最好的教育，實(shí)際上是來(lái)自怙恃的家庭教育。

對(duì)孩子而言，家庭是其最好的港灣，怙恃是其最好的引路人。

一個(gè)孩子，能否贏在起跑線上、能否充分隔發(fā)自身的天賦，將來(lái)變得有前程，家庭環(huán)境起著關(guān)鍵性的作用。

身為怙恃，最年夜的期望，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

那么，如何培養(yǎng)出優(yōu)秀、有前程的龍和鳳呢？可能很多家長(zhǎng)城市說(shuō)：

那固然是讓孩子好好學(xué)習(xí)，考入重點(diǎn)中學(xué)、入讀實(shí)驗(yàn)班，接受最優(yōu)質(zhì)的教育��！

可是，你有沒(méi)有想過(guò)，最好的教育，實(shí)際上是來(lái)自怙恃的家庭教育。

孩子能夠努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，最根本在于怙恃對(duì)孩子言傳身教的教誨和潛移默化的影響。

怙恃的生活體例、思維體例、教育體例和處世體例，城市對(duì)孩子的性格、心理和行為起著決定性的作用，并且會(huì)產(chǎn)生持久、深遠(yuǎn)的影響。

那么，究竟什么樣的家庭，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢？

這七類(lèi)家庭，已經(jīng)預(yù)定了未來(lái)成功孩子的名額，與有錢(qián)沒(méi)錢(qián)無(wú)關(guān)！

一起來(lái)看看吧。

01

怙恃有品質(zhì)的家庭

著名作家、教育家斯賓塞說(shuō)：“我們終其一生，也許不會(huì)積累太多的財(cái)富，也沒(méi)有什么名望，但每一個(gè)怙恃都通過(guò)生活積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和品行。把這些給孩子吧，他們會(huì)用新的生命去放年夜，發(fā)出光芒。”

是的，世界本就不公平，給與孩子的條件，也會(huì)不一而足。

但有一樣工具，是每個(gè)怙恃都可以給的，那就是人品。

而這世間所有的關(guān)系，無(wú)論始于什么，最終城市落在人品上。

怙恃的人品不合，帶給孩子的，可能是迥然不合的人生。

一位網(wǎng)友，分享了關(guān)于怙恃的故事：

爸媽不是什么厲害人物，只是賣(mài)牛肉的小販，但我家的牛肉總比他人家貴一塊。

小時(shí)候，我對(duì)這個(gè)百思不得其解，后來(lái)，我終于找到了謎底。

原來(lái)，菜市場(chǎng)里其他幾個(gè)商販都在牛肉里注水，一斤肉二兩水，雖然廉價(jià)了一塊，但能多掙很多。

我不解的問(wèn)父親，為什么咱們不注水。

父親摸著我的頭說(shuō)，做人要厚道，不克不及昧良心。再說(shuō)了，誰(shuí)也不傻，你昧了良心，喪了人品，以后誰(shuí)還敢找你啊。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)菜市場(chǎng)里的商販來(lái)來(lái)去去換了好幾撥，但自家生意永遠(yuǎn)是最好的。

怙恃雖然都是普通人，不克不及給我優(yōu)越的條件，但他們的為人和品行，卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。

托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育，都?xì)w結(jié)到楷模上，歸結(jié)到怙恃自己的規(guī)矩和完善上�！�

如果你的孩子在外惹是生非，他人指責(zé)你孩子時(shí)，就會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子真沒(méi)家教！”

而孩子長(zhǎng)年夜后出問(wèn)題，一定也是怙恃種下的根源。孩子的成功與否，與怙恃對(duì)孩子的家庭教育是否正確息息相關(guān)。

真正能讓孩子成材的，是與他為人處世有關(guān)系的人品。

人品的樹(shù)立來(lái)自于楷模的力量，怙恃作為孩子的楷模是不克不及逃避的。

02

怙恃恩愛(ài)的家庭

“怙恃恩愛(ài)的體驗(yàn)，就是我今生不成能有的體驗(yàn)，希望我的孩子將來(lái)可以來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題”。

沒(méi)有一種恩愛(ài)的規(guī)格，高過(guò)怙恃的恩愛(ài)，沒(méi)有一種幸福的溫度，超落發(fā)庭的和睦，父親能為孩子做的最好的事，就是愛(ài)他的母親，怙恃給孩子最好的教育，就是彼此恩愛(ài)!

