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小學(xué)成績一般名校初中是否能幫孩子逆襲

2019-12-22 17:53| 發(fā)布者: 衡水敏德教育| 查看: 2256| 評論: 0

  目前的教育政治大背景是追求教育公平,國家也在大力發(fā)展多元化培養(yǎng)體系,但是受到市場的影響,有資源的家長,總是想著讓自己的孩子獲得更好的教育資源。真正的社會最底層,為生存都疲于奔命的家長基本不會糾結(jié)升學(xué)問題,當(dāng)然國家也重點(diǎn)扶持這部分群體;資源特別牛的家庭,本身起點(diǎn)太高,也不糾結(jié),很多讀國際學(xué)校,功利性不強(qiáng),只要孩子健康成長就行,F(xiàn)目前主要是小康家庭和中產(chǎn)家庭的小孩,解決了基本生活問題,有一定的物質(zhì)基礎(chǔ),有資格去競爭更好的環(huán)境,而這個競爭,是自愿的,也需要孩子和家長付出努力或者代價。本身來說,政府無錯,提供公共教育本身就是為了滿足基本需求,而有更高的個人追求,確實(shí)應(yīng)該自己付出代價。

小學(xué)成績一般名校初中是否能幫孩子逆襲8138 作者: 來源: 發(fā)布時間:2019-12-22 17:53

  然后說到名校和普通學(xué)校的選擇。我們不妨做出一些對比,名校和普通初中有什么差距:

  首先狹隘的從結(jié)果論,升學(xué)率不一樣。整個衡水市初中升普通高中比例為三分之二左右(包含中考、業(yè)主、關(guān)系戶、交錢),3個孩子有一個讀不到高中,而直屬學(xué)校幾乎是百分百讀到高中,事實(shí)上有一些普通區(qū)里的普通初中只有三分之一的孩子能讀到高中,一半多的孩子不讀高中或者讀職業(yè)高中去了。但事實(shí)上,這個板塊來說,衡水精英教育不覺得是名校的功勞,畢竟在小升初的時候,生源結(jié)構(gòu)就大不一樣,優(yōu)生大量去了名校,就算有關(guān)系戶或者業(yè)主也讀到了名校,但是這部分群體初升高自然會使用資源。某種意義上論,如果孩子在小升初能靠自己考上名校,他哪怕讀區(qū)重點(diǎn),也是具備升高中的資質(zhì)的。甚至讀一些好一點(diǎn)的區(qū)重點(diǎn)的好班成績不一定比直屬的平行班差。

小學(xué)成績一般名校初中是否能幫孩子逆襲1394 作者: 來源: 發(fā)布時間:2019-12-22 17:53

  那是不是真的讀名校無用,或者說去了也可能是炮灰呢。

  衡水精英教育覺得不然。

  首先,平臺真的不一樣。人不分高低貴賤,但是一個人接受的教育,收獲的財富卻是分了等級的。讀名校,集中了優(yōu)秀的生源,且不論學(xué)校培養(yǎng)得如何,單單考上211、985等重點(diǎn)大學(xué)是一大片,而普通中學(xué)只有少數(shù)。名校中學(xué)的孩子出來的同學(xué)有很多也讀重點(diǎn)大學(xué)的精英朋友,而普通中學(xué)畢業(yè)的孩子可能就是自己朋友圈中的精英,從這個角度看朋友圈不一樣,以一個教育者的角度看,混圈子最容易,也最不拼爹的方式就是讀書。

  既然身邊的同學(xué)不一樣了,孩子對自己的要求也就不一樣了。我印象非常深刻的是前幾年的暑假,有很多孩子來找我上初升高的物理銜接,其中有兩個家長,一個孩子來自區(qū)重點(diǎn),考了640,跟我說:老師,我們孩子還可以,幫我搞哈預(yù)習(xí),適應(yīng)哈高中的學(xué)習(xí)。不管是家長還是孩子都是覺得自己是很不錯的,孩子也是覺得很輕松。而另外一個孩子X附畢業(yè)的考了接近660,那個家長非常激動:老師,我們孩子很老火,剛剛過線,可能進(jìn)去都跟不走,一定要管嚴(yán)點(diǎn)。孩子自己也很有壓力,很積極的想做好準(zhǔn)備。640在區(qū)重點(diǎn)當(dāng)時絕對算比較好的。而660在直屬,也絕對算一般的。大環(huán)境不一樣,標(biāo)準(zhǔn)不一樣,心態(tài)不一樣。

小學(xué)成績一般名校初中是否能幫孩子逆襲7883 作者: 來源: 發(fā)布時間:2019-12-22 17:53

  第三,也是最重要的,目前的升學(xué)模式,尤其是高考,在頂層學(xué)生部分,根本不接受讀死書只是單純成績好的孩子,清華北大或者c9大學(xué)錄取的孩子,大多數(shù)都具備學(xué)科特長。這部分群體才能真正學(xué)好大學(xué)的內(nèi)容,或者更好的從事科研。但是,學(xué)科特長的培養(yǎng),普通中學(xué)真的培養(yǎng)不了,不管是5大學(xué)科競賽,還是科創(chuàng),還是美術(shù)特長,高水平藝術(shù)團(tuán),高水平運(yùn)動隊(duì),走綜合評價的學(xué)生都是需要有大量資源的學(xué)校才可以的。當(dāng)然也對家長、孩子都有要求。但如果讀普通學(xué)校,哪怕家長腰纏萬貫,哪怕孩子天賦過人。也沒有資源和機(jī)會去參加。

  所以,名校3年游;蛘6年游。學(xué)校本身能提供的僅僅是把優(yōu)生聚集,集中教育的,把資源聚集,集中操作。其實(shí)名校不牛,牛的是這種產(chǎn)業(yè)化的模式,參與XSC的每一位家長,只要有高的要求,同時也具備參與能力的孩子和家長。都是這種模式的助推者,也可以說是既得利益者。

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