許多衡水初中生學(xué)欠好英語(yǔ)，急于求成，往往是用錯(cuò)體例，最后適得其反。

下面為同學(xué)們整理了5個(gè)低效的衡水初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)體例，看看自己有沒(méi)有“中槍”！

No.1

能正確拼寫(xiě)就等于背好了單詞

很多同學(xué)以為背單詞就是很簡(jiǎn)單地能把單詞中的字母，依照正確的順序一字不落的背出來(lái)就可以了。

可是實(shí)際上，很多時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)在平時(shí)的作業(yè)和考試中頻頻出錯(cuò)，尤其是正確的填空，完成句子和短文填空這類(lèi)題型。
其實(shí)在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，也就是我們常說(shuō)的“眼口手腦并用”。

同時(shí)，記憶單詞最好將之應(yīng)用到句子里面。

為了達(dá)到更高的記單詞效率，最重要的就是不要忘了每一個(gè)單詞城市有詞性的轉(zhuǎn)變，記好詞性的轉(zhuǎn)變，一個(gè)詞就可以衍生出多個(gè)詞，不單效率高，并且做題的正確率也會(huì)年夜年夜提高哦！

No.2

背熟了語(yǔ)律例則 就能考高分

受這種思想的支配，這讓很多學(xué)生在平日學(xué)習(xí)中就會(huì)養(yǎng)成一種經(jīng)常年夜量背語(yǔ)法的習(xí)慣。

遇到具體進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐時(shí)，也總是死摳語(yǔ)法，最終致使考試成績(jī)一直不睬想。

這就致使實(shí)際情況與所背誦的語(yǔ)法呈現(xiàn)偏差。
這樣做與現(xiàn)行的考綱或語(yǔ)言的成長(zhǎng)趨勢(shì)各走各路，同時(shí)也忽視了語(yǔ)言的實(shí)踐性和綜合性。

衡水初中的語(yǔ)法運(yùn)用雖然需要機(jī)械的記憶，可是靈活的技巧也是必不成少的。

在背語(yǔ)律例則時(shí)，更加要注重一些在考點(diǎn)上的細(xì)節(jié)記憶，注意重難點(diǎn)的掌控，會(huì)有事半功倍的神效！

固然，還是要多理解，在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用，這就起到了一種實(shí)質(zhì)性的保障。

No.3

因怕犯毛病而不敢開(kāi)口

很多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平低，一直害怕犯毛病。豆姐在這里提醒你要記住一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的信心和勇氣一點(diǎn)都不克不及少。

要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就要多開(kāi)口，就要勇于犯毛病。犯毛病的過(guò)程就是不竭提高自己的過(guò)程，也是不竭地進(jìn)步。
語(yǔ)言水平提高的過(guò)程，就是不竭犯毛病的過(guò)程。學(xué)英語(yǔ)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是學(xué)說(shuō)話(huà)。不開(kāi)口顯然不會(huì)犯毛病，但永遠(yuǎn)也就沒(méi)有進(jìn)步的可能。

有句很著名的話(huà)說(shuō)：“畏懼毛病就等于毀滅進(jìn)步！” 這話(huà)對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)頗有哲理。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，想要出國(guó)深造的同學(xué)越來(lái)越多。與其在出國(guó)前突擊口語(yǔ)，不如平常利用在校的早讀，多讀多聽(tīng)，還有多練，慢慢地，當(dāng)量達(dá)到某種水平的時(shí)候就會(huì)引起質(zhì)變的。

No.4

閱讀測(cè)試正確率低 是因?yàn)殚喿x速度

如果讀完一篇材料后進(jìn)行閱讀速度測(cè)試，發(fā)現(xiàn)閱讀的正確率上升，就改變自己的閱讀速度，這顯然是不合理的。
其一是因?yàn)椴缓线m閱讀訓(xùn)練的真正目的，

二是閱讀正確率還與其他的因素有關(guān)，如文章難易水平等。

換句話(huà)說(shuō)，在這種情況下，讀速快慢已與正確率的凹凸關(guān)系不年夜了。

相反地，為了提高閱讀水平，就必須進(jìn)行廣泛而年夜量的閱讀，這樣做的前提就是要進(jìn)行快速閱讀。并且對(duì)文章細(xì)節(jié)的掌控以及正確理解題目也是很重要的一個(gè)做閱讀理解題目的步調(diào)。

只有根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)掌控住閱讀訓(xùn)練體例，才能在不竭地提高自己的閱讀速度。

No.5

不會(huì)寫(xiě)作文 是因?yàn)閱卧~記得少

很多同學(xué)面對(duì)具體的書(shū)面表達(dá)題無(wú)從下筆，就毛病的認(rèn)為是單詞記得少，就去直接閱讀他人的短文或參考文，看能有幾多單詞是自己不知道、沒(méi)記住的，其實(shí)不竭地進(jìn)行記憶年夜量生詞。
然而，即使把與文章有關(guān)的所有單詞都寫(xiě)出來(lái)，卻找不到一個(gè)完整的句子，這樣的作文在書(shū)面表達(dá)滿(mǎn)分20分的情況下，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)最多也超不過(guò)5分。

事實(shí)上，不竭培養(yǎng)和加強(qiáng)語(yǔ)感，樹(shù)立句子運(yùn)用意識(shí)是很是重要的。尤其是在寫(xiě)作早期，正確地運(yùn)用簡(jiǎn)單句并且要正確運(yùn)用英語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)，不要用直白的漢語(yǔ)來(lái)翻譯成英語(yǔ)，慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作其實(shí)不那么地可怕。

在有一定的簡(jiǎn)單句寫(xiě)作基礎(chǔ)之后，開(kāi)始練習(xí)復(fù)合句寫(xiě)作。慢慢的，一篇又一篇的上乘作文會(huì)在你手下行云流水地寫(xiě)出的！

只有不竭地去練習(xí)和拆解，正確地運(yùn)用英語(yǔ)句式，一段一段地測(cè)驗(yàn)考試，慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)變得更好。

堅(jiān)持很重要。