思維導(dǎo)圖，它最年夜的特點在于采取結(jié)構(gòu)化的放射性思考模式，充分闡揚左右腦的天賦智能，合適年夜腦的結(jié)構(gòu)傾向及運作的體例。

因此思維導(dǎo)圖被譽為強力學(xué)習(xí)、記憶和思維訓(xùn)練體例，能年夜幅提升孩子學(xué)習(xí)效率以及快速掌握新事物的能力。

思維導(dǎo)圖如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，闡揚其強有力的作用，總結(jié)如下：

首先我們必須對孩子學(xué)過的知識，進行整體的回顧和梳理。這樣就可以使學(xué)過的所有知識更加條理化、系統(tǒng)化，清清楚楚的了解孩子究竟學(xué)了哪些知識，哪些是重點，哪些是難點，結(jié)合考試年夜綱及要求，對知識的掌握更加的牢固。

只有如此打下堅實的基礎(chǔ)，才可以在考場上獲得更好的闡揚。

在“回顧展望”的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，利用思維導(dǎo)圖編織自己的知識網(wǎng)絡(luò)，這是最有效、最明晰、最簡易又是最便于記憶的體例。

使用思維導(dǎo)圖可以使學(xué)生頭腦清晰，一目了然。既有整本書宏觀掌控又有細(xì)致到章節(jié)的微觀應(yīng)對體例。這一步調(diào)很重要，不然，只是把過去考卷做一遍，仍然會感應(yīng)雜亂無章，答題時就沒有掌控。

思維導(dǎo)圖做得可年夜可小，年夜圖是總的框架，在總圖的框架下，再切分多個塊面，每個塊面就是一張小的迷你思維導(dǎo)圖，上面再有更細(xì)致的要求和例。

第三句話是“知彼知己”�？纯磳W(xué)生掌握了哪些，哪些還有缺陷，需要進一步加強，哪些要重點溫習(xí)，重點訓(xùn)練，在這些內(nèi)容都在思維導(dǎo)圖上面做出清晰、明確的標(biāo)注，便于制定整體的學(xué)習(xí)計劃。同時為自己編一本“錯題集”，在以往的毛病中了解自己，也可以通過做各種難易不合的練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己。

時間對每一個人都是平等的，可是結(jié)果卻不一樣，關(guān)鍵就在于你怎樣利用時間。

使用思維導(dǎo)圖可以讓我們的時間充分的闡揚它的最年夜價值，并做到和學(xué)習(xí)內(nèi)容做到有機的結(jié)合起來，隨時隨地掌控自己的學(xué)習(xí)進度，做好時間管理提高的學(xué)習(xí)效率，才會事半功倍。