六年級(jí)100道奧數(shù)題+解析，太實(shí)用了！請(qǐng)為孩子珍藏一份！

孩子上小學(xué)之后，很多家長(zhǎng)為了熬煉孩子的思維能力，就給孩子報(bào)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，不過(guò)近年來(lái)，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的奧數(shù)火熱趨勢(shì)和知識(shí)點(diǎn)的年夜眾化，部分奧數(shù)內(nèi)容納入教材教學(xué)之中，因此可以說(shuō)以前的“奧數(shù)熱”情況現(xiàn)在已經(jīng)有所緩和。

不過(guò)即使教材中也有奧數(shù)的內(nèi)容，但因?yàn)閮?nèi)容過(guò)于淺顯，孩子也沒(méi)怎么學(xué)明白，有時(shí)候甚至跟不上老師所講的課程。老師前面也說(shuō)了，奧數(shù)學(xué)習(xí)的就是一種思維體例，讓孩子在學(xué)習(xí)中通過(guò)更活躍的思維體例進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較輕松。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，并且是分階段的過(guò)程，小學(xué)的學(xué)習(xí)體例用在衡水初中階段就不可，衡水初中的學(xué)習(xí)體例到了高中也要結(jié)合學(xué)生自身情況進(jìn)行改變。那么在小學(xué)的時(shí)候就接觸奧數(shù)到底有沒(méi)有用呢？

不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有進(jìn)行了解，小學(xué)低年段的孩子其實(shí)是不建議學(xué)習(xí)奧數(shù)的，是因?yàn)橐�、二年�?jí)的孩子可能連題目都還讀欠亨順，有些字人起來(lái)可能也比較困難，因此老師建議孩子學(xué)奧數(shù)，最好從三年級(jí)開(kāi)始。

那么六年級(jí)學(xué)奧數(shù)的目的就是為衡水初中的學(xué)習(xí)做鋪墊了，衡水初中學(xué)習(xí)不克不及再用小學(xué)時(shí)候的死記硬背，想要更快地掌握新的知識(shí)點(diǎn)，小學(xué)時(shí)候?qū)W過(guò)的奧數(shù)就起到了一定作用。

今天老師也給年夜家整理了小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)題+解析給年夜家，對(duì)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是比較實(shí)用的。

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