中關村二小欺凌事件，又一次碰觸了這個社會的痛點，讓校園暴力再次成為人們熱議的話題。

其實，校園暴力是一個相當普遍的現(xiàn)象，而且存在了很多年。

似乎每一所學校，都會有一個或幾個松散的小團體，每個小團體里面有一個有一定凝聚力的大哥大，時不時會欺負弱小，甚至有時候還會發(fā)生火拼。

這一現(xiàn)象，是很多學校在管理上的難點。

不過在衡水中學，卻很少聽說有這樣的現(xiàn)象存在。作為一個有上萬學生的超級中學，在這方面的管理有何秘訣，值得研究。

根據(jù)筆者所知，衡水中學之所以能夠讓校園欺凌絕跡，有以下三個原因：

一個有是嚴格的規(guī)定。

比如網上有一個“衡水中學學生違紀處理辦法”。其中規(guī)定，打人打架會根據(jù)情節(jié)輕重給予記過，記大過，留校察看處分，并且要回家自我反思，接受家長再教育2－4周；聚眾打架及幕后操縱打架，取消在校學習資格；打人打架手段惡劣，性質嚴重，造成嚴重后果的，開除學籍。

在學習生活快節(jié)奏的衡中，即使是長時間的回家反省，學生也很可能回來跟不上大家的節(jié)奏，學生很可能會因此提前被被淘汰出局。更不用說，直接取消學習資格甚至開除了。

所以，每一位學生在打架之前，恐怕都得掂量掂量。從家長的角度講，也不敢對學生有絲毫縱容。

二是有強大的執(zhí)行力。

有了嚴格的規(guī)定，還要有嚴格的執(zhí)行才能收到效果。而衡中，就具有這樣的執(zhí)行力。

跟我們常見的有背景的家長一個電話學校就收回成命不同，衡水中學的執(zhí)行力相當強大，不會因為父母的社會地位高或學生的成績好而對違紀學生網開一面。

有衡中畢業(yè)生就在文章中講過一個例子：在某一年高考前，一位排名年級前幾名的學生和人打架，結果受到的處罰是停課一直到高考。

要知道，在一年能夠考上一百多名清北學生的衡中，年級前幾名不出意外都能考上清北。而高考前的最后沖刺，對學生的重要性更是不言而喻。

但衡中并不會因此而留情面，該怎么罰就怎么罰，最終，那位同學在高考中發(fā)揮失常，又復讀了一年才考上了清華。

三是衡水中學是非義務教育學校。

高中并非義務教育，學校具有開除權，衡水中學有權利不讓違紀學生有生存的土壤，這是一個關鍵的因素。

如果衡水中學是義務教育階段學校，如此嚴格地處理犯錯誤學生，恐怕天天得被家長告狀。

因為我們從法律上，并沒有賦予義務教育階段學校讓學生回家反省乃至開除的權利。這也是現(xiàn)階段義務教育階段學生難管的客觀原因之一。

當然，很多非義務教育階段的高中，也并沒有像衡水中學一樣杜絕校園欺凌，個中原因，耐人尋味。

衡水中學也許有太多不完美的地方，但凡事有嚴格的規(guī)定，所有規(guī)定都有嚴格的執(zhí)行，這一點確實值得很多學校乃至教育行政部門借鑒。

對于校園欺凌，應該從法律和制度的層面，有一個明確的規(guī)定，讓學生知道違反之后會承擔嚴重后果。同時，通過嚴格的執(zhí)行手段，保證欺凌別人的學生受到懲罰，以起到懲前毖后的效果。

只有這樣，我們的校園才能保持平靜，讓孩子們感到安全，讓家長們感到放心。

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