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培養(yǎng)身心健康的子女，是家長共同心愿。然而，如何管教孩子，卻讓人頭疼！衡水精英教育20個教育法例分享給你，希望能對你有用。01.羅森塔爾法例積極的期望會給孩子信心，朝著你期望的樣子成長，而沖擊和批評會讓孩子失去信心，變得越來越差。 02.強化定律孩子的習慣在養(yǎng)成之前，一定要重復(fù)屢次，才能固定下來。 例如培養(yǎng)孩子按時起床的習慣，不是一個禮拜就能養(yǎng)成，一定要堅持21天以上。
03.夢想法例孩子的成長需要夢想，這個夢想就像曙光在，指引著他前行。 所以，讓孩子有夢想并且呵護他的夢想很重要。 04.南風效應(yīng)孩子叛逆時，你越嘮叨，越想強制糾正他時，他越叛逆；只有給他寬松的自由，他才能喘氣，反思自己的行為，自發(fā)糾正。 05.自然賞罰原則告訴孩子，做每一個決按時都需要對自己負責，自己不成能呵護他一輩子。 讓孩子知道自然賞罰，是為了他今后做事而三思。
06.尊重法例孩子的成長需要尊重，不克不及把孩子當作自己的從屬品，隨意地規(guī)劃他的人生。 曉得尊重孩子，孩子就曉得尊重他人。 07.老鷹原則老鷹在小鷹很小時就狠心地將它丟進懸崖，小鷹才學會了成長。 同樣，孩子從小就要開始培養(yǎng)他的自力意識，到了罷休的年齡時該罷休，跪著的怙恃養(yǎng)不出站著的孩子。
08.貼標簽效應(yīng)與其經(jīng)常罵孩子“你怎么這么笨”，不如說他“你很努力”、“你可以的”。 好的標簽可以給孩子信心，壞的標簽會讓孩子真的變差。 09.天鵝效應(yīng)愛不掌握尺寸，就容易釀成溺愛，讓孩子迷失在你的愛中，成為一個自私自利的孩子。 所以，掌握分寸很重要。 10.馬太效應(yīng)受到鼓舞的孩子，為了維持好形象會變得越來越好；受到?jīng)_擊的孩子，會自卑而變得越來越差。 所謂的強者越強，很多時候是心態(tài)的影響。 11.甘地夫人法例甘地夫人在孩子手術(shù)前告訴他，手術(shù)后的幾天會相當痛苦，換來的是孩子坦然面對痛苦。 所以，孩子成長道路中，有些必須面對的困難和挫折要告知他，做好準備勝過措手不及。 12.禁果效應(yīng)有些工具你越禁止他做，他越好奇，相反，你把工具顯現(xiàn)在他面前，他反而欠好奇，更加不越線。 看電視如此，早戀如此。 13.手表定律一只手表可以知道準確的時間，兩只手表的時間會有誤差，更加不知道相信哪個。 教育孩子也一樣，教育的標準只有一個就好，不要兩個人兩個標準，孩子不知道聽誰的。 14.木桶定律木桶盛水的幾多，不在于最長的木板，而取決于最短的木板。 孩子學習也一樣，不克不及只看他成績，更加心理、身體共同成長。 15.超限效應(yīng)刺激過多、過強，或作用時間過長，城市引起孩子的不耐煩和逆反心理。 所以在孩子知道錯的時候，不要頻頻地揪著不放，頻頻地在他面前提，小心適得其反。 16.破窗理論人總是傾向于破壞臟亂差的環(huán)境，對井然有序的環(huán)境會遵守。 所以孩子的教育需要一個好的家庭環(huán)境。
17.籃球框理論籃球運動一直盛行全球，在于籃球框，不太低，可以激發(fā)運帶動的挑戰(zhàn)心理；不太高，可以減少運帶動的無力感。 所以，給孩子設(shè)定目標時，不要太容易，他輕易做到了反而沒意思；但也不克不及過高，致使孩子達不到目標時，產(chǎn)生無力感。 18.路徑依賴人的習慣就如走路一樣，選擇了一條道路就會沿著走下去。 習慣的力量是強年夜的，所以教育的過程就是養(yǎng)成習慣的過程。 19.倒U型假說壓力過小，沒有動力；壓力過年夜，成為阻力，只有壓力適中，才能激發(fā)孩子的挑戰(zhàn)欲，挖掘潛能。 20.天賦遞減原則兒童的天賦隨著時間的增加而遞減，年齡越年夜，潛能越小，所以培養(yǎng)孩子的興趣要趁早。 |
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1。不要糾結(jié)現(xiàn)在才開始準備小升初會不會太晚了！記住：邢臺
不要忽視每一場考題，更不要感覺考試之后就是解放。與你競爭
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