1、什么叫“冰山理論”

　　冰山理論是薩提亞在心理治療之中的重要理論，它就是指一個(gè)人的“自個(gè)”就好比一座冰山差不多，人們能見到的只是表面非常少的一部分——行為，而更大一部分的內(nèi)在世界卻藏得更全方位、深層次，不為人所見。

　　2、父母和孩子中間的“冰山”

　　而孩子和父母中間不能互相理解的緣故，實(shí)際上也取決于父母和孩子都將自個(gè)包裹在了“冰山”之中。有時(shí)候父母會(huì)感覺自個(gè)做的一切都是為了孩子好，所以希望孩子依照自個(gè)的想法來做，可是卻沒有告之孩子那樣做的根本原因。

　　而孩子感覺父母不理解自個(gè)，就是說由于孩子感覺自個(gè)全部的一切都為父母所安排，當(dāng)孩子將自個(gè)的想法向父母開展述說時(shí)，父母也忽視孩子的想法，這讓孩子更不想要向父母開展訴說。

　　漸漸地的當(dāng)父母和孩子中間的芥蒂越大，越發(fā)的不能理解另一方的體會(huì)，就會(huì)使用“冰山”越發(fā)地將自個(gè)維護(hù)起來。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)試著理解孩子，融化“冰山”就拿文章內(nèi)容開始的“零分”女生，實(shí)際上他一直都在試著理解父母，她也方知父母的不容易，所以即使自個(gè)十分的喜好創(chuàng)作，也壓抑著自個(gè)的想法，去遵循父母的提議“好好地念書”。

　　如果她的父母能在一定水平上理解她，而且激勵(lì)她的喜好，那么極有可能這個(gè)零分兒女孩兒在將來就將會(huì)是一個(gè)出色的作家。心理學(xué)家斯科特·派克說：“真實(shí)愛孩子的父母都搞清楚，愛孩子，還要注重孩子，注重她們的意向和體會(huì)，注重她們有做決策的支配權(quán)�！�

　　那么做為家長(zhǎng)又該如何理解孩子，注重孩子？

　　1、和孩子創(chuàng)建共情

　　很多那時(shí)候家長(zhǎng)感覺沒法理解孩子的一些不悔改，實(shí)際上都由于家長(zhǎng)沒有將自個(gè)放到孩子的觀點(diǎn)再去思考問題。假如大伙兒能夠使用“共情”這類方法，就能夠非常容易理解孩子的不悔改。

　　共情實(shí)際上簡(jiǎn)潔明了的而言就是說創(chuàng)建一種同理心，當(dāng)父母能夠試著換位思考一下，將自個(gè)放在孩子的位置再去理解孩子，就會(huì)更非常容易讓孩子能夠主動(dòng)的講出自個(gè)的想法，那樣也有利于孩子和父母雙方的了解相互。

　　2、和孩子開展溝通交流

　　有些父母也要想試著著去理解孩子，可是卻找不到方向。這個(gè)時(shí)候良好的溝通交流就能夠處理這類難題。家長(zhǎng)能夠和孩子開設(shè)一個(gè)相互溝通交流的時(shí)間，讓孩子能夠由衷的講出自個(gè)對(duì)一些事兒的觀點(diǎn)和理解，這時(shí)家長(zhǎng)還可以將自個(gè)的個(gè)人觀點(diǎn)告訴孩子，以后雙方創(chuàng)建一個(gè)良好的溝通交流過程。那樣父母也能夠了解孩子的心中想法，孩子也能夠理解父母那樣做的緣故。就能夠非常好的形成雙方彼此理解。

　　而在這里一個(gè)全過程中，家長(zhǎng)必須做的就是說調(diào)低自個(gè)的身姿，盡可能讓自個(gè)放進(jìn)和孩子公平的真實(shí)身份開展溝通交流，而并不是一味對(duì)孩子開展批評(píng)，那樣才可以更強(qiáng)的創(chuàng)建，雙方相互之間溝通交流溝通交流。

　　3、注重孩子的想法

　　有些那時(shí)候，父母感覺自個(gè)不能夠理解孩子的想法，實(shí)際上都由于父母忽略了孩子的想法。當(dāng)孩子感覺到自己的想法不被父母注重時(shí)，非常容易就會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果：孩子就不會(huì)要想將自個(gè)的想法告訴父母，或者孩子挑選遵循父母的規(guī)定，而當(dāng)孩子選擇遵循父母的規(guī)定時(shí)，孩子也越來越會(huì)害怕孤獨(dú)。