衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)B部研課主任風(fēng)采（六）

2019-12-12 08:52| 發(fā)布者: 衡水敏德教育| 查看: 2426| 評(píng)論: 0

供稿：八年級(jí)B部胡彩夢

編輯：辦公室

劉洋

教師簡介：八年級(jí)歷史研課主任，2005年畢業(yè)后一直從事畢業(yè)班教學(xué)工作，從教經(jīng)驗(yàn)豐富。2018年在衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任七年級(jí)歷史教學(xué)及班主任工作，曾在2018年的青年教師基本功比賽中獲得一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀師徒”、“優(yōu)秀班主任”、“德育創(chuàng)新標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣，課堂氣氛活潑，側(cè)重發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用，開展自己的教學(xué)�！敖虩o定法，貴在得法”，在教學(xué)上沒有亙古不變的模式，重在培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，努力探索科學(xué)的歷史教學(xué)方法。

教育格言：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

教育理念：每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所遠(yuǎn)離，被惰性所消磨。

對生活的感受：許多人所謂的成熟，不過是被習(xí)俗磨去了棱角，變得世故而實(shí)際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個(gè)性的夭亡。真正的成熟，應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特個(gè)性的形象，真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn)，精神上的結(jié)果和豐收。

愿望：一個(gè)人是否有足夠的“志氣”，直接決定事情的成敗。我們只要不放棄自己的愿望，不改變自己的初衷，在自己認(rèn)為最適合的事情上求發(fā)展，就自然會(huì)有成功的一天。

徒弟評(píng)價(jià)：在你身上總是有一種不服輸?shù)木瘢M自己最大的努力把份內(nèi)的事情做好，嬌而不作，柔而不弱，驕而不狂，集美麗與魅力于一身，猶如一支傲然綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。——代琳

第一次見面就感覺很親切，您對我的每一次幫助都讓我記憶猶新。扎實(shí)學(xué)識(shí)，優(yōu)雅風(fēng)度，古道熱腸，團(tuán)隊(duì)精神在您身上都彰顯的淋漓盡致，您就是“德高為師，身正為范”的代言人�！w建業(yè)

學(xué)生評(píng)價(jià)：

1、責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有潛力，不放棄每個(gè)人。

2、知識(shí)淵博，格局大，認(rèn)真負(fù)責(zé)，心胸寬廣，課堂效率高。

歷史教學(xué)情懷：

1、關(guān)愛學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。

2、零距離的感受中華文化的悠久與燦爛。