關(guān)于孩子的情商培養(yǎng)，首先我們要明確的是：不合年齡段的孩子，情商成長(zhǎng)目標(biāo)不合。

• 0～2歲的孩子，需要怙恃通過安撫幫忙自己認(rèn)識(shí)和理解情緒，進(jìn)而理解自己與世界的關(guān)系。
• 2～3歲的孩子，需要怙恃幫忙自己在理解各種情緒的同時(shí)融入周圍環(huán)境，能與不認(rèn)識(shí)的人坦然相處。
• 3～4歲的孩子需要開始培養(yǎng)自信、自力、共情能力。
• 4～5歲的孩子需要增強(qiáng)抗挫能力和自控能力。
• 5～6歲的孩子需要建立起合作精神和樂觀心態(tài)。

那么，如何幫忙孩子提升情商？只需謹(jǐn)記這10個(gè)字。

▌信任

孩子特別希望獲得成人特別是怙恃的信任，所以對(duì)孩子說話時(shí)要表示出充分的信任。

如，孩子想學(xué)打羽毛球，你用信賴的語(yǔ)氣說：“孩子，只要努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，一定能學(xué)會(huì)打球的�！�

這無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅(jiān)持才能獲得成功。

▌尊重

從兩三歲起，孩子的自我意識(shí)就開始萌芽，隨著年齡的增長(zhǎng)這種自我意識(shí)會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈。

孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當(dāng)他提出自己不合的看法和要求時(shí)，不要認(rèn)為是他不聽你的話，跟你對(duì)著干，而鹵莽地否決他。

前段時(shí)間有個(gè)媽媽說起自己和兒子的事：有一次帶孩子去剪頭發(fā)，孩子說不想剪太短，可是媽媽卻覺得夏天剪短涼快，執(zhí)意讓理發(fā)師剪很短�？墒呛⒆硬坏�在就地哭鬧，隨后很長(zhǎng)一段時(shí)間都帶著帽子不肯摘下。更不肯意再跟媽媽一起去剪頭發(fā)了……

尊重孩子，就是要尊重孩子的感觸感染，也就是從孩子的角度解纜，去理解他的感觸感染。

▌商量

每個(gè)孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語(yǔ)氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。

如你要求孩子去睡覺，可他還想再看一會(huì)電視，如果你說：“禁絕看了！快關(guān)電視，去睡覺，明天還要上學(xué)。”

這樣說孩子不但不會(huì)乖乖聽話，反而會(huì)跟你“對(duì)著干”，相信很多媽媽都深有體會(huì)。

而如果應(yīng)該用商量的語(yǔ)氣跟孩子說：“媽媽允許你再看5分鐘，不過，5分鐘后你一定要去睡覺了，好欠好？”這樣的體例，孩子就樂于接受了。

▌贊美

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都有表示欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞，會(huì)讓他更加樂于表示。

孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認(rèn)真勁兒就是最年夜的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子把畫捧給你看時(shí)，不克不及輕描淡寫地應(yīng)付了事，這樣會(huì)讓孩子對(duì)畫畫失去熱情和信心。

應(yīng)該用贊賞的語(yǔ)氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這么好，繼續(xù)努力，一定會(huì)畫得更好。”

孩子的表示欲獲得了滿足，有了快樂的情緒體驗(yàn)，對(duì)畫畫就會(huì)更有興趣。

▌鼓勵(lì)

要孩子做到?jīng)]有過失，這是不成能的。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，不要一味地批評(píng)責(zé)備，而應(yīng)幫忙他在過失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手失落到地上打爛了。

你不克不及責(zé)備他：“連個(gè)碗都端不穩(wěn)，真笨。”這樣會(huì)沖擊孩子測(cè)驗(yàn)考試新事物的信心和勇氣。

應(yīng)該用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣：“不小心打爛了碗，沒關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端�！边@樣，既教給實(shí)踐的體例，又給了孩子再次測(cè)驗(yàn)考試的信心。

怙恃需要為孩子提供一個(gè)寬容的成長(zhǎng)環(huán)境，在人生成長(zhǎng)這個(gè)課題面前，怙恃的愛與支持，才是一切。

只要孩子對(duì)自己持正面的看法，對(duì)未來有樂觀的態(tài)度，那怙恃就年夜可安心，孩子這輩子不會(huì)離幸福太遠(yuǎn)。

兒童期情商的開發(fā)與培養(yǎng)，意義十分重年夜，為孩子今后的成長(zhǎng)和成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

科學(xué)的、成功的情商開發(fā)與培養(yǎng)，才能讓孩子真正的“贏在起跑線上”。

作為怙恃，我們可以幫忙孩子做到情商與智商的有效結(jié)合，關(guān)注孩子的心理健康，在孩子成長(zhǎng)道路上真正助他一臂之力。