FLE系列課程走進衡水中學(xué)實驗學(xué)校，解密“市場結(jié)構(gòu)四兄弟”

2019-11-25 09:25| 發(fā)布者: 衡水敏德教育| 查看: 4251| 評論: 0

供稿：教務(wù)處郭田歌

編輯：辦公室

11月13日，F(xiàn)LE吳啟老師與劉韻真老師再次來到我校，為同學(xué)們帶來了趣味財經(jīng)課程“壟斷市場VS競爭市場”。

吳老師以案例“我的草莓去哪兒?”引入完全競爭市場的概念，并講解完全競爭市場存在于資源或產(chǎn)品市場的必要條件，介紹了市場結(jié)構(gòu)的剩余三兄弟——壟斷競爭市場、寡頭壟斷市場、完全壟斷市場，向同學(xué)們講述市場是如何劃分的、劃分的標(biāo)準(zhǔn)、分類的依據(jù)等，還舉例細致講解了每個市場結(jié)構(gòu)所對應(yīng)的商品，以及在不同的市場結(jié)構(gòu)下應(yīng)如何去做市場定位及營銷策略制定。

為幫助學(xué)生更好的理解四種市場結(jié)構(gòu)，劉老師組織社團成員分兩組展開比拼。誰先從16宮格的條件卡中找到4張符合同一種市場結(jié)構(gòu)的卡片并擺放在指定位置，并選擇出對應(yīng)該市場結(jié)構(gòu)的商品即為獲勝。比拼過后，同學(xué)們對4種市場結(jié)構(gòu)對應(yīng)的條件越來越熟悉，并對4種市場結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了深刻的印象。

通過本次課程，同學(xué)們初步了解了四種市場結(jié)構(gòu)的概念及形成條件，懂得分析在競爭市場中資源和產(chǎn)品的定價、產(chǎn)量對市場的影響。財經(jīng)教育是中學(xué)生素養(yǎng)教育的內(nèi)容之一，具有學(xué)科融合屬性和思維培養(yǎng)優(yōu)勢，對于幫助青少年樹立正確的價值觀、培養(yǎng)財經(jīng)思維具有重要意義，對中學(xué)生明確未來專業(yè)選擇，制定生涯規(guī)劃有獨特作用。