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手工課是以學生為中心、注重實踐性的課程。學習內(nèi)容由簡入繁,明白易懂,充分體現(xiàn)學生的動手能力、審美能力和創(chuàng)造能力。希望同學們在愉悅放松的活動中獲取知識,掌握生活必需的技巧和技能,在制作中體驗無限的樂趣。 在手工課上,學生們頗有收獲: 我擺脫了“手殘黨”的稱號,每次上完手工課回教室或者回家都會帶一些手工課的作品,因此收獲了一些“小迷妹”。期中家長會上,我給媽媽做了賀卡,媽媽看見之后一直夸我手巧。我覺得手工課沒有白上,自己開心到炸。 ——81班何映萱 從剛剛選修手工課,到現(xiàn)在已有兩個多月。手工課不僅豐富了我的生活,而且提高了我的動手能力,讓我認識到了一個創(chuàng)意與想象的世界,讓我對未來的生活充滿期待。——58班王堯 通過手工課,我掌握了很多的折紙技巧,也制作了很多的作品。從“手殘黨”轉變成制作小能手,感謝手工課老師的耐心指導。在今后的日子里,我會努力制作更多更好的作品,加油! ——57班張子濛 上了手工課之后,我發(fā)生了微小的變化。以前回到家一有空閑就只知道玩手機,現(xiàn)在空閑時可以折紙來解悶。同齡人看了我的作品很是羨慕,都要向我學習,我的內(nèi)心充滿了自豪。—— 58班尹博 教師簡介:喬曉慧,2017年畢業(yè),工作的兩年時間里,源于對工作的熱愛,對學生的關心,逐漸與學生建立起了良好的關系。教學過程中與學生共同成長,共同進步,教學成績穩(wěn)步提升,曾獲“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,希望在今后的日子里與大家一起學習、一起成長。 |
對于邢臺小升初學生家長來說,一個緊張的升學季即將到來。除了忙
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一年一度的小升初大戰(zhàn)已經(jīng)打響,相信不少家長已經(jīng)在輔導機構
1。不要糾結現(xiàn)在才開始準備小升初會不會太晚了!記住:邢臺
不要忽視每一場考題,更不要感覺考試之后就是解放。與你競爭