初中的特點(diǎn)就兩個(gè)字，簡單，中考數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，也就是兩個(gè)字，簡單。老師同學(xué)們口口相傳的，教輔資料上經(jīng)常出現(xiàn)的中考題難度比例是7：2：1，非常準(zhǔn)確。百分之七十的容易題，百分之二十的中檔題，以及百分之十的難題，對于絕大部分頭腦還不錯(cuò)或者學(xué)習(xí)比較努力的同學(xué)來說，在中考想要考到125分以上，130分以上，是比較容易的。

　　但是我現(xiàn)在想告訴大家的是，一個(gè)成績不錯(cuò)的初中生，到底能不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，其實(shí)是看那最后百分之十，你的水平到底有多高，這百分之十，才是試金石�；�本上所以地區(qū)的中考試卷，最后一道大題，都是一道比較難的函數(shù)題目，而這道函數(shù)題，說白了，高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)就是高中函數(shù)題的弱化版本，對于高中生來說，這道題甚至是比較好做的。就像小學(xué)的很多奧數(shù)題目，在一個(gè)學(xué)過二元一次方程組的初中生看來，就是很簡單的。

　　那么這道題考察的到底是什么呢，就是一個(gè)學(xué)生的思維能力，是否能夠靈活運(yùn)用做題方法，以及在比較龐大的計(jì)算量的情況下保持冷靜。如果你能做到這些，那么我這篇文章就不用看了，我的這些見解只能作為你的參考，高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)因?yàn)槟阋欢ㄒ呀?jīng)形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者你的天賦極佳。如果你做不到，那么我依然希望你好好的看看。

　　其實(shí)很多學(xué)生中考成績都是蠻好的，像我上面說的，我中考是739，在我們縣，大概排名四五十吧，甚至可能更靠后一些。七百分以上的學(xué)生，至少也有一百多人。但就這一百多人里，有很多人，甚至連一本都考不到，這是怎么回事呢？

　　說白了，八個(gè)字：心態(tài)爆炸，惡性循環(huán)。在開開心心得過完那個(gè)暑假之后，進(jìn)入高中，本以為中考發(fā)揮不錯(cuò)，高中即將走上人生巔峰，才發(fā)現(xiàn)自己還是太嫩了，沒有經(jīng)歷過高中的毒打。

　　高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容如同洪水一般涌來，自己就像大浪中的一葉扁舟，不知所措。所以，提前補(bǔ)課，會(huì)是適應(yīng)高中學(xué)習(xí)最好的方法。

　　針對這種類型的學(xué)生，沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，沒有足夠的自控能力，天賦可能也沒那么高，想要應(yīng)付高中理科的學(xué)習(xí)，最好的方法，就是補(bǔ)課！我這里補(bǔ)課的意思，是花更多的時(shí)間，更多時(shí)間的從哪來，就是初三升高一的那個(gè)暑假。

　　高中學(xué)習(xí)的原則，就一個(gè)，刷題。我說的刷題并不是題海戰(zhàn)術(shù)，而是有針對性的，高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)有理解性的刷題。高中數(shù)學(xué)有一個(gè)很大的特點(diǎn)，上課聽著覺得還行，到了實(shí)際做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)什么都不會(huì)，懷疑自己是不是聽了一節(jié)假課，事實(shí)上，這是高中學(xué)習(xí)很常見的情況，上課聽得懂，題目不會(huì)做。

　　面對這種情況，很多學(xué)生就不知道該怎么辦了，其實(shí)，最好的辦法就是刷題。高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)那么到底該怎么刷呢？在初中的時(shí)候，新學(xué)了一個(gè)單元，做題的時(shí)候，碰到有問題不會(huì)的，我們更多的是多花一些時(shí)間去思考，摸索出答案，但是在高中，這種方法已經(jīng)不適用了。

　　最好的方法，就是選用一本優(yōu)秀的教輔資料，在資料上會(huì)總結(jié)一些重點(diǎn)的題型，然后我們有針對性得做這些題目，同時(shí)，做題的方法也不是硬做，最好的方法是：花一些時(shí)間思考，然后在想不出來的情況下直接看答案用的是什么樣的做法，熟悉理解這種做法，再找到類似的題型去練習(xí)這種方法，直到掌握這種題型。用這樣的方法，我們能夠以最高的效率，掌握最多的題型。