初中時(shí)期是學(xué)生心理發(fā)展、性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，做好中學(xué)生的心理健康教育，不僅對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要意義，也是當(dāng)前教育不容忽視的重要內(nèi)容。近日，我校邀請(qǐng)衡水市教育局調(diào)研員孟慶娟為300多名班主任和心理教師開展了“班級(jí)管理和心理健康教育”主題講座。

為未知而學(xué)，為未來而教。孟老師結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，通過具體案例分享，向老師們介紹了中學(xué)生容易出現(xiàn)的各種心理問題，引導(dǎo)班主任老師們從學(xué)生外在行為的點(diǎn)滴處發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理問題，通過分析問題產(chǎn)生的原因來觸及學(xué)生心理根源，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防性干預(yù)。

孟老師指出班主任是學(xué)生靈魂的工程師，是學(xué)生最知心的朋友，班主任與學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)，影響力最大，在學(xué)生心理健康教育的道路上扮演著重要角色。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈、重視班風(fēng)建設(shè)、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)、培育學(xué)生樂觀向上的品質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。孟老師的講座深入淺出，引起了班主任老師的共鳴，拓寬了班主任老師的視野和管理思路，老師們紛紛表示受益匪淺。

從平凡到偉大，可以千里之遙，也可以一步之遠(yuǎn)。學(xué)生心理健康教育，任重道遠(yuǎn)。我校班主任們表示，要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，認(rèn)真研究、不斷反思，將所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到班級(jí)管理中去，關(guān)注學(xué)生心理健康，助其健康快樂成長(zhǎng)，為建設(shè)和諧校園、平安校園、快樂校園貢獻(xiàn)力量。

（編輯 李媛媛 攝影 安靜 審核 張敬元）