很多家庭有了孩子后，孩子就成了家庭的中心，相對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，另一半總是被相對(duì)冷落的一方。

實(shí)際上，家庭最好的狀態(tài)是，爸爸愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)爸爸，并且隨時(shí)隨地表示出來(lái)，讓孩子感觸感染到家庭的溫馨幸福。

霍思燕和杜江，是娛樂(lè)圈恩愛(ài)夫妻的典型。

杜江進(jìn)門(mén)時(shí)，總是先抱抱妻子，然后才去抱兒子嗯哼。夫妻兩人毫無(wú)避諱的在嗯哼面前擁抱，展現(xiàn)他們的恩愛(ài)。

在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)年夜的嗯哼，會(huì)把媽媽當(dāng)小公主寵著、會(huì)想著給寵物醫(yī)生帶糖、會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人，他不缺愛(ài)，所以也不吝嗇愛(ài)。

在家庭生活中，孩子最希望的，就是怙恃恩愛(ài)。

因?yàn)�，怙恃吵架，孩子�?huì)左右為難；孩子承受不了來(lái)自怙恃的一次又一次爭(zhēng)吵；愛(ài)打斗爭(zhēng)吵家庭的孩子，會(huì)變得敏感懦弱，毫無(wú)幸福可言。

著名家庭排列系統(tǒng)的開(kāi)創(chuàng)人海靈格提出，幸福家庭關(guān)系是這樣的：

夫妻倆親密并肩站立；孩子站在怙恃的前面中間位置，形成穩(wěn)定的等腰三角形關(guān)系。夫妻是人生伴侶，是共命運(yùn)者。

所有家庭關(guān)系中，夫妻關(guān)系是第一位的。當(dāng)你以夫妻關(guān)系為第一位時(shí)，孩子就自然不會(huì)以自我為中心。

家庭和睦，才是給孩子的美好快樂(lè)家庭。怙恃恩愛(ài)、不吵架，才是給孩子最好的教育。

所以，愛(ài)你的孩子，從愛(ài)你的伴侶開(kāi)始。

03

曉得尊重的家庭

尊重孩子的前提，是信任。

每個(gè)人的人生，都有無(wú)數(shù)種可能，而人生的選擇權(quán)，屬于自己。

怙恃該做的，就是相信孩子能夠措置好自己的事情。怙恃在孩子的生活中，應(yīng)該是一個(gè)提供意見(jiàn)、善提意見(jiàn)的角色，應(yīng)該是孩子的引路人、啟發(fā)導(dǎo)師，而不是決策者。

冰心說(shuō)過(guò)：“要讓孩子像野花一樣自然生長(zhǎng)，要尊重兒童的天性和選擇。”

健康成長(zhǎng)中的孩子，除有愛(ài)，更應(yīng)該有尊重。這種尊重，不是溺愛(ài)般地讓他想做什么就做什么，也不是家長(zhǎng)式地說(shuō)了不克不及做就是不克不及做。

讓孩子在選擇中成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)承擔(dān)后果，而不是規(guī)劃好他們的人生計(jì)劃，逼著他們?nèi)��?zhí)行。

家長(zhǎng)不但要尊重孩子，更要在為人處世上尊重他人，孩子在這樣的環(huán)境長(zhǎng)年夜，能夠?qū)W會(huì)自尊，更學(xué)會(huì)尊重他人。

