臨近年終歲尾，多少人開始謀劃春節(jié)如何度過，心可能已經(jīng)飄回了溫暖的家。志臻的老師們不想家嗎？不想和父母，兄弟團聚嗎？不想看看自己家的寶貝嗎？他們不是神，他們也會想。但是為了打好期末收官之戰(zhàn)。所有志臻老師最后一段時間真的“拼了”。

      看！備課區(qū)老師晚上8:30沒課的可以下班了，但晚上11:00多了，備課區(qū)的老師們忘記了睡覺。依舊有的在備課，有的在批改著作業(yè)，有的在謀劃著期末之前的最后幾天的工作。大家干勁十足，他們的“拼勁”很精彩。

      看！年級主任召集了本級部的全體班主任在干什么？聯(lián)查教室，聯(lián)查宿舍，聯(lián)查衛(wèi)生區(qū)。在對比中看到自己帶班的差距，在轉(zhuǎn)班中看到看到自己的不足，在轉(zhuǎn)班中激發(fā)自己管班的靈感！教室前后的課桌成為班主任的備課專用地方。從早到晚，陪伴在學(xué)生周圍保證學(xué)生心態(tài)的平和。班主任現(xiàn)在就是班級的穩(wěn)定劑，有班主任在的地方，學(xué)生就多了一些的平靜少了一些的浮躁和不安。

       看！從早讀到每一節(jié)課，再到晚自習(xí)。教室內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更足了，因為有老師的榜樣作用。每一節(jié)課前，精彩的課前動員；每一節(jié)自習(xí)課，從班主任到科任老師，細致耐心的在給學(xué)生進行著答疑解惑；每一個課間，老師們都要跑到教室進行作業(yè)的面批面改。用心工作，已經(jīng)成為一種習(xí)慣，“不須揚鞭自奮蹄”。

       聽！校園內(nèi)嘹亮的跑操口號，期末前的口號喊的震天響。那是斗志的體現(xiàn)，那是信心的體現(xiàn)，那更是自我的激勵；

       聽！教室內(nèi)的班歌，期末前的班歌唱的分外的動聽。班歌唱跑了困意，班歌唱出了精氣神，班歌唱出了班級的凝聚力；

       聽！早讀的讀書聲，期末前的讀書聲一浪高過一浪。激情、干勁、熱情，要成功先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。早讀的聲音體現(xiàn)了沖刺的勁頭。我問一個學(xué)委：王麗婷。有沒有信心，“老班放心，沒問題”！自信寫在臉上！

       真正的耀眼，不是成為別人眼中的焦點，而是忠于自我，主宰自己的人生。別再說沒準(zhǔn)備好，去行動才能解除焦慮；別把幸福綁在別人身上，安全感只能自己給自己。那些沒有看過的風(fēng)景、沒有實現(xiàn)的夢想，都在未來等著你。