這是一位初一孩子的父親，同時(shí)也是一名高中的優(yōu)秀班主任。他分享了關(guān)于學(xué)習(xí)興趣、言傳身教、分?jǐn)?shù)等方面的看法。值得老師和家長讀一遍！

他在最后提到的：教育的作用是什么，就是家長在旁邊關(guān)注、期盼和守望，及時(shí)清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風(fēng)暴雨把小樹吹歪了的時(shí)候，第一時(shí)間去扶正他，而不是適得其反。

我們的國度，歷來就不缺少教育理論，歷來就不缺少教育的空氣，家長重視孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的工具……我們真的不缺少教育理論，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者。

孩子的差別性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬利，這是不可的。

1

關(guān)于家庭中的民主

我贊成復(fù)旦年夜學(xué)錢文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂的，請(qǐng)別再以愛的名義對(duì)孩子讓步。

獨(dú)生子女是自地球上有人類這個(gè)物種以來所呈現(xiàn)的一個(gè)歷來沒有過的“亞種”，在人類歷史上，歷來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時(shí)間內(nèi)，有計(jì)劃地呈現(xiàn)在一個(gè)國家。千萬不要以為他們和我們是一樣的，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣。

現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的，在家里不是老子說了算而是兒子說了算。我的學(xué)生中，在家里怙恃說了算的孩子學(xué)習(xí)成績一般都很優(yōu)秀，品行修養(yǎng)更高�！澳愠晕业暮任业挠梦业�，憑什么不聽我的”!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子，最終，這位家長就成了學(xué)霸之父。事實(shí)證明，在家庭教育中，家長中一個(gè)人說了算的家庭中，孩子成才率是極高的。

家庭中的民主，要慢慢培養(yǎng)，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長接近的時(shí)候，才可以通過商量，告竣一致，讓孩子明白，民主來之不容易。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是縱容，一個(gè)未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當(dāng)可怕。

2

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂

別太相信學(xué)習(xí)是快樂的。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的，不討厭就是興趣。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的很少，如果真有快樂，那也是通過學(xué)習(xí)考出高分的快樂。

如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感應(yīng)快樂，那就很可能成為年夜師級(jí)人物。絕年夜大都人是不會(huì)的。絕年夜大都人是不克不及不學(xué)，是為了某種目的學(xué)。所以，品質(zhì)和意志才是真正的好老師。

相信我們的孩子是屬于年夜大都人中的某一個(gè)吧。憑什么學(xué)習(xí)是快樂的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分，這是不問可知的。好成績基本上都來自學(xué)生的好習(xí)慣，什么時(shí)間專注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。

而我們教育總是想給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時(shí)間，不斷的對(duì)孩子讓步。天底下哪有這樣的教育？不要糾結(jié)社會(huì)上一些似是而非的說法，什么素質(zhì)教育、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試是最基本的素質(zhì)。

3

關(guān)于教育中的鼓勵(lì)

現(xiàn)在，我們對(duì)孩子的教育年夜多是鼓勵(lì)，俗稱“戴高帽子”，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸年夜的，我實(shí)在是不敢茍同。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子有自信，這是對(duì)的，可是不克不及過度。在這種教育下的孩子將來到社會(huì)，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。

教育可以沒有懲戒手段嗎？單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了？我認(rèn)為，犯了毛病要支出價(jià)格。我們應(yīng)該告訴孩子，這個(gè)社會(huì)是殘暴的，要準(zhǔn)備受到很多委屈。

4

關(guān)于言傳身教

教育目的就是要讓下一代跨越上一代，先超出怙恃，然后超出孩子自己，把孩子的潛能最年夜的挖掘出來。

我真打動(dòng)有些家長，為了讓孩子學(xué)好某門課，自己另買了一套教材，和孩子一起打拼……我真佩服有些家長，為了做孩子的榜樣，歷來不看電視不玩手機(jī)不上網(wǎng)……孩子的奮斗非要?dú)�失落怙恃的幸�?這樣的孩子能走多遠(yuǎn)？

我認(rèn)為，怙恃的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有幾多怙恃燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強(qiáng)年夜的孩子，才能戰(zhàn)無不堪，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。

幫忙孩子超出自我，每天都有新進(jìn)步，努力今天比昨天做得好，計(jì)劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個(gè)積極向上的布滿正能量的美好愿景比什么都重要。

5

關(guān)于考試分?jǐn)?shù)

放在最后說，是因?yàn)槲也幌胝f，因?yàn)槲矣X得它比前五點(diǎn)說的相比，太次要。但我又不克不及不說說它，在中國，它又是那么重要。

年夜大都家長把分?jǐn)?shù)看成教育的唯一目標(biāo)，我覺得，唯一可以值得尊重的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是高考成績，在省示范高中任教的我看多了孩子分?jǐn)?shù)的起伏，看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面，所以更看清分?jǐn)?shù)對(duì)家長和孩子的折磨。

所以，在九年義務(wù)教育階段，在孩子身心都還稚嫩的時(shí)候，不要為分?jǐn)?shù)犧牲孩子心理生理的健康成長。小學(xué)就要求雙百分，有些過分。孩子得了100分就給獎(jiǎng)金，就照相留念年夜肆宣揚(yáng)，100分就是沒有缺點(diǎn)沒有漏洞？

小學(xué)得100分的孩子能走多遠(yuǎn)？數(shù)學(xué)年夜師陳省身生前為中科年夜少年班題詞就是：不要考100分。朱清時(shí)解釋說，原生態(tài)的學(xué)生一般考試能得七八十分，要想得 100分要下好幾倍的努力，訓(xùn)練得很是熟練才能不出小錯(cuò)。要爭這100分，就需要浪費(fèi)很多時(shí)間和資源，相當(dāng)于土地要施10遍化肥，廢失落的是孩子學(xué)習(xí)的激情和創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)力。

在分?jǐn)?shù)面前，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的動(dòng)力，怙恃的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最后稻草。

寫在后面：

做一個(gè)有遠(yuǎn)見的家長，過程比結(jié)果重要，只有完美的過程，才會(huì)有無憾的結(jié)果。孩子想當(dāng)?shù)谝幻�的愿望與生俱來，就像年夜樹拼命往天上生長，為了獲得更多的陽光和雨露一樣，這不是教育的功能，這是生物的本能。

教育的作用是什么，我認(rèn)為就是家長在旁邊關(guān)注、期盼和守望，及時(shí)清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風(fēng)暴雨把小樹吹歪了的時(shí)候，第一時(shí)間去扶正他，而不是適得其反。

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