙虛的品格必須讓孩子認識到，驕傲或自豪的前提是：自己努力取得的，而其他的不是經(jīng)過自己努力獲得的工具根本沒有什么可以驕傲的。

孩子不肯做家務(wù)怎么辦？

答：家庭中要分工明確。

人通常都有惰性，可是，作為家長我們應(yīng)該讓孩子們曉得，做點家務(wù)是每個家庭成員的義務(wù)。孩子剛開始可能不肯意干，那就要做明確分工。好比：我們家是這樣的，早晨妻子洗碗；中午，兒子洗碗；晚上則是我洗碗。并且還規(guī)定，如果誰吃得慢了，另外碗都已經(jīng)洗好了；那么，最后吃完飯的要自己洗。從而，即避免了兒子吃飯?zhí)�慢，也讓他曉得了家庭成員之間也要合作，也要有時間觀念。

如果哪一次我不想洗碗了，我就給孩子一個暗示，故意這樣說：“兒子，爸爸、媽媽要出去一下，你千萬不要偷著把碗給洗了。

兒子一定會說：“我才不會洗呢？”

當我回到家時，碗筷都已經(jīng)洗好了。而如果你純真說：“孩子把碗洗了�！笨赡埽�他就會有一些不情愿，甚至會說：“今天晚上，該你洗碗”。同時，一旦孩子把碗洗了，就應(yīng)該在合適的時候?qū)�孩子的行為做出恰當�(shù)谋頁P，孩子會記住，爸爸感激感動他的行為。

孩子上學時丟三拉四怎么辦？

答：教會孩子為自己負責。

經(jīng)�？梢月牭皆S多家長埋怨，我的孩子經(jīng)常丟三拉四，經(jīng)常忘記帶全工具，什么作業(yè)本、鉛筆盒常忘帶。其實解決的體例很簡單，我采取的體例是，如果你忘帶了，那么，你到學校就應(yīng)該受老師的賞罰。我認為，孩子用一節(jié)課或者幾節(jié)課罰站的價格換一個好的習慣很是值得。如果當孩子忘了帶工具時，給家長打德律風，一打德律風你就送去，那么，孩子永遠不會有一個好習慣。

另一方面，孩子的書包一定要讓他自己收拾，我的孩子自從上了一年級就是自己收拾書包，我歷來沒有過問過。他每次寫完作業(yè)，第一件事就是把書包收拾好，然后再做其他的事情。如果，他沒收拾，那么我也不會替他收拾。到第二天，該上學的時候我就走，讓他在后面著急，這樣一次、兩次就把他的好習慣培養(yǎng)起來了。

總之，要讓孩子明白，他必須對自己的行為負責，錯了就要受賞罰。只有根據(jù)實際需要處事才可以避免受到賞罰。