我中考英語(yǔ)118分（滿(mǎn)分120分），同學(xué)們都很好奇：為什么英語(yǔ)分?jǐn)?shù)那么高？接下來(lái)我跟年夜家分享下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我將分為單詞與語(yǔ)法，閱讀，寫(xiě)作，聽(tīng)力這五年夜英語(yǔ)考試組成部分來(lái)分享我自己的心得。

首先是我自己最看重的單詞與語(yǔ)法篇。

首先是單詞。英語(yǔ)是一件工具，想要用好這個(gè)工具，我們要好好的吃透它的有機(jī)組成部分——單詞。學(xué)好單詞的好處自沒(méi)必要我說(shuō)，一個(gè)具有豐富詞匯量的人在閱讀、寫(xiě)作方面城市是如魚(yú)得水，游刃有余的。

作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，最頭疼的事情之一，恐怕就是背單詞了吧？我見(jiàn)過(guò)的我年夜大都同學(xué)背單詞是這樣的：多遍重復(fù)英文，再念一遍中文，有時(shí)還會(huì)加上口頭拼寫(xiě)。好比這樣：“computer、computer、computer、電腦、電子計(jì)算機(jī)。c-o-m-p-u-t-e-r，computer”我不敢嗣魅這樣的體例如何如何，可是我能夠看到的是，這些同學(xué)經(jīng)常在聽(tīng)寫(xiě)前努力背誦，聽(tīng)寫(xiě)能夠通過(guò)，但時(shí)間久了，他們?cè)僖?jiàn)到學(xué)過(guò)的單詞卻沒(méi)有任何敏感的反應(yīng)。

有時(shí)會(huì)有人拿閱讀題里的單詞來(lái)問(wèn)我，我一看，這不是在某處學(xué)過(guò)的單詞嗎！我在學(xué)習(xí)新單詞或者是背單詞的時(shí)候，喜歡手里拿一只筆，一邊讀單詞，一邊在紙上寫(xiě)出這個(gè)單詞。這個(gè)時(shí)候，還要結(jié)合自然拼讀法，將單詞分為若干個(gè)音節(jié)，理解單詞的讀法與寫(xiě)法之間的聯(lián)系，拼寫(xiě)單詞就顯得很是輕松了，久而久之，你對(duì)單詞的外形（姑且叫它外形）就會(huì)有一定的敏感度啦。

對(duì)詞根有所了解的小伙伴，覺(jué)得詞根記憶法適合自己的話(huà)，也可以結(jié)合詞根記憶，我自己一直沒(méi)有掌握訣竅，還在摸索中，嘿嘿。

掌握了記憶和拼寫(xiě)，接下來(lái)就是單詞的含義和用法了�？催^(guò)了單詞的含義之后，多看看老師在課堂上提供的例句，或是注意這個(gè)單詞在課文中呈現(xiàn)的位置，弄明白課文很重要，弄明白課文很重要，弄明白課文很重要！重要的話(huà)說(shuō)三遍！這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)衡水初中規(guī)模的單詞以后，就到開(kāi)心詞場(chǎng)來(lái)檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)功效吧！把還存在問(wèn)題的單詞篩出來(lái)再次進(jìn)行深條理的溫習(xí)，如此幾遍頻頻下來(lái)，效果定會(huì)是棒棒噠~第一次篩時(shí)間可能會(huì)久一點(diǎn)，可是之后再溫習(xí)上次篩出來(lái)的單詞就會(huì)容易很多啦。

明白了課文，就抓住了衡水初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)——這就要講到語(yǔ)法部分了。太多的時(shí)候，年夜家都小看了課文，上課不認(rèn)真聽(tīng)而抱著課外資料自己啃，這樣是不！對(duì)！的！課外資料的話(huà)一本五三或英語(yǔ)報(bào)足夠了，要知道課外資料都是源自課本的。經(jīng)常讀背課文，對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感，這個(gè)體例是首選。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)學(xué)霸們口中神秘的語(yǔ)感！課文里的句子都是經(jīng)過(guò)編寫(xiě)老師們頻頻推敲的，經(jīng)常記誦勢(shì)必年夜有裨益。

