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寫過幾篇關(guān)于衡水中學(xué)的文章，于是，后臺(tái)不斷有朋友留言詢問一些關(guān)于衡中的問題。

有人問我是不是衡中的老師，這個(gè)號(hào)是不是衡中的號(hào)。

有人向我咨詢衡中的招生政策。

也有人干脆直接質(zhì)疑，問我是不是衡中雇的水軍，天天專門說衡中的好，到底收了衡中多少錢。

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其實(shí)一直看我文章的朋友都知道，我只是一名曾經(jīng)的衡中學(xué)生的家長(zhǎng)。

孩子在衡中上了三年學(xué)，自己也和衡中有了三年相對(duì)近距離的接觸，對(duì)衡中有了一些和其他人不一樣的感受。

關(guān)于對(duì)衡中的評(píng)論，存在一個(gè)很有意義的現(xiàn)象，就是一些評(píng)價(jià)衡中的人，根本就沒有去過衡中，甚至連衡中和衡二都分不清。

他們只是看過一些媒體的報(bào)道，或讀過別人的評(píng)論，于是人云亦云。也有一部分人只是走馬觀花參觀過衡中，對(duì)衡中并沒有太深入的了解。

在這種基礎(chǔ)上發(fā)表意見，難免有失客觀。

所以，我希望自己能夠給大家提供另一個(gè)觀察衡中的視角。我準(zhǔn)備用幾篇文章，從衡中的招生、管理、優(yōu)勢(shì)、不足等方面專門再寫一下衡中。

這些文章將不定期陸續(xù)推出，有興趣的朋友可以關(guān)注，也可以在后臺(tái)留言共同探討。您的經(jīng)歷和看法，可能會(huì)出現(xiàn)在以后的文章當(dāng)中。

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說實(shí)話，我一開始也和大多數(shù)人一樣，對(duì)衡水中學(xué)并不認(rèn)可。

直到自己的孩子上初三的那個(gè)寒假前，衡中還沒有納入自己的考慮范圍。

轉(zhuǎn)變發(fā)生在那年春節(jié)后，我遇到了久未見面的表姐。表姐的孩子在衡中讀書，她告訴我，讓孩子去衡中吧，孩子一定能漲分的。

這時(shí)，我才開始認(rèn)真研究衡中的問題。

最后讓我下定決心讓孩子去衡中的原因，大概有以下三點(diǎn)：

一是本地中學(xué)也在實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。

當(dāng)時(shí)，我特意參觀了本地的幾所中學(xué)，發(fā)現(xiàn)在管理上都有衡中的影子。從整體上可能稍微松一些，但在某些細(xì)節(jié)上也可能更嚴(yán)格。

別的且不說，單是“午自習(xí)”就讓我難以接受。孩子們中午不讓回宿舍休息，還要在教室上自習(xí)，困了就趴在桌子上瞇一會(huì)兒。

這是疲勞戰(zhàn)術(shù)��！衡中再不濟(jì)，還能夠保證孩子們8小時(shí)的休息時(shí)間，中午有1小時(shí)的強(qiáng)制午休。這是其科學(xué)之處。

二是本地中學(xué)的高考成績(jī)不能滿足我對(duì)孩子的期望。

客觀地說，本地中學(xué)的高考成績(jī)也不錯(cuò)，只是，離自己的期待有差距。

望子成龍、望女成鳳是人所共有的心理。在本地中學(xué)，能夠考上一個(gè)普通的985院校就算是很好的成績(jī)了，但這并不是我們追求的目標(biāo)。

我們希望孩子能夠再往上走一個(gè)臺(tái)階。

三是表姐的那番話打動(dòng)了我。

“肯定能漲分”，這對(duì)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)來說太有誘惑力。

要知道，在高考當(dāng)中，一分也是萬金難求的。如果三年的努力能夠換來一二十分的成績(jī)提高，真的非常值得。

據(jù)我所知，很多家長(zhǎng)讓孩子上衡中，都是由于這樣的口口相傳。

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對(duì)于衡中的苦和累我們當(dāng)然有所耳聞，但作為普通的工薪階層，我們沒有能力讓孩子出國讀書，也沒有能力讓孩子不努力就有較好的未來，孩子自身也沒有混社會(huì)的潛質(zhì)，想讓孩子的未來有更多保證，只有參加高考這一條路。

而只要參加國內(nèi)的高考，想取得好的成績(jī)，就必須接受并不輕松的高中三年，不論在哪兒。

本地高中和衡水中學(xué)，乃至全國數(shù)以百計(jì)千計(jì)的中學(xué)，沒有幾所真正在實(shí)行素質(zhì)教育，它們之間，最多是五十步和一百步的區(qū)別而已。

既然孩子受累的命運(yùn)不可避免，如果一個(gè)地方取得一般成績(jī)的可能性較大，另一個(gè)地方卻有可能讓孩子的分?jǐn)?shù)提升一個(gè)檔次，你選擇哪個(gè)？

答案不言自明。

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很多否定衡中的人，其實(shí)都有意無意忽視了這一點(diǎn)，就是大多數(shù)國內(nèi)高中，都是準(zhǔn)軍事化的管理，孩子無論在哪兒上學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)，這三年都不可能是輕松地度過。

他們拿軍事化管理來批評(píng)衡中，好像別的地方真的在素質(zhì)教育似的。

衡中也許應(yīng)該被打板子，但更應(yīng)該被打板子的，是制造出衡中這樣的超級(jí)中學(xué)的教育制度。

其實(shí)我們做家長(zhǎng)的，誰也不希望讓自己的孩子在那樣嚴(yán)酷的環(huán)境里去奮斗。

只是，我們沒有太多的、更好的選擇。

不知道我們這樣的心境，是不是也代表了一部分家長(zhǎng)的想法。

作者：遺君明珠，時(shí)評(píng)人，自媒體平臺(tái)作者。側(cè)重于教育、美文、人生感悟。微信公眾號(hào)“明珠絮語”，ID：tsliuchanghai，歡迎關(guān)注。