有“超級中學(xué)”、“高考工廠”之稱的衡水一中殺到浙江，有人鼓掌叫好，也有人感嘆這是浙江素質(zhì)教育倒退。

新掛牌成立的衡水第一中學(xué)平湖學(xué)校，是一所由河北衡水中學(xué)、衡水第一中學(xué)、嘉興港區(qū)管委會、廣州高新集團(tuán)共同創(chuàng)辦的民辦學(xué)校，上個月底正式揭牌成立，由衡水中學(xué)校長、衡水第一中學(xué)校長張文茂擔(dān)任名譽(yù)校長。學(xué)校由河北衡水第一中學(xué)輸出品牌、輸出師資、輸出管理、輸出文化，執(zhí)行校長直接由衡水第一中學(xué)派遣，同時衡水第一中學(xué)將派遣各學(xué)科骨干老師來學(xué)校任教。

該校是否會如傳說中那般嚴(yán)格？在浙江怎樣招生？如何收費(fèi)？其目標(biāo)是否打造新的“高考工廠”？它對浙江的教育又會有何影響？

學(xué)校為了爭奪優(yōu)質(zhì)生源，推出了豐厚的優(yōu)秀生獎勵制度：

• 對學(xué)科有特長的學(xué)生可送至衡水中學(xué)本部學(xué)習(xí)；

• 在校期間參加全國性、省級學(xué)科競賽獲得一等獎的學(xué)生每次分別給予5000至3萬元不等的獎勵；

• 對本校高中畢業(yè)后考取清華大學(xué)、北京大學(xué)的學(xué)生，每人一次性獎勵50萬元，考取香港大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)、上海交大的學(xué)生，每人一次性獎勵10萬元，考取全國綜合排名前十位的國內(nèi)名牌大學(xué)一次性獎勵3至5萬元。

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校舍已裝修一新

到處都是勵志標(biāo)語

衡水第一中學(xué)平湖學(xué)校（以下簡稱平湖衡中），由嘉興港區(qū)管委會提供校舍。

如今，整個學(xué)校已經(jīng)在一個月內(nèi)重新裝修，改頭換面一進(jìn)學(xué)校大門，就是一片醒目的紅色。

這所學(xué)校之前的教學(xué)樓，都是白色的，衡水中學(xué)入駐后第一件事，就是把所有教學(xué)樓、宿舍樓的外立面重修了一番，變成了灰底紅墻。

不僅主色調(diào)變了，每棟樓都被起了一個勵志的名字：“卓遠(yuǎn)樓”、“行嘉樓”、“立身樓”、“明心樓”……在每棟樓上，還有非常醒目的紅色標(biāo)語。

進(jìn)門第一棟行政樓叫卓遠(yuǎn)摟，校長寄語鐫刻其上：“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校，當(dāng)負(fù)責(zé)任的老師，做負(fù)責(zé)任的學(xué)生。”

旁邊的高中部“行嘉樓”上，則是一排行書大字：“為中華之崛起而讀書——周恩來�！�

走過去看到另一面墻上的標(biāo)語是：“每日三思，我來學(xué)校做什么？我要做一個什么樣的人？我今天做得怎么樣？”

不光是外立面上，每棟教學(xué)樓里面也都掛滿了勵志標(biāo)語。

“兩眼一睜，開始競爭�！�

“教師職業(yè)，今天工作，明天還要工作！教育事業(yè)，今天工作，明天還想工作！”

在宿舍樓附近的道路上，衡水中學(xué)歷年來的高考狀元也被一個個展示出來，裝飾成了一條“狀元星光大道”。

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會延續(xù)衡水中學(xué)的教學(xué)風(fēng)格嗎？

據(jù)嘉興市教育局基教處的一位工作人員說，嘉興市教育局不會特殊對待這所學(xué)校，“這就是一所民辦學(xué)校，與本地辦學(xué)的其他學(xué)校沒有差別。我們只是做業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不會具體管�！�

嘉興港區(qū)社發(fā)局局長張衛(wèi)根在采訪中明確說，考慮到考試模式、生源等不一樣，這所新創(chuàng)辦學(xué)校不可能復(fù)制河北的衡水中學(xué)。“我們會取長補(bǔ)短，把衡水中學(xué)的辦學(xué)理念、精神、管理等學(xué)過來，加入本地化特色，辦成一所優(yōu)質(zhì)中學(xué)�！�

“我們就是希望學(xué)生在這里能感受到濃厚熱情的學(xué)習(xí)氛圍�！睂W(xué)校法人代表、執(zhí)行董事肖家興博士說，“孩子們來到這里，會沒有時間想別的，每天都在充實的學(xué)習(xí)中度過�！�

這位執(zhí)行董事的講話做事風(fēng)格也相當(dāng)雷厲風(fēng)行，語速快聲音大，談起辦學(xué)理念滔滔不絕。

“很多人說我們是軍事化管理，這個詞用得不對�！毙ぜ遗d說，“我們運(yùn)用的是科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木��?xì)化管理。作為一所民辦學(xué)校，我們以優(yōu)質(zhì)生源為主，來到浙江平湖辦學(xué)的目標(biāo)，是做基礎(chǔ)教育的提升和引領(lǐng)，打造優(yōu)質(zhì)的教育、教學(xué)平臺。”

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