溫馨和美的志臻大家庭

最美的5班，溫暖的5班，可愛的5班……

我不知道該選怎樣的一個(gè)詞來(lái)作5班的定語(yǔ)，最美？溫暖？可愛？它們似乎都可以，但它們又不足以完美地把我心中的5班具體表達(dá)出來(lái)，對(duì)于這個(gè)班級(jí)，對(duì)于這些老師，對(duì)于這些孩子，我真的找不到一個(gè)合適的詞語(yǔ)，所以我用了省略號(hào)來(lái)代表我想表達(dá)而未表達(dá)出的那種情感。

從9月份開學(xué)入校到現(xiàn)在2個(gè)多月的時(shí)間，在這里每天都在上演著感動(dòng)，主角一樣，故事不同。

當(dāng)老師本不易，當(dāng)班主任更難，當(dāng)衡水的班主任更是難上加難，他備課教學(xué)批作業(yè)成了孩子們眼中稱職的嚴(yán)師；學(xué)生頭痛感冒他就帶著詢醫(yī)問(wèn)藥跑前跑后，此時(shí)又變成了慈父；孩子們鬧情緒不開心他又要變身為朋友和孩子們談心解惑；每晚查宿舍掖被角又變身保姆。嚴(yán)師、慈父、朋友、保姆……班主任的身份每天因?yàn)椴煌�的事情不�?/span>地變幻……敬業(yè)是張老師對(duì)工作的態(tài)度；博愛是張老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度；竭盡全力是張老師對(duì)人生的態(tài)度。每天的他都在盡職盡責(zé)、無(wú)怨無(wú)悔、全身心地為班級(jí)和孩子們付出著，我們每天的時(shí)間都是用小時(shí)計(jì)算，班主任張志濤老師每天的時(shí)間基本上細(xì)化成了分和秒，每天將近3萬(wàn)的步行量一直穩(wěn)居我微信運(yùn)動(dòng)列表里的第一，在每天的忙碌中錯(cuò)過(guò)吃飯的時(shí)間更是家常便飯。衡水的教育體制基本上就是讓學(xué)生創(chuàng)造神話，讓老師變成神人，即使如張老師這般瘦弱單薄的人也被練就成了刀槍不入的鋼鐵俠。

5班是一個(gè)有情有愛有溫度的班級(jí)，老師們熱情奔放，孩子們純真善良，同學(xué)之間更是互助友愛，如果讓我形容五班的孩子們，我喜歡稱呼他們“溫暖的小太陽(yáng)”，這些可愛的孩子們?cè)?班這個(gè)班級(jí)體中發(fā)光發(fā)熱盡自己所能幫助需要幫助的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)身體不舒服的時(shí)候，在食堂里排在前面的同學(xué)會(huì)把自己的位置讓出而自己退到最后面；有的孩子擔(dān)心自己的小伙伴上火會(huì)用自己的飯卡為他們多打上一份粥；在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)落下的課程他們會(huì)利用課下的時(shí)間幫同學(xué)補(bǔ)筆記講習(xí)題；在宿舍里當(dāng)同學(xué)情緒低落時(shí)每個(gè)舍友輪流來(lái)安慰……每當(dāng)我的孩子和我講起這些故事我都眼含熱淚，感受到的是來(lái)自志臻大家庭無(wú)限的溫暖。

在5班除了張老師，還有我們溫柔的英語(yǔ)老師，細(xì)心的物理老師，可愛的語(yǔ)文老師，優(yōu)秀的政治老師……他們組成了五班強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，他們每天都在盡自己最大努力將知識(shí)傳授給學(xué)生們，在初二的求學(xué)路上我們并肩前行。

老師、同學(xué)和我們相伴的時(shí)光很短暫，總有一天會(huì)不再同窗，所以珍惜當(dāng)下，過(guò)好我們每一天才是對(duì)自己、對(duì)我們喜愛的人最大的尊重，在以后的人生旅程中同學(xué)們都會(huì)萬(wàn)分懷念這段時(shí)光，不論是犯錯(cuò)時(shí)被嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，還是平日里拍拍你的肩亦或摸摸你的頭也許還會(huì)給你一個(gè)大大的擁抱，都是十分珍貴的，我想告訴你們：“孩子們，一定要努力奔赴你的夢(mèng)想，你們看有這么多關(guān)心愛護(hù)你的人一直在給你鼓掌加油！”

今天的我們帶著父母的期盼和自己的夢(mèng)想，從四面八方相聚而來(lái)，生命的意義如此厚重，今天的我們無(wú)論怎樣全力以赴都不為過(guò)，我們只管努力，其他的都交給時(shí)間，我們今天所有的沉淀與積累都是為了在5年之后的考場(chǎng)亮劍，為了通過(guò)高考給我們的人生搭建起更高的平臺(tái)。高考結(jié)束的那一刻，愿我們都有戰(zhàn)士收刀入鞘般的從容和驕傲，愿五班的孩子們都能在人生的最高處相遇！

——初二5班 陳妍竹媽媽