奧數(shù)為什么重要？從功利角度，七龍珠考試年夜多還是奧數(shù)為主，其他區(qū)重點(diǎn)奧數(shù)的占比雖不多，但就是這不多的奧數(shù)題成了孩子最年夜的區(qū)分點(diǎn)。

有太多家長其實(shí)不明確，讓孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)的目的，也不是太清楚什么樣的孩子可以能夠去目標(biāo)校。

小升初有太多的不確定的因素，好比學(xué)校的招生時間，題目的難易水平等等，對不確定的事，我們無法掌控，只需要做好自己可以掌控的即可。

對奧數(shù)、語文、英語，加入角逐更多的是豐富孩子簡歷，其中最起作用的還是奧數(shù)，因?yàn)閰^(qū)分度高，語文學(xué)科絕年夜大都孩子只要是肯支出精力就能達(dá)到不錯的水平。固然，在學(xué)習(xí)這些學(xué)科的過程中孩子所熬煉的能力是學(xué)校更為看重的。

好比BS夏令營選拔的體例是給孩子講解初高中內(nèi)容，然后根據(jù)所學(xué)做題。如果只是一味死刷題的孩子這樣的考察體例是不太容易過關(guān)。題要刷，更需要多做總結(jié)。能夠靈活變通的孩子接受起新知識就相對容易很多，說到底，考察的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

那么奧數(shù)是不是最重要呢？

不完全是。首先，學(xué)奧數(shù)是要看天分，如果怎么都學(xué)不懂，那是孩子還未開竅，沒必要強(qiáng)求，但前提是你得測驗(yàn)考試了，才知道是否適合；其次，學(xué)校其實(shí)不全部只看奧數(shù)，年夜大都學(xué)校也重視孩子語、數(shù)兩科綜合成長，優(yōu)質(zhì)一類名校也看孩子的英語語言能力，奧數(shù)可以不突出，可是不克不及太弱，其他學(xué)科也不克不及瘸腿兒，把兩科應(yīng)試能力提升起來之后，對民辦校或者其他有考試的學(xué)校標(biāo)的目的也是正確的。

對低年級的家長，很多時候不知道先抓哪個學(xué)科，手忙腳亂。在小低年級，最重要的學(xué)科其實(shí)不是數(shù)學(xué)，而是語文和英語。

語文方面孩子可能還識字不多，在這階段更多的是需要家長做輔助，識字、識詞，家長如果有精力的話更建議多給孩子念書、講故事，處于小低年級的孩子對這個世界的認(rèn)知還遠(yuǎn)沒有形成，通過念書“講故事”的體例，可以激發(fā)孩子創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)力和想象力。同時也是很好的一種親子互動的機(jī)會，這一點(diǎn)很多學(xué)校在面試的時候也是比較看重的。閱讀興趣的種子在這個時候也就種下了。這一點(diǎn)不但僅是對學(xué)生生涯有益，對一生也有一定幫忙的。語文的學(xué)習(xí)是一個漫長的過程。

英語學(xué)科在低年級階段也是要著重發(fā)力的學(xué)科，功利的角度看，可以盡早進(jìn)入劍橋體系，熬煉孩子聽、說、讀、寫的能力，在提升綜合能力的同時，面試能力也就提升了，名校對英語的考察主要在于口語面試，個別學(xué)校會有筆試情況。面對小升初，PET的水平就夠夠的了，如果沒有，臨時抱佛腳準(zhǔn)備好英語稿子，提前訓(xùn)練一下也是可以的，如果起步早，可以提升到FCE，可是英語方面的證書對升學(xué)的幫忙，沒太年夜作用。

奧數(shù)幾年級開始學(xué)？很多高年級家長會焦慮，后悔學(xué)奧數(shù)學(xué)晚了。其拭魅這就是關(guān)注度的問題，純真的課內(nèi)成績優(yōu)秀是沒太年夜價值的，越早準(zhǔn)備，就越駕輕就熟。

去年BZ是五年級上期結(jié)束寒假開始的招生動作，接著YS、ML、SZ等學(xué)校也開始有活動，BS相對晚一些，最早的一批是五年級暑假的夏令營。從往屆的經(jīng)驗(yàn)來談，小升初其實(shí)最重要的一個階段是五上和五年級的寒假，或者嗣魅這之前的整個階段才是最重要的階段。真正能考一類校實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，在這個階段已經(jīng)和其他學(xué)生拉開了差距。

三年級學(xué)奧數(shù)，是年夜大都家長的選擇，機(jī)構(gòu)的高端班（或集訓(xùn)隊）這些也是檢驗(yàn)孩子實(shí)力的機(jī)會，有的孩子跨年級上高端班，這就是自身實(shí)力確實(shí)高一截，至少對奧數(shù)這個學(xué)科來講，孩子是不會拉分的。如果只在尖子班水平晃悠，想擇校（一類校）的難度是很是年夜的，除非有其他的訓(xùn)練和勤奮刷題或者有關(guān)系。

對半道才開始學(xué)奧數(shù)的孩子，好比四年級下學(xué)期或者五年級，這個階段如果依照常規(guī)的流程學(xué)，時間太緊張，年夜部分炊長采取的體例一是名師一對一，高效，根據(jù)孩子的情況系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，時間靈活，針對性強(qiáng)；二是采取把課程壓縮的體例學(xué)習(xí)。現(xiàn)在做小升初的機(jī)構(gòu)年夜多也是壓縮式的課程，只針對考試的板塊去深入拓展。

每年也有很多孩子在這個階段才開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，最后也憑借自己的能力進(jìn)入七龍珠的。不過孩子和家長的支出是比較多的。

對起步很晚，奧數(shù)不開竅的孩子，最佳的路線是要找到適合自己的小升初機(jī)構(gòu)，提升語數(shù)綜合實(shí)力，多刷往年名�？歼^的真題，提升應(yīng)試能力當(dāng)為首選。

綜上，想去七龍珠奧數(shù)是必須，可是學(xué)科綜合也不克不及弱，這就要看孩子平時的積累。奧數(shù)的作用是解決名校的考試或分班考試。

小升初可控的是孩子的實(shí)力和家長的關(guān)系，不成控的是運(yùn)氣。孩子的實(shí)力永遠(yuǎn)是第一位，只要把孩子的實(shí)力提升起來，即即是去普校，也是佼佼者。如果純真憑借關(guān)系去了七龍珠，很可能是做了分母。所以做力所能及的事，做最年夜努力，準(zhǔn)備接受最差的結(jié)果，這樣能幫你緩解很多心里壓力。