好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書，能使你明辨是非，為你指明生活的方向。

李穎老師分享的《讀書明心》帶給我們的不僅僅是短暫的感悟，更是長久的思考。

讀書帶給趙勇老師的不是詩和遠(yuǎn)方，而是《星辰大�！�，趙勇老師用“父母心”關(guān)心愛護著學(xué)生們，陪伴他們成長，靜待他們蛻變。

桑軍軍老師分享的讀書故事讓我們體會到，見證孩子們的成長是教育路上最美的風(fēng)景。

李力老師帶來“教育中的《三國演義》”，讓我們更深刻理解了真正的教育智慧。

高俊杰老師在歷史的浪潮中領(lǐng)略的關(guān)于讀書的感悟，讓我們發(fā)現(xiàn)“讀書可以點亮生活，讀書可以遇見更好的自己”。

劉海煥老師為大家分享的《讀書與思考》，讓我們在思考中，體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。

盧丹老師分享的《解憂雜貨鋪》讓大家在迷茫時找到方向。

王榮肖老師的《讀書若水，潤物無聲》，將毅力、樂觀、微笑、純潔、善良帶給大家。

李先輝校長向工作十年以上的教師頒發(fā)“雛鳳紀(jì)念章”。鳳棲梧桐沐九天金陽，飛香四海;龍騰碧波嘯幽谷錦云，聲震八荒。他時名不見經(jīng)傳，孜孜以求苦練功。十年追尋，培道德情操，今日頭角露崢嶸，再揚帆起航。

獲獎教師代表趙今菁結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，以“感恩、成長、擔(dān)當(dāng)”為題進行分享。

最后，張東營主任對今后的教學(xué)工作提出以下幾點希望：一要常懷感恩之心、學(xué)習(xí)之心、孝敬之心、敬重之心、善良之心、拼強之心、黑馬之心、壯士之心;二要具有較真精神、刻苦精神、自律精神、團隊精神;三要播種品行、播種品格、播種品味。希望全體九年級人團結(jié)戰(zhàn)斗在一起，拼盡全力，創(chuàng)造屬于我們的輝煌。

讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典為友，讓書香永駐我們內(nèi)心，永遠(yuǎn)溢滿我們的校園!讓我們向優(yōu)秀看齊，心懷領(lǐng)導(dǎo)囑托，快樂、幸福地成長!