如今家庭教育越來越受到怙恃的關(guān)注，“教育要從娃娃抓起”這個(gè)觀念已經(jīng)越來越受到普及。并且家庭教育總體也可以說是培養(yǎng)孩子的人格，培養(yǎng)孩子的人格修養(yǎng)，不但讓孩子感觸感染到愛和關(guān)懷，并且還讓孩子學(xué)會(huì)如何做人。因?yàn)榧彝ソ逃�是陪伴著孩子一生的�?br>
所以說一個(gè)正確的家庭教育，其實(shí)不是只憑借口頭教育，而是體現(xiàn)在怙恃的實(shí)際行動(dòng)中。

那么今天呢，小編就給年夜家分享十條家庭教育的小妙招，媽媽們從速學(xué)習(xí)起來吧。

第一條，樹立良好的楷模

我們知道楷模的力量是無形而又強(qiáng)年夜的，楷模就是說用家長(zhǎng)的良好行為和積極思想去影響和教育孩子。因?yàn)楹⒆由狭诵�學(xué)之后，模仿心理比較強(qiáng)，并且通常是喜歡模仿自己親近的人，好比說自己的爸爸媽媽，所以小編建議各位怙恃，一定要注意自己的言行舉止，尤其是在孩子面前，一定要嚴(yán)于律己、以身作則。

好比說小學(xué)的孩子是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，好比說怙恃想讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛整理的習(xí)慣，怙恃就要自己每天整理自己的創(chuàng)皮，并且引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)整理自己的床鋪。

另外，怙恃不但可以以身作則，鄰居、老師、英雄模范、影視劇中的正面人物等都可以用來教育孩子，要向楷�？待R，并且以楷模的行為來約束自己。

其實(shí)怙恃的行為或好或壞城市給孩子造成影響，那么爸爸媽媽們更應(yīng)該在日常生活中注意自己的一言一行。

第二條，環(huán)境熏陶

我們知道環(huán)境對(duì)人的影響也是很是年夜的，雖然孩子上了小學(xué)，可是判斷能力還是很是弱的，他們很容易受到外界因素的影響，一個(gè)和諧融洽的家庭是會(huì)讓孩子連結(jié)積極向上的情緒，那么孩子也會(huì)形成樂觀的心態(tài)，以后在遇到問題的時(shí)候也會(huì)連結(jié)一顆冷靜的平常心。

所以小編建議怙恃，必須要有意識(shí)地給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活壞境，堅(jiān)持正確的道德性為準(zhǔn)則，才能包管孩子的生活井然有序，這樣也會(huì)在潛移默化中陶冶孩子的情操。

第三條，說服教育

說服教育并不是等于口頭教育，說服教育一般有兩種體例，第一就是談話法，談話的時(shí)候同樣需要原則，怙恃應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況解纜，根據(jù)孩子的思想動(dòng)態(tài)，通過擺事實(shí)、講事理的體例去讓孩子明白是非，如果是孩子出錯(cuò)，那么一定要讓孩子知道錯(cuò)在哪里，怎么更正？小編提示，以居高臨下的態(tài)度去呵�徍⒆又粫�(huì)讓孩子蒙上陰影。

第二種體例就是討論法。怙恃可以針對(duì)孩子的某一種問題來和孩子心平氣地討論，并且在討論的過程中，要建立在尊重孩子的基礎(chǔ)上，認(rèn)真傾聽孩子的見解，孩子呈現(xiàn)不正確的觀點(diǎn)的時(shí)候要善意引導(dǎo)，自己有錯(cuò)的時(shí)候要及時(shí)給孩子報(bào)歉。

第四條，實(shí)際熬煉

我們知道任何的教育都要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，所以媽媽們要注意了，一定要在日常生活中熬煉孩子的生活能力，好比說適應(yīng)周圍環(huán)境、連結(jié)熬煉身體的習(xí)慣，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合、做一些力所能及的家務(wù)等等，