04

學(xué)習(xí)型的家庭

莫言曾在微博中說(shuō)：

“我崇拜叛逆怙恃的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為勇于最早舉起‘叛逆年夜旗’的孩子，一定是治世英雄的雛鳥(niǎo)，怙恃僅僅會(huì)愛(ài)其實(shí)不及格，因?yàn)槟鸽u也會(huì)愛(ài)，何況最真摯的愛(ài)的另一面往往是最苛虐的酷政。

怙恃必須接受訓(xùn)練，具有相當(dāng)?shù)馁|(zhì)量才行。”

沒(méi)有天生的成功怙恃，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的怙恃，成功的怙恃親都是不竭學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。

而學(xué)習(xí)，則是提升自己的有效途徑。

曾被評(píng)為首屆中國(guó)書(shū)香之家、首都最美家庭、全國(guó)最美家庭的李巖一家，是因?qū)W習(xí)而改變?nèi)松�軌跡的典型。

結(jié)業(yè)于山西礦業(yè)學(xué)院的李巖做過(guò)采煤工程師，后來(lái)告退到北京，先后從事過(guò)IT、傳媒等職業(yè)，后來(lái)告退開(kāi)辦了“第二書(shū)房”。

這一切，跟這個(gè)家庭的一個(gè)特質(zhì)分不開(kāi)。

李巖全家都是“極度愛(ài)書(shū)之人”，無(wú)論去哪里，隨身城市帶一本書(shū)，女兒從小耳濡目染，也養(yǎng)成了隨身帶書(shū)、隨時(shí)閱讀的習(xí)慣，成了北年夜才女，并出版了自己的著作。

而他的太太劉稱蓮，在陪伴女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，也自學(xué)成才，成了知名的家庭教育專家。

“我的人生，我的家庭，都因?yàn)槟顣?shū)而改變，閱讀的重要性不問(wèn)可知。” 李巖如是說(shuō)道。

董卿說(shuō)：“要想你孩子成為什么樣的人，你自己就去做什么樣的人�！�

怙恃，是孩子最好的老師，怙恃對(duì)孩子最好的教育就是言傳身教，要想孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，怙恃首先要營(yíng)造一個(gè)有學(xué)習(xí)空氣的家庭，在閑暇時(shí)間，怙恃能夠放下手機(jī)，關(guān)上電腦電視，拿起書(shū)本，拿起報(bào)紙，多閱讀，或者學(xué)習(xí)一門(mén)技能。

從李巖的家庭來(lái)看，正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的自我提升，潛移默化地影響了女兒閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

在這樣布滿學(xué)習(xí)空氣的家庭中長(zhǎng)年夜的孩子，學(xué)習(xí)就會(huì)成為孩子的習(xí)慣，而不是一種被強(qiáng)制性執(zhí)行的一種承擔(dān)。

05

曉得情緒管理的家庭

查詢拜訪顯示，90%的家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒：

怎么樣才可以和孩子更好地溝通？

太忙沒(méi)時(shí)間陪孩子怎么辦？

孩子考試成績(jī)下滑了怎么辦……

為何產(chǎn)生焦慮？很多家長(zhǎng)無(wú)法管理和控制自己的情緒。

持久處于焦慮中的家長(zhǎng)，往往敏感易怒，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣。

而持久處于家長(zhǎng)負(fù)面情緒下的孩子，一方面會(huì)在潛移默化中受到影響，變得暴戾，亂發(fā)脾氣；另一方面會(huì)因缺少怙恃理解而致使親子關(guān)系疏遠(yuǎn)。

更嚴(yán)重的是，怙恃無(wú)法控制情緒，很有可能會(huì)毀了孩子。

由于疏忽，一個(gè)新手媽媽讓五個(gè)月年夜的孩子失慎從床上摔落。

本就自責(zé)的她，不單得不到丈夫的安撫和體諒，反而被丈夫指責(zé)“不上班，在家連孩子都看欠好”。

一氣之下，她選擇帶著孩子一起跳樓！

如果家長(zhǎng)，曉得控制自己的情緒，讓孩子成長(zhǎng)在一個(gè)正面積極環(huán)境中，那么，這個(gè)孩子一定是一個(gè)會(huì)管理情緒的人，人際關(guān)系也不會(huì)差。

