昨天下午，正在上班的同事突然“火冒三丈”德律風(fēng)跟孩子做起了“思想教育”工作，一聊就是半個(gè)多小時(shí),一度怒氣沖天。

家有同齡娃，禁不住事后跟同事八卦了“熊孩子”事件的導(dǎo)火線。

原來，罪魁禍?zhǔn)资呛⒆佑猛馄攀謾C(jī)玩游戲，更要命的是玩起來不但沒時(shí)間節(jié)制，還往里面充值2次一共沖了100元。

“孩子玩手機(jī)”這件事情，已經(jīng)成了怙恃家庭教育難題上的頭條熱搜。

很多家長(zhǎng)都堅(jiān)決認(rèn)為，孩子現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，絕對(duì)不克不及玩手機(jī)，更別提擁有手機(jī)了。

有這么一個(gè)說法：想毀失落你孩子的一生，就送他一部手機(jī)吧。

其實(shí)，真正毀失落下一代不是手機(jī)，而是怙恃對(duì)孩子接觸手機(jī)這件事情的教育理念和管教手法。

01

我們家女兒讀一年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸商量過后，給女兒配置了專屬手機(jī)。

給孩子配置專屬手機(jī)這件事在他們班級(jí)不是稀奇事；孩子們陸陸續(xù)續(xù)用自己的手機(jī)加入了學(xué)校的班級(jí)通知群和聊天群；不但如此，他們還更與時(shí)俱進(jìn)地自己建了同學(xué)群閨蜜群聊悄悄話。

為什么才一年級(jí)的孩子就配備專屬手機(jī)了呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)也要跟得上時(shí)代成長(zhǎng)。

雖然才一年級(jí)，但不成否定老師安插作業(yè)的形式跟我們小時(shí)候早已產(chǎn)生天壤之別。

平安課程需要登錄平安教育平臺(tái)學(xué)習(xí)，部分作業(yè)需要登錄作業(yè)APP完成，還有用小法度簽到及上傳錄音檢驗(yàn)英語口語等等。

如果不給孩子配自己的手機(jī)，很可能孩子的作業(yè)就要比及怙恃回家后再用怙恃的手機(jī)完成。

這種操作確實(shí)很正常，但有三個(gè)嚴(yán)重短處：

一、 孩子完成作業(yè)的時(shí)間間接被拖延：原本18:30可以做完作業(yè)，有可能20點(diǎn)家長(zhǎng)還沒回家無形中被拖延；

2、 孩子作業(yè)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁：怙恃無形中就跟孩子的作業(yè)掛鉤，變得怙恃對(duì)孩子的作業(yè)完成有了不成推卸的責(zé)任；

三、打亂家長(zhǎng)自身節(jié)奏：晚上怙恃的手機(jī)免不了要措置公事，聯(lián)絡(luò)親友，可是一邊孩子等著用來做作業(yè)，一邊家長(zhǎng)有急事要措置，兩頭不到岸。

綜合考慮，我們果斷地給孩子配備了專屬手機(jī)，順理成章把用手機(jī)做作頤魅這件事完全地讓孩子自行承擔(dān)。

早上起床第一件事躺在床上刷手機(jī)，晚上睡覺前最后一件事躺在床上刷手機(jī)。手機(jī)影響著我們每個(gè)人的生活，這已經(jīng)是年夜勢(shì)所趨。

BBC的記錄片《北鼻異想世界》里，一個(gè)科學(xué)家針對(duì)英國孩子使用電子產(chǎn)品的查詢拜訪，結(jié)果顯示：75%的孩子每天都在使用智能手機(jī)或者平板電腦。

回鄉(xiāng)下的時(shí)候，村里的嬸娘跟我說現(xiàn)在農(nóng)村的孩子老師安插作業(yè)都需要用到手機(jī)了。

所以，想用“一刀切”這種與世隔絕手段禁止孩子與手機(jī)產(chǎn)生黏連，可能達(dá)不到理想效果，還可能物極必反。

02

可能有家長(zhǎng)會(huì)說，我知道現(xiàn)在手機(jī)是我們生活的一部分，甚至有些孩子玩手機(jī)玩得比年夜人還溜；可是孩子沒有自制力，抵不住誘惑，我寧愿承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，也不肯意放任孩子。

如果沒有正確的理念和管教手法，貿(mào)貿(mào)然直接把手機(jī)給孩子，確實(shí)弊年夜于利。

至今我女兒已經(jīng)有2年手機(jī)使用年齡了，可是，她其實(shí)不陷溺手機(jī)。

她用手機(jī)來做的事情其實(shí)還蠻豐富的，跟年夜人使用手機(jī)所差無幾，除移動(dòng)支付。

例如：完成作業(yè)，聽故事，用記事本寫小短文，刷朋友圈，發(fā)朋友圈，用美拍，用美圖秀秀，還有語音視頻同學(xué)家人等等。

很多家長(zhǎng)可能會(huì)懷疑，那她難道不玩游戲嗎？

不玩是不成能的，無數(shù)的游戲小法度在手機(jī)躺著，她偶爾也用手機(jī)玩游戲，只是不沉湎。

手機(jī)對(duì)女兒來說，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和通訊的輔助工具，而不是消耗時(shí)間的“快樂垃圾”，在女兒擁有和使用手機(jī)這件事情上，我和爸爸在這四件事情上進(jìn)行把關(guān)：

