衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷來(lái)重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期采取“以老帶新，以新促老”的師徒結(jié)對(duì)專業(yè)發(fā)展方式，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。聚焦當(dāng)下核心素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，舉行本次優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。

各備課組高度重視，就同一教學(xué)課題，師傅先上示范課，徒弟再上研究課，并且同年級(jí)教師共同磨課；通過(guò)“先磨后上，同課同構(gòu)”、“三研磨一課”，在提升徒弟教學(xué)技藝的同時(shí)，打磨出一堂堂精彩的優(yōu)質(zhì)課。

師徒對(duì)比課的開展，既形成了師傅的引領(lǐng)，又展現(xiàn)了徒弟的創(chuàng)新。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，閆樂(lè)老師對(duì)教材有獨(dú)到的見解，他深入文本，以“修生養(yǎng)德”為立足點(diǎn)，通過(guò)“誠(chéng)意正心”和“格物致知”兩方面進(jìn)行深入探討，最終達(dá)到“接世有為”的人生目標(biāo)；王佳美老師雖然是青年教師，也充分發(fā)揮了年輕人特有的優(yōu)勢(shì)，課堂形式別出心裁，通過(guò)“病友會(huì)”的形式，借助小組加分制，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，在參與中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中成長(zhǎng)。

在精彩紛呈的展示課中，徒弟、教師盡情展現(xiàn)自己的教學(xué)能力和特色，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，以大方的教學(xué)儀態(tài)、靈活多變的教學(xué)形式、自然親和的教學(xué)風(fēng)格、循序漸進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了課堂科學(xué)性、趣味性與教學(xué)核心素養(yǎng)的完美結(jié)合。

本次活動(dòng)，既是對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作的檢閱，也是青年教師展示自我、鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，更是把課程改革向縱深處推進(jìn)。