家庭教育是孩子成長過程中重要的組成部分，也是孩子教育的起點。良好的家庭教育可以提高孩子的自信心和學習能力，激發(fā)孩子的學習興趣。相反，低質(zhì)量的家庭教育會拖累孩子成長的腳步，成為孩子成功路上的絆腳石。目前家庭教育中存在著一些問題，很多怙恃為了孩子的教育費盡心思，但結(jié)果卻總是事與愿違。

1、家庭教育存在的問題

（1 ）對孩子的期望過高，忽略了孩子的個體差別

每個怙恃都望子成龍、望女成鳳，甚至希望昔時未能告竣的愿望在自己孩子身上實現(xiàn)。但孩子智力、學習能力、成長環(huán)境等各方面的差別，使得很多家長的期望釀成失望。

過高的期望會致使急功近利的教育行為，一味地苛求對孩子的成長是很是晦氣的，甚至會激起孩子的逆反心理，從而造成了“期望越年夜，失望越年夜”的結(jié)局。

（2）注重輸入，忽略了孩子的吸收能力

在孩子學習上，很多家長只關(guān)心孩子學沒學，學習了幾多，而不關(guān)心孩子懂沒懂，學會了幾多。一句“不要讓孩子輸在起跑線上”害了幾多家庭和孩子？很多孩子從小就被各種興趣班、教導班包抄著。

有個孩子媽媽告訴我，周六一天孩子要上四個課外班：鋼琴、美術(shù)、奧數(shù)、英語。聽到后我簡直不敢相信自己的耳朵，孩子一天輾轉(zhuǎn)這么多的教導，真正能學到幾多？又能吸收幾多？

俗話說“貪多嚼不爛”，這句話沒錯，我們在不竭的向孩子輸入的同時，一定要注意孩子的“胃口”是否能消化的了。

（3）凡事幫孩子做主，忽略了孩子的自主性

很多家長在日常生活中喜歡包辦孩子的一切，小到孩子的穿衣服裝，年夜到孩子的學習、交友，凡事都替孩子做主。經(jīng)常聽家長說“我走過的橋比你走過的路還多，我吃的鹽比你吃的飯還多”，這句話又害了幾多人？

每個孩子是個自力的個體，有自己的想法。家長這種一味的把自己的意見、主意、選擇強加給孩子，最后只有兩種結(jié)果：你贏了，你收獲了一個沒有主見的孩子；他贏了，你收獲了一個叛逆愛抬杠的孩子。

（4）注重孩子的學習成績，忽略了孩子的心里健康

在孩子教育問題上，家長往往把精力都放在孩子的學習成績上，而對孩子的心理問題關(guān)注的很少�，F(xiàn)在青少年的心里健康問題已成為不成回避的社會問題，太多成績優(yōu)秀的孩子內(nèi)心卻很是的懦弱，抗壓能力很是差。

讀博期間，我曾經(jīng)目睹了一個研一男生跳樓，這件事對我的震動特別年夜，除難過、惋惜、遺憾，更讓我意識到孩子的心里健康比學習成績更重要。

2、如何讓孩子變得更優(yōu)秀？

（1）合理定位，個性教育

每個孩子都是自力、差別的個體，都有著與他人不合的智力表示和興趣特征，正所謂“一花一世界，一葉一菩提”，每一個孩子都是一個自力的小宇宙。

作為家長，我們在教育孩子過程中要有伯樂的眼光，找到孩子的閃光點，結(jié)合孩子特點實行個性教育。另外，要對孩子有個合理的定位，確立適合孩子自己的教育目標。

固然這句話說起來容易，做起來就難了。這種"伯樂"眼光，需要我們在日常生活中多觀察、多摸索、勤總結(jié)、善歸納，找準標的目的有的放矢，才能事半功倍。

（2）注重孩子學習的轉(zhuǎn)化率，不盲目追求數(shù)量

在孩子培養(yǎng)過程中，家長不單要注重學習的數(shù)量，更要關(guān)注學習的效率和轉(zhuǎn)化率。根據(jù)孩子的學習水平制定適合他的學習計劃。好比

• 對學習成績較差的孩子，學習重點是基本知識、基本概念；
• 對學習成績中等的孩子，學習重點是把基本知識學扎實的基礎(chǔ)上，適當拓展課外知識；
• 對學習成績優(yōu)秀的孩子，學習重點是課程知識的延伸和拓展；

在興趣班的選擇上，要選擇真正適合孩子的，學一門精一門，不盲目追求學習的數(shù)量。

總之，我們要根據(jù)孩子的學習能力和特點進行培養(yǎng)，最年夜限度的提高孩子學習的轉(zhuǎn)化率，并注重勞逸結(jié)合，連結(jié)孩子的學習熱情。

列寧曾經(jīng)說過：“會休息的人才會工作”這句話用在孩子學習上也很是合適。孩子的“胃口”是有限的，吃得太多會引起“消化不良”。

（3）尊重孩子的意見

每個人都是有自力人格的人，孩子也不例外。在家庭教育中，我們要學會尊重孩子的意見、個性和喜好。

在孩子成長的路上，既要引導他又要尊重他。我們可以根據(jù)自己的生活閱歷、經(jīng)驗取闡發(fā)事情的利弊，去引導他少走彎路，但不克不及把自己的意見強加給他。

（4）關(guān)注孩子的心理健康

孩子的成績固然重要，但孩子的心里健康也不容忽視�，F(xiàn)在很多學生都存在不合水平的心理健康問題，如焦慮、抑郁、不善于溝通、甚至有自閉癥。這些表象的背后是家庭教育的缺失和扭曲。

因此，我們在孩子教育過程中要多關(guān)心孩子，多溝通、多交流。讓孩子開心有人分享，痛苦有人分擔，困難有人幫忙，讓他覺得家長永遠是他的后盾，讓他愿意敞開心扉和怙恃說出自己的心里話。這種交流可以是下學后、可以是晚飯前，也可以是接送孩子上學的路上。

3、結(jié)束語

家庭教育對每個孩子的成長都極為重要，作為家長我們做孩子的心靈導師：在生活上，給孩子以引導；在學習上，給孩子以指導；在處事上，給孩子以開導；在思想上，給孩子以教導；在問題上，給孩子以疏導。