可是在實(shí)際熬煉中，也要對(duì)孩子有要求地進(jìn)行，第一就要讓孩子明白為什么這樣做，怎么做，并且鼓勵(lì)他們要學(xué)會(huì)克服困難，堅(jiān)持不懈；第二就是熬煉孩子的時(shí)候，內(nèi)容要貼合孩子的實(shí)際情況，任務(wù)不克不及過多或過少；第三就是允許孩子在熬煉中呈現(xiàn)毛病，怙恃千萬不克不及因?yàn)楹⒆宇l頻出錯(cuò)自己先拋卻。

第五條，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)

孩子表示優(yōu)秀時(shí)，對(duì)他們提出表揚(yáng)和鼓勵(lì)是對(duì)他們的肯定。孩子獲得表揚(yáng)，就會(huì)加強(qiáng)自己的進(jìn)取心和榮譽(yù)感，以爭(zhēng)取更年夜的進(jìn)步。好比孩子學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，我們可以表揚(yáng)孩子是因?yàn)樽约旱呐�力才獲得的功效，可是相信會(huì)取得更年夜的進(jìn)步。

小編在這里建議怙恃，表揚(yáng)孩子的時(shí)候要實(shí)事求是，不克不及只簡(jiǎn)單地說“你真棒”，要給孩子說明表揚(yáng)的原因，并且怙恃注意要以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，這樣避免物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)給孩子產(chǎn)生膨脹心理。

第六條，批評(píng)賞罰

我們?cè)诮逃�孩子的過程中，不克不及一味地表揚(yáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)采納一些手段去更正孩子的毛病。那么批評(píng)和賞罰就是對(duì)孩子不良的思想和行為的一種否定，不過批評(píng)和賞罰也有水平上的不合，賞罰是針對(duì)孩子的嚴(yán)重毛病所采納的辦法。

所以小編也給媽媽們提個(gè)醒，區(qū)分批評(píng)和賞罰，就是要從孩子犯毛病的實(shí)際解纜，如果孩子只是愛睡懶覺等小毛病，應(yīng)該以批評(píng)為主，批評(píng)的時(shí)候不要刻意挖苦孩子；可是如果孩子欠好好學(xué)習(xí)，愛玩游戲，那就要進(jìn)行適度的賞罰了，并且賞罰又不等于體罰，不克不及對(duì)孩子的身心造成不成彌補(bǔ)的傷害。

第七條，培養(yǎng)良好的生活秩序

要想讓孩子養(yǎng)成和長(zhǎng)時(shí)間連結(jié)一個(gè)良好的生活習(xí)慣，幫忙孩子有一個(gè)良好的生活秩序就顯得很重要了。

好比說指導(dǎo)孩子放置生活起居，和孩子一起安插家庭環(huán)境，并且教會(huì)孩子學(xué)習(xí)合理的放置和利用自己的時(shí)間，這樣孩子才會(huì)有一個(gè)有條理的做事氣概。

第八條，指導(dǎo)課外閱讀

孩子上了小學(xué)之后，對(duì)外界事物布滿好奇，所以我們家長(zhǎng)應(yīng)該不止是讓孩子學(xué)會(huì)課本知識(shí)，適本地增加閱讀量，可以開闊孩子的眼界。

因此我們可以在家庭中開展親子閱讀的活動(dòng)，和孩子一起閱讀，一起討論書中的問題，這樣孩子不但可以擴(kuò)寬眼界，還可以拉近親子關(guān)系。

第九條，利用家庭電視

喜歡看一些動(dòng)畫片是孩子在小學(xué)階段的行為特征，所以我們可以利用這一特點(diǎn)去給孩子看一些增長(zhǎng)見識(shí)的節(jié)目，好比科普片等，可是孩子看電視的時(shí)間要適度，家長(zhǎng)應(yīng)該做好監(jiān)管工作。

第十條，率領(lǐng)孩子外出接觸社會(huì)

我們知道，家庭教育的空間應(yīng)不局限于家里，怙恃應(yīng)該帶著孩子走落發(fā)門，多去和社會(huì)或者年夜自然接觸，這樣孩子的人際交往能力就會(huì)無形提高，同時(shí)也會(huì)讓孩子發(fā)現(xiàn)世界的美好，培養(yǎng)孩子熱愛生活的熱情。