【教在衡實(shí)】先有父母心，再做教書(shū)人

2019-10-16 10:58| 發(fā)布者: 衡水敏德教育| 查看: 3500| 評(píng)論: 0

作者：七年級(jí)B部杜振鵬

編輯：辦公室

古有聞雞起舞的祖劉二人，今有常伴早霞而起的我們。每一天伴著黎明前的曙光，不懼風(fēng)雨，奔向我那可親可愛(ài)的50個(gè)孩子，因?yàn)橹挥锌吹皆诓賵?chǎng)等待的我，孩子們才會(huì)心安。

把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)。作為他們的“父母”，我需要常伴他們左右，陪著他們長(zhǎng)大；更需要用“敏銳”的觀察力去發(fā)現(xiàn)他們身上隱藏著的“美”！記得開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)其他孩子“輕裝上陣”被身后拎著大包小包的父母簇?fù)碇哌M(jìn)校門(mén)的時(shí)候，浩浩卻獨(dú)自一人把一只大大的行李箱“拖”進(jìn)了宿舍；我們班的陽(yáng)光男孩軒軒，總會(huì)在同學(xué)們因?yàn)橄爰叶兊脗械臅r(shí)候第一個(gè)上去安慰，說(shuō)笑話(huà)，講段子，逗大家開(kāi)心；還有放放同學(xué)，他的每一次問(wèn)好，那標(biāo)志性的彎腰90度，兩只胳膊向后翹著鞠躬的姿勢(shì)，總是讓我感到哭笑不得卻又倍感欣慰。

教在衡實(shí)之“大課程觀”

強(qiáng)者總是遭人嫉妒和詆毀，只有弱者才會(huì)平平淡淡無(wú)風(fēng)無(wú)浪!入職衡實(shí)前，我并不了解這所學(xué)校，但是秉著“沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的原則，我選擇“主動(dòng)忽略”網(wǎng)上的各種謠言。果然，當(dāng)我真真切切的走進(jìn)了這所學(xué)校之后，便更加確定自己的判斷：這片校園才是最符合素質(zhì)教育的地方。

在郗校長(zhǎng)的指導(dǎo)下我們秉承著“大課程觀”。學(xué)生每周課程可分為基礎(chǔ)文化課程、全面發(fā)展課程、個(gè)性發(fā)展課程三大類(lèi)。另外，我們還仿照大學(xué)課程，將以上三類(lèi)課程細(xì)化分成：必修課、選修課、選擇性必修課、安全課、口語(yǔ)課、心理課等等……同時(shí)，還分門(mén)別類(lèi)的開(kāi)設(shè)了學(xué)生社團(tuán)、國(guó)際教育、以及規(guī)劃出來(lái)晚新聞的專(zhuān)屬時(shí)間，以此來(lái)豐富孩子們的課余生活，力求多方面，多類(lèi)型，多角度的滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相結(jié)合的要求。

教在衡實(shí)我倍感榮幸!

人們常說(shuō)：“近朱者赤近墨者黑”。與優(yōu)秀的人在一起你會(huì)變得更優(yōu)秀。來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子相聚于衡實(shí)，懷揣著希冀與夢(mèng)想，在學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源和高端平臺(tái)的承托下，在優(yōu)秀與優(yōu)秀的相互烘托下，一步步的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想走向勝利。作為他們的老師，在“教導(dǎo)”他們的同時(shí)也在不斷的自我完善著。正像信老師所說(shuō)的那樣：“教育是生命的彼此成就”。在衡實(shí)我陪伴著孩子們漸漸的成長(zhǎng)，與此同時(shí)，他們也影響著我，促使著我不斷改變，變得更加優(yōu)秀！

教在衡實(shí)，我倍感自豪!

教師簡(jiǎn)介：

杜振鵬,中共黨員。一直秉承著“先有父母心，再做教書(shū)人”的理念，用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我積極樂(lè)觀，一直堅(jiān)持教書(shū)不是灌輸知識(shí)，而是以育人為目標(biāo)的言傳身教，并在生活中引導(dǎo)學(xué)生建立正確的三觀和培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

我熱愛(ài)數(shù)學(xué)、熱愛(ài)生活，愿意并一直努力把我對(duì)數(shù)學(xué)的這份熱愛(ài)傳遞給我的學(xué)生!