一、事前約法三章

在決定購買手機(jī)之前，我和爸爸把孩子叫到跟前，正式說明了配置專屬手機(jī)的2個(gè)前提：手機(jī)購買的用途主要是學(xué)習(xí)，而不是用于玩游戲，不然沒收；手機(jī)需要自行保管珍惜，一旦損壞后果自負(fù)，不會(huì)再重新購買。

表達(dá)了對(duì)孩子自律的信任后，孩子也許諾可以做到。我們才為孩子購買了手機(jī)。

這種做法其實(shí)也很普遍，國外一位媽媽mel watts為了讓未成年孩子合理使用手機(jī)，還跟孩子簽訂了一份使用手機(jī)的“合同”提出17條要求，并要求孩子詳細(xì)閱讀簽字。

約法三章其實(shí)最主要的不是條款的內(nèi)容，而是要讓孩子明白到他需要負(fù)起責(zé)任。

2、事中監(jiān)督和鼓勵(lì)

孩子使用手機(jī)的過程中，她試過遇到不會(huì)發(fā)音的英語單詞，她把單詞發(fā)給我，我們通過微信往來順利地完成了作業(yè)，我表揚(yáng)她及時(shí)解決問題曉得求助的做法；

她試過忘記把作業(yè)帶回家，然后語音老師說明情況，獲得了老師允許改天補(bǔ)交的機(jī)會(huì)，我表揚(yáng)她已經(jīng)擁有了自力解決問題的能力；

她試過在校車上聽他人說有個(gè)弄怪的美圖APP叫天天P圖，然后回家她自己下載并且歡樂自拍，我表揚(yáng)她能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)新內(nèi)容以及自己摸索操作的做法；

她在手機(jī)記事本寫的小短文，我分享給語文老師看，老師對(duì)她提出了表揚(yáng)；

當(dāng)她在手機(jī)上花費(fèi)在玩游戲時(shí)間過多，有延續(xù)趨勢(shì)的時(shí)候，我們適時(shí)溝通重溫約法三章的內(nèi)容。

使用手機(jī)，其實(shí)也是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，在孩子還沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣之前，需要家長(zhǎng)不竭地鼓勵(lì)和監(jiān)督，用法適當(dāng)，及時(shí)鼓勵(lì)；用法偏離，及時(shí)遏制。

三、要事優(yōu)先

耶魯年夜學(xué)兒童專家辛格（Jerome Singer）深信，“在學(xué)習(xí)與閱讀習(xí)慣完全培養(yǎng)好之前，最好完全不要玩電子產(chǎn)品�！�

這也是我十分贊同的教育理念，求學(xué)階段確實(shí)學(xué)業(yè)為重，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣還沒養(yǎng)成之前，不允許陷溺于玩電子產(chǎn)品。

所以日常生活中，我把孩子的重心都聚焦在學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)上，重要的事情占用年夜塊的時(shí)間，剩下也沒幾多時(shí)間孩子自由闡揚(yáng)了。

如果沒有掌控住家庭教育年夜標(biāo)的目的，只是年夜人圖清凈一味地用手機(jī)打發(fā)孩子，放任孩子，結(jié)果肯定無法達(dá)到預(yù)期了。

四、 設(shè)置使用底線

移動(dòng)支付，是我們家管控孩子使用手機(jī)的一道防地。

這年頭，熊孩子巨款打賞網(wǎng)紅和充值游戲裝備的新聞多不堪數(shù)，這種新聞?lì)l頻爆出，其實(shí)責(zé)任不在孩子。因?yàn)槟暌勾蠖己⒆舆�沒有現(xiàn)金流的概念，更別提資金平安了，所以源頭其實(shí)在年夜人身上。

孩子見我們過年搶紅包發(fā)紅包玩得爽，也不止一次要求介入，但我和爸爸堅(jiān)決讓孩子過早涉及支付環(huán)節(jié)。

拒絕次數(shù)多了，孩子也就慢慢淡下心思了。

孩子不懂事，難道年夜人也不懂事么？說的就是這個(gè)理，做任何事情，都有底線，看家長(zhǎng)如何進(jìn)行管控。

04

其實(shí)很多怙恃自己是名副其實(shí)離不開手機(jī)的垂頭族，孩子陷溺手機(jī)很多時(shí)候根源就是怙恃陷溺手機(jī)。

管控不了自己的怙恃理所固然地認(rèn)為孩子應(yīng)該跟手機(jī)絕緣，但自己卻機(jī)不離手。

罷休讓孩子去做一件事情，其實(shí)孩子需要的是信任和授權(quán)，怙恃需要的是做好楷模，其他問題只要有正確的體例體例，都不是問題。

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作者簡(jiǎn)介：梅見雪，二寶職場(chǎng)媽媽，家庭教育踐行者，堅(jiān)信怙恃與孩子的成長(zhǎng)是雙向的。專注育兒、親子閱讀、個(gè)人成長(zhǎng)。個(gè)人公眾號(hào)：梅見雪 meijianxue2019