有人說衡水教育變態(tài)不人道，寒假來襲之日，正當(dāng)少年之時(shí)，是起來為自己夢(mèng)想拼搏還是躲在床上呼呼大睡，是嚴(yán)格的自控力還是拿著手機(jī)玩半天。其實(shí)是有些人害怕衡水教育，怕自己做不到，更怕自己努力了都達(dá)不到衡水的奇跡，這種病態(tài)的心理除了嘴上喊幾嗓子罷了。

　　看著一個(gè)個(gè)昨日在校拼搏在家依然能夠堅(jiān)持的學(xué)生，一幕幕學(xué)習(xí)情況從心頭流過。早讀、背書、自習(xí)、回答問題、考試等等，衡水二中造就了一批學(xué)生，這些學(xué)生也成就了衡水二中奇跡。

　　對(duì)于寒假，學(xué)校一周前就在準(zhǔn)備，各種材料、作業(yè)、提醒、督促雖然給學(xué)生只是一兩個(gè)小時(shí)，中間還是蠻辛苦的�！俺�夕年年有，高考就一次，今年不過年，年年過好年”這些都在老師、家長(zhǎng)心頭懸掛。只為19高考能夠增長(zhǎng)一些分?jǐn)?shù)，讓自己多一些選擇而不是無路可走。

　　衡水二中之所以創(chuàng)造奇跡，據(jù)說清北錄取人數(shù)全國(guó)第四，細(xì)節(jié)管理嚴(yán)格執(zhí)行是很到位。常說寒假超越，寒假是學(xué)校的一個(gè)延續(xù)，寒假是查漏補(bǔ)缺的階段，雖然只有短短八天，需要做的感覺很多。

　　去年有個(gè)學(xué)霸，不僅把作業(yè)提前三天完成，而且還把錯(cuò)題本看了一遍，高考題打印了十幾套，最后考取了清華，這其實(shí)只是學(xué)霸中的一個(gè)片段。主動(dòng)去學(xué)習(xí)、被逼著學(xué)習(xí)、不學(xué)習(xí)三個(gè)檔次。老師方面只能是先達(dá)到第二檔次，每日作業(yè)匯報(bào)，檢查作業(yè)后果都被一再渲染，其實(shí)作為高三學(xué)生，也知道后果，自己心里也知道自己需要一種學(xué)習(xí)壓力才能轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

　　寒假期間家長(zhǎng)也格外重視，最差不能被老師手指著說不負(fù)責(zé)任吧，每天陪伴成了主旋律。衡水二中學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校安排執(zhí)行，完成一項(xiàng)又一項(xiàng)。然后家長(zhǎng)簽字準(zhǔn)時(shí)第二天早匯報(bào)給相應(yīng)老師。不僅是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)同樣因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊緊的聯(lián)系在一起，這年同樣不好過。記憶當(dāng)中就沒有過過了十五開學(xué)的記憶。

　　今天看著學(xué)生還是靜靜的做作業(yè)，家長(zhǎng)在哪寫作業(yè)有的也是下了一番苦心，家里不能與學(xué)校相比，學(xué)校統(tǒng)一行動(dòng)沒有什么誘惑力可能也就是開班會(huì)或者體育課。

　　家里各種誘惑多手機(jī)問題一直是個(gè)大問題，衡水二中不知道一天有多少學(xué)生在手機(jī)屬于消磨時(shí)間，有多少家長(zhǎng)拒絕還是退步。就在剛才自己私下詢問一個(gè)家長(zhǎng)，結(jié)果是基本按照學(xué)校的時(shí)間點(diǎn)，自己孩子自控力比較強(qiáng)。

　　其實(shí)寒假到底用不用這樣緊張，多一點(diǎn)休息也不是太大影響，不過都一直秉承求上得中求中得下的掛念，因?yàn)橹�道有相�?dāng)一部分學(xué)生在時(shí)間上并不能完全執(zhí)行，只能高標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　最好當(dāng)然是學(xué)霸級(jí)別，稍微差一些也必須完成一些作業(yè)。不然沒有計(jì)劃、自由散漫的寒假，極容易懈怠，花費(fèi)一個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣幾天就破壞掉了。放假歸來需要幾天重復(fù)原來耽誤時(shí)間浪費(fèi)精力。

　　衡水二中的奇跡就是這樣死命抓住任何一點(diǎn)提升的機(jī)會(huì)，因?yàn)楸娝�周知的原因，這樣的地區(qū)能夠迅速發(fā)展起來殊為不易。羅馬不是一天建成，但是沒有每一天哪來的最后結(jié)果。抓緊時(shí)間，提升效率，不負(fù)年華，在最美的時(shí)光選擇拼搏。