緣分天定，情系志臻

情不知所起，一往而深，緣不知所深。

——題記

2019年9月1日，晴，緣起。

那一天，少年們帶著夢想和滿腔豪情走進(jìn)志臻，沒心沒肺的笑著說了再見；家長們依依不舍一步三回頭，自豪，激動(dòng)，擔(dān)心……種種情緒交織在一起，內(nèi)心焦灼百味雜陳。

那一天，志臻不僅是少年們夢開始的地方，更成為了家長們魂?duì)繅艨M的所在！

那一天，我們和志臻可愛的老師們，結(jié)下了不解的緣份！

初識——其實(shí)你“不懂”我的心

短暫的初識，班主任老師就迅速成了我們最關(guān)注的熟悉的“陌生”人！【12班劉林杰老師】 這個(gè)名片迅速“霸占”了我各種通訊錄的置頂位置！每天熱切的盼著老師發(fā)的每個(gè)動(dòng)態(tài)、每張照片�！袄蠋熢趺催�沒發(fā)照片？”“是不是忘記啦”“老師不懂我們家長的心多著急啊……”熱烈盼望下的小失望，讓我對老師有了小小“怨言”，閨女的一個(gè)電話，提醒了我：“媽媽，我們老師好辛苦的，晚上十一點(diǎn)還在開會呢！”是啊，我怎么忽視了呢，每次老師發(fā)的照片不是晚上11：00以后，就是早上6：00之前，這個(gè)時(shí)間段不正應(yīng)該是休息的時(shí)間嗎?白天，老師全程陪護(hù)，手忙腳亂地及時(shí)處理各種問題：有的孩子想家哭了需要安慰勸解、 有的孩子水土不服病了要帶去醫(yī)務(wù)室、有的腳扭傷了、有的不會鋪床單、有的……晚上還要把孩子一天的情況在家長群里通報(bào)，以慰相思！

這一刻，將心比心，我懂了你！

一個(gè)孩子的媽媽與五十多個(gè)孩子的“媽媽”，對孩子的關(guān)愛是一樣的，付出的真心是一樣的，而后者因?yàn)闊o私更加難得可貴！

就像家長們在群里發(fā)的一段話，“老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你沒有血緣關(guān)系，卻愿意因你進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，辛勤付出無怨無悔的人。” 細(xì)品之下，越覺樸實(shí)有理。

再識——春風(fēng)十里不如你

轉(zhuǎn)眼，孩子在志臻學(xué)習(xí)生活兩月有余，每次大小假的短暫相聚，成了我和孩子最期盼的日子。但相聚的時(shí)光總是短暫，每次返校都是我又苦惱又心碎的時(shí)刻：孩子總是哭得稀里嘩啦，我也是淚眼婆娑。記得特別清楚，2019年10月20日下午2點(diǎn)，小假返校，這天孩子情緒特別不好，走時(shí)哭得厲害，我目送孩子抽泣著走過教師迎接通道，內(nèi)心酸楚。忽然，看到班主任劉林杰老師，從教師隊(duì)伍里走出來，拉過孩子，摸摸頭，拍拍肩膀，彎下腰和孩子說著什么……瞬間被這一幕感動(dòng)了，可能老師都沒有意識到，這個(gè)很平常很細(xì)小的舉動(dòng)，給孩子和家長帶來了多大的鼓勵(lì)和安慰！回程的大巴車上，我的內(nèi)心久久不能平復(fù)，我想起孩子半夜發(fā)燒時(shí)劉老師跑到宿舍親自喂藥、想起老師親手幫孩子換床單被罩、想起孩子腳扭了老師帶著去醫(yī)務(wù)室上藥……件件“小”事，件件“不足掛齒”，卻件件暖心！我把這些發(fā)到朋友圈，點(diǎn)贊評論無數(shù)，評論最多的是“把孩子送志臻，你送對了！”是啊，得師如此，何其幸哉！

宋·朱熹《伊洛淵源錄》中有:"朱公掞見明道于汝州，逾月而歸。語人曰:'光庭在春風(fēng)中坐了一月。'"此句意思是宋朝程顥的弟子朱光庭聽老師講課如癡如醉，因而回家逢人便夸老師講學(xué)的精妙，他說:"光庭在春風(fēng)中坐了一月。" 成語意思是比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶，猶言和高人相處。比喻得到教益或感化，就像受到春風(fēng)的吹拂一般。

古今相通，在志臻求學(xué)亦如沐春風(fēng)，不，春風(fēng)十里猶不可及！

緣深——世間美好與你環(huán)環(huán)相扣

和志臻老師相識相知，真正見面的機(jī)會并不多，更多的是微信、電話的溝通。因?yàn)楹⒆�，家長和老師成為最熟悉的“陌生”人和最知心的朋友。

在家長眼里，老師是最會抓拍的攝影師——激情操讀的瞬間、早飯排隊(duì)時(shí)讀書的模樣、晚自習(xí)科任老師輔導(dǎo)的身影、手捧獎(jiǎng)狀的挺拔少年、流動(dòng)紅旗映紅的笑臉、趴在床上學(xué)習(xí)的背影……一個(gè)個(gè)鏡頭，一張張照片，牽動(dòng)著家長們的喜樂哀愁。拍的人滿懷欣賞，看的人驕傲莫名。

因?yàn)楹⒆樱�老師的手機(jī)變成了“公用電話”；

因?yàn)楹⒆�，老師們放假時(shí)仍堅(jiān)守崗位，只為給留校的孩子陪伴守護(hù)；

在家長眼中，老師不僅是老師、還是集保姆、媽媽、修理工、知心姐姐于一體的“超人”；

每每說起這些，家長們總是充滿感嘆的說，志臻的老師真好！怎么形容呢?敬業(yè)、有朝氣、正能量、肯吃苦，有愛心……仿佛一切夸贊之詞都不足以準(zhǔn)確表達(dá)，借用一句歌詞可能更貼切—— “世間美好與你環(huán)環(huán)相扣”。

是的，愿世間美好與你環(huán)環(huán)相扣。

因?yàn)椋�我們的世間美好，正與你們環(huán)環(huán)相扣。

“知道你不能，還要你感受

讓星光加了一點(diǎn)彩虹

當(dāng)櫻花開的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，

當(dāng)世間美好

與你環(huán)環(huán)相扣”

——《世間美好與你環(huán)環(huán)相扣》

特別致敬初一12班班主任劉林杰及全體科任老師。

——初一12班