另外還要多問(wèn)，無(wú)論是向各位班班助助還是你學(xué)校里的老師和英語(yǔ)拿手的同學(xué)們，一有不懂的一定不要放任不管，要主動(dòng)地去解決問(wèn)題，而不是被動(dòng)地日后為小問(wèn)題致使的年夜問(wèn)題而苦惱。

對(duì)難記易錯(cuò)的語(yǔ)法題，我會(huì)把它們歸類(lèi)整理到一個(gè)不年夜的小本子里頻頻看。有些易疏忽的小語(yǔ)法點(diǎn)我甚至?xí)�把它�?xiě)在便當(dāng)貼上，貼在課桌上、折起來(lái)塞進(jìn)口袋里。在老師在上課期間插入一些無(wú)關(guān)緊要的事情的時(shí)候我就會(huì)掃兩眼，平時(shí)有空的時(shí)候也會(huì)從口袋里拿出來(lái)看看。久而久之，我確實(shí)感觸感染到了這種體例的好處：之前遇到過(guò)的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)在試卷上再現(xiàn)，除我以外沒(méi)有幾多人還記得，別提多開(kāi)心啦~

咱們這兒要講的閱讀理解是包含了完型和閱讀以及建立在閱讀文段基礎(chǔ)上的題型的廣義閱讀理解~

閱讀理解這個(gè)工具我自己之前也是特別迷茫，面對(duì)它我總是沒(méi)有十足的自信。沒(méi)有掌握一些針對(duì)中考題目設(shè)問(wèn)體例的對(duì)策，每一次做題對(duì)謎底總是忐忑不安。

如果是初一初二的同學(xué)無(wú)妨多積累積累英文文章的閱讀量，沒(méi)必要吃力去找一些資料，課文、新概念和學(xué)校訂的英文報(bào)紙足矣。固然，如果你能將課文背得滾瓜爛熟，我會(huì)強(qiáng)烈建議你去找一些英語(yǔ)讀物，找不到的話(huà)歷年中考真題也是極好的。初三黨可以每天做一篇完型和若干閱讀來(lái)連結(jié)閱讀感和做題的手感。初三中后期老師幾乎不再講解閱讀理解，她要講也是讓我講orz（我是一枚英語(yǔ)課代表），所以我就自己充分自己啦。中考專(zhuān)項(xiàng)之完型和閱讀課程對(duì)我來(lái)嗣魅真的意義重年夜。初三后期的所有完型和閱讀我都是完完全全依照英語(yǔ)老師的要求去做的。最終中考中我的完型和閱讀幾乎沒(méi)有浪費(fèi)什么時(shí)間，并且都是滿(mǎn)分。

英語(yǔ)寫(xiě)作一直是我的一塊心病，因?yàn)闆](méi)掌握系統(tǒng)的體例，吃了很多苦頭。15分的滿(mǎn)分，我曾經(jīng)得過(guò)8分。以前的我經(jīng)常會(huì)寫(xiě)一些在老師看來(lái)晦澀難懂的句子，或是一些雖然合乎語(yǔ)法，卻不合適英美表達(dá)習(xí)慣的句子。

對(duì)寫(xiě)作，我的想法是這樣的：

要分享練習(xí)聽(tīng)力的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我沒(méi)有什么底氣。我所在的學(xué)校每天會(huì)按時(shí)在課間組織全校進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，所以我其實(shí)在聽(tīng)力上沒(méi)有額外費(fèi)什么功夫�；叵肫饋�(lái)，應(yīng)該是每天都包管了一定的輸入量使得每次面對(duì)英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分都是像在面對(duì)老朋友一樣。

我的建議就是，有心提高自己聽(tīng)力的同學(xué)，一定要每天聽(tīng)點(diǎn)什么。初一初二的同學(xué)可以根據(jù)自己的需要一周一次聽(tīng)力練習(xí)，或是有時(shí)間的情況下看看一些高評(píng)分美劇~我自己喜歡找雙語(yǔ)、且是翻譯水平較高的幾家字幕組的劇來(lái)看。初三黨聽(tīng)聽(tīng)力模擬題或是真題，現(xiàn)在有很多渠道能夠獲取到往年資料的 。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，再多的技巧與學(xué)習(xí)體例，都是要建立在自己不懈的努力上的。

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