一位家庭教育專家說過：“家庭是孩子生命的溫床與搖籃；家庭是孩子生活的第一所學校，怙恃是孩子的第一任老師；家庭是孩子認識社會，認識世界的窗口；家庭是孩子獲取人生幸福的源頭……”，但遺憾的是，家長們對此幾乎沒有太多的重視，更談不上正確的教育理念、人才觀念。一談到家教，就釀成了花錢請老師教文化課，而不是家長的身體力行。中國家長在孩子的教育上很舍得花錢，不吝砸鍋賣鐵，卻忘記了自己的責任與支出。更有甚者，一些權(quán)貴和富有人群，用金錢換責任，在孩子很小的時候，花巨資讓孩子一個人出國留學，概況上為孩子做出貢獻，實則是不負責任。家長對家庭教育不上心的七種情況：

1、認為孩子教育是學校的事情，與自己教育不教育關(guān)系不年夜；

2、認為自己忙，身心憔悴，無暇顧及孩子的學習，心力不足；

3、認為家庭教育是空洞理論，是聽起來好聽，用起來不管用；

4、認為樹年夜自然直，對孩子放任之流，順其自然，過問不多；

5、認為家庭教育就是學習的教育，學習的教育就是做作業(yè)，上補習班。

6、認為家庭教育就是讓孩子們上各種教導班，音樂、美術(shù)、彈鋼琴等。

7、認為家庭教育就是提要求，至于怎么學習，不知道，也不肯意探究。

其實，家庭教育就是孩子生命成長的教育，就是讓孩子們萌生會學習，善于學習，會生活，善于生活，會相處，善于相處的意識，并樂于去實踐和探究。家庭教育，就是對“根”的教育，“心靈”的教育，只有“根壯”“心靈好”，狀態(tài)好，才能“枝粗葉肥”，這恰是“莊稼養(yǎng)根，育人養(yǎng)心”��！處于今天的信息時代，我們的家長不學習，很難教育好孩子。因為身處急功近利的時代，很多人心浮氣躁，跟著社會思潮走，被年夜眾化思潮裹挾，缺乏理性思考，和久遠的眼光。

第一條理：舍得給孩子花錢。

第二條理：舍得為孩子花時間。

第三條理：家長開始思考教育的目標問題。

第四條理：家長為了教育孩子而提升和完善自己。

第五條理：怙恃盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

人這一生傍邊要接受三種教育：家庭教育，學校教育,社會教育。而對一個孩子最重要的即是人生開始階段的家庭教育。一流的怙恃做楷模，二流的怙恃做教練，三流的怙恃做保母。

看到這些，你是不是覺得自己該學習了，該提高自己了？家長如何做好孩子的朋友和心理醫(yī)生？

硬性塑造是目前家庭教育最常見的現(xiàn)象，所謂的硬性塑造也就是家長憑借自己的主觀愿望和社會期待的框架去設(shè)計孩子的一生，而沒考慮到孩子的興趣、感觸感染和潛能。這樣的教育效果其實欠好，甚至會引起很多孩子的反感、厭惡。即使有些孩子依照怙恃的愿望去做了，可是由于其實不是他們的興趣所在，所以往往也難成年夜器。積極心理學的視角為傳統(tǒng)的家庭教育的積極轉(zhuǎn)向提供了重要的啟示。

作為家長，應(yīng)該看到孩子身上的優(yōu)點，不克不及老是把目光集中在孩子做錯的事情上。家長要細心的觀察，善于用積極、開放、向上的目光看待生活，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，并提供環(huán)境激發(fā)孩子該方面的潛能。在生活中，家長應(yīng)該多用賞識教育，孩子把一件事情做好了，就要及時表揚他，讓他們感觸感染到取得進步、獲得贊賞的喜悅，這樣就會起到強化的作用。

重視孩子優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)

積極心理學注重人性的優(yōu)點而不是弱點。心理學家認為，激發(fā)出人性中的那些美好的品質(zhì)，如寬容、責任、利他，人就會感觸感染到快樂。分數(shù)其實不是一切，在重視孩子成績的同時，要重視孩子優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。家長要教育孩子從小學會關(guān)心他人，幫忙他人，學會與他人和睦相處，曉得承擔一定的社會責任。孩子在幫忙他人、履行職責的同時，也會感觸感染到自身價值獲得實現(xiàn)的那種快樂。家長要教會孩子如何做人，教會他們?nèi)绾斡眯撵`感觸感染生活中的善與美，激發(fā)他們對周圍世界的一種愛的情愫，讓他們在良好品格的形成中體會到快樂。

家長要尊重孩子，與孩子平等溝通，讓孩子快樂學習，快樂生活積極心理學關(guān)注個人的主觀體驗。這對家長教育孩子有重要的啟示。家長要尊重孩子，關(guān)注孩子的內(nèi)心感觸感染，不克不及一味地將自己的意愿強加到孩子身上。教育孩子、調(diào)適親子關(guān)系的前提是尊重孩子。只有尊重孩子，孩子才能有自尊心，而自尊心是孩子自我成長的強年夜動力。孩子逐漸長年夜，有自己的生活體例和人生追求，有自己的內(nèi)心世界、自力的意向與做人的尊嚴，怙恃要設(shè)身處地從孩子的立場觀察問題、思考問題，這樣才能進入孩子的內(nèi)心世界，從而和孩子進行平等溝通。這樣，孩子才有一個舒適的環(huán)境、和諧的空氣，他們才能快樂學習、快樂生活。

培養(yǎng)孩子面對挫折的積極心態(tài)

家長們往往太溺愛孩子，什么事情都替孩子做，對孩子過于呵護。因此，現(xiàn)在的孩子在遇到挫折時往往措手不及。家長應(yīng)明白，挫折對一個人的成長是必不成少的。因此，該罷休的時候就要罷休，讓他們獨自去措置一些事情。真正關(guān)心孩子的怙恃，要罷休讓孩子去經(jīng)歷風雨、見世面、受挫折。怙恃要教會孩子正確地認識挫折事件，知道在成長中遇到困難是必定的，同時也是正常的。教孩子做好對挫折的心理準備。這樣，他們就能以一種積極的心態(tài)去應(yīng)付挫折事件，而不會顯得驚慌失措。另外，要注重對孩子自信心的培養(yǎng)，教育孩子能正確看待自己，對自己布滿信心，以積極的心態(tài)面對挫折。積極心理學給我們提供了一種嶄新的看待問題的視角，同時給家庭教育帶來了諸多的啟發(fā)。家長們要善于用積極、樂觀、向上的目光看待生活中的一切、看待孩子的成長。同時，要尊重孩子，關(guān)注孩子的感觸感染，培養(yǎng)孩子的快樂品格，讓積極心理學融入到家庭教育之中，讓孩子快樂學習、快樂生活、快樂地成長!