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衡水初中 思維導(dǎo)圖 查看內(nèi)容

思維導(dǎo)圖對(duì)學(xué)習(xí)有什么幫忙?到底該如何使用?

2020-1-10 14:24| 發(fā)布者: 哥侖比亞| 查看: 1702| 評(píng)論: 0

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近在讀一本書(shū),叫《從晚清到民國(guó)》,看到太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)這一章時(shí),很是激動(dòng),于是乘著腦中的記憶尤新,從速打開(kāi)XMind畫(huà)了一個(gè)思維導(dǎo)圖。

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科學(xué)已經(jīng)證明,人腦對(duì)圖形的記憶能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)年夜于文字,所以我們?cè)谧鯬PT的時(shí)候,通常都要對(duì)文字做圖形化的措置。

思維導(dǎo)圖也是一樣,將平淡無(wú)奇的文字,做一個(gè)圖形化的梳理,不但可以讓我們理清出思緒,還可以加深我們對(duì)文字的記憶。

那么思維導(dǎo)圖具體該如何使用呢?

01

用筆在白紙上畫(huà)

這或許是最原始也是最簡(jiǎn)單的體例,我高中背歷史事件的時(shí)候,就喜歡用這個(gè)體例,并且一直使用至今。

在本子上畫(huà)的時(shí)候,通常會(huì)準(zhǔn)備幾只彩筆,這樣做出來(lái)的思維導(dǎo)圖會(huì)更出彩,如果在懂點(diǎn)繪畫(huà)和手繪,那簡(jiǎn)直不要太棒了。

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上圖是網(wǎng)友手繪的思維導(dǎo)圖,是不是看上去很棒!

02

在電腦上用思維導(dǎo)圖

在電腦端使用思維導(dǎo)圖,就需要使用一下思維導(dǎo)圖的工具或軟件,目前網(wǎng)上有很多,我推薦Xmind,這是目前我使用最順手的一款。

記得前段時(shí)間,我加入了一個(gè)人際交流的課程,老師讓我們闡發(fā)一下自己的個(gè)人情況,找出自己的所能提供的和自己所需的。

我們?cè)谌穗H交往的時(shí)候,更多的要想我們提供給他什么,而不是我需要什么。

通過(guò)這個(gè),我用XMind給自己做了一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖。

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03

思維導(dǎo)圖的使用場(chǎng)景

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),思維導(dǎo)圖有以下5個(gè)具體的使用場(chǎng)景。

第一,做會(huì)議、述說(shuō)、演講的記錄

對(duì)會(huì)議內(nèi)容,述說(shuō),演講進(jìn)行記錄,一般不需要立異,只需要把該做的扎扎實(shí)實(shí)地做好就行。

下圖是知乎網(wǎng)友逛逛根據(jù)柴靜《霧霾查詢拜訪:穹頂之下》做的思維導(dǎo)圖。

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第二,念書(shū)筆記

看一本好書(shū),讀一篇好文章,我習(xí)慣用思維導(dǎo)圖來(lái)理清文章的結(jié)構(gòu),通過(guò)寫(xiě)和畫(huà)的過(guò)程中,加深對(duì)文章的理解和記憶。

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第三,寫(xiě)作

有寫(xiě)作習(xí)慣的人,應(yīng)該知道,很多時(shí)候當(dāng)我們要寫(xiě)文章的時(shí)候,卻不知道該寫(xiě)些什么內(nèi)容?

這個(gè)時(shí)候用思維導(dǎo)圖,就可以架起文章的結(jié)構(gòu),然后每一個(gè)部分相應(yīng)的填充內(nèi)容,就可以了。

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第四,寫(xiě)策劃方案

很多人覺(jué)得做PPT方案,重要是美化內(nèi)容,其拭魅這說(shuō)法不全對(duì),雖然我是一個(gè)PPT設(shè)計(jì)師,但我依然覺(jué)得PPT方案最重要的還是邏輯和內(nèi)容。

一個(gè)策劃方案,通常是用來(lái)說(shuō)服甲方的,我們要有理有據(jù),有條不紊,不克不及東說(shuō)一點(diǎn),西說(shuō)一句。

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第五,做旅行攻略

出去玩的時(shí)候,很多人都喜歡做攻略,做行程放置,你想過(guò)將你的旅行攻略做成思維導(dǎo)圖嗎?

旅行攻略思維導(dǎo)圖的制作,是為了讓我們的攻略更加的完善,更加的有趣。

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固然,你還可以做更多事情。

最后簡(jiǎn)單做個(gè)總結(jié):

1.思維導(dǎo)圖的作用是?

用來(lái)梳理邏輯,理清,加深記憶的工具。

2.思維導(dǎo)圖的怎么用?

用筆在白紙上畫(huà)或者用XMind等思維導(dǎo)圖軟件

3.那些場(chǎng)景可以使用?

做會(huì)議、述說(shuō)、演講的記錄

做念書(shū)筆記

寫(xiě)作、寫(xiě)文章

寫(xiě)PPT方案

做旅行攻略

思維導(dǎo)圖課程


思維導(dǎo)圖課程主要通過(guò)對(duì)學(xué)生思維能力、歸納總結(jié)能力的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握一種高效的思維工具。通過(guò)放射性思維的體例,把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)串連在一起,形成個(gè)人記憶數(shù)據(jù)庫(kù),形成一個(gè)高效、實(shí)用、龐年夜的知識(shí)框架體系。思維導(dǎo)圖課程適用于歷史、地理、生物、政治、英語(yǔ)語(yǔ)法等知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎且零散的學(xué)科,使學(xué)習(xí)效率提高10倍以上,讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)高手。

以上就是今天的內(nèi)容,喜歡點(diǎn)擊“報(bào)名試聽(tīng)”吧~

思維導(dǎo)圖對(duì)學(xué)習(xí)有什么幫忙?到底該如何使用?4477 作者: 來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2020-1-10 14:24

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