當(dāng)孩子面對(duì)問(wèn)題時(shí)，他會(huì)理智思考，而不是豪情用事。

請(qǐng)相信，如果你給孩子帶來(lái)的是憂郁和灰心，那么他們也會(huì)報(bào)之于憂郁和灰心；如果你為孩子獻(xiàn)上歡樂(lè)與喜悅，他們也會(huì)報(bào)之以歡樂(lè)、喜悅。

06

好好說(shuō)話的家庭

有人說(shuō)：“教育好欠好，看怙恃的說(shuō)話體例，就知道�！�

簡(jiǎn)直，俗話說(shuō)：“字如其人”。同樣，怙恃說(shuō)話的體例，也可以體現(xiàn)怙恃的態(tài)度和性格。

怙恃嗓門(mén)太年夜，動(dòng)不動(dòng)就罵人，不但影響夫妻關(guān)系，還會(huì)嚇到孩子；而好好說(shuō)話的家長(zhǎng)，則能和睦相處，讓孩子活在和諧穩(wěn)定的家庭環(huán)境中。

家人間相處，要懂分寸、有禮貌。溫和的語(yǔ)言，是家庭中不成缺氨贍�？创�孩子，更要言語(yǔ)溫和、友好有禮貌。

某學(xué)者在這一方面做得很好：

他是一個(gè)十分注意引導(dǎo)孩子的父親，同時(shí)又十分尊重孩子的個(gè)性和意愿。

他對(duì)每個(gè)孩子的未來(lái)，都有周到的考慮和放置，卻不強(qiáng)求他們一定依照自己的意圖去辦。

家庭是放松與休息的場(chǎng)合，不要把在社會(huì)中的委屈和不滿宣泄到家人身上，給家人擺臉色。與家人相處，說(shuō)話要讓人舒心，凡事別只會(huì)嘲諷挖苦。

而曉得好好說(shuō)話的家庭，往往生活得特別幸福，夫妻同心，孩子才能在最友善的環(huán)境里成長(zhǎng)。

07

有規(guī)矩的家庭

無(wú)規(guī)矩不成方圓。

我們都說(shuō)，教育孩子，管的太多、太少，都欠好！

因?yàn)�，怙恃�?duì)孩子縱容的愛(ài)，會(huì)讓孩子失去底線；而給孩子太過(guò)嚴(yán)格的愛(ài)，則會(huì)讓孩子失去自我。

那怎么辦呢？給孩子定規(guī)矩。

“有規(guī)矩的自由叫做活潑；沒(méi)有規(guī)矩的自由叫做猖獗；不猖獗叫做規(guī)矩，不活潑叫做機(jī)器�！�

立家規(guī)，首先是責(zé)任使然，家長(zhǎng)有這個(gè)意識(shí)糾正孩子的壞習(xí)慣，孩子有這個(gè)意識(shí)讓家庭因?yàn)楹昧?xí)慣而變得更好。

家規(guī)不單單是針對(duì)孩子，而是針對(duì)家庭的每個(gè)成員，怙恃也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，給孩子做出楷模，從小立好的家規(guī)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這些規(guī)矩就會(huì)成為習(xí)慣，而不是束縛。

孩子是復(fù)印件，怙恃是原件，家庭是復(fù)印機(jī)。怙恃的一舉一動(dòng)，會(huì)深深地烙印在孩子的心底；家庭的環(huán)境，會(huì)最終反應(yīng)在孩子未來(lái)漫長(zhǎng)的人生路中。

培育優(yōu)秀的孩子，光從孩子身上下功夫是不敷的。

怙恃改變觀念，做孩子的楷模，樂(lè)于同孩子一起成長(zhǎng)，給孩子提供好的家庭環(huán)境，才是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的靈丹妙藥。