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| 早在一年半以前，英國上議院的議員盧卡斯勛爵就談起過一種現(xiàn)象：這些年來，我們發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的中國學(xué)生去了其實(shí)不合適他們成長的私立學(xué)校，而另外一些超卓的私立學(xué)校招到的是另外一些不合適的學(xué)生。 這也是成長中一個很是重要的經(jīng)驗(yàn)。也因此，英國的教育不會對國際生說不的。但即使如此，國際生如何適應(yīng)英國的學(xué)校乃至社會和文化，就成為考進(jìn)學(xué)校后最年夜的挑戰(zhàn)。 一、想要孩子留學(xué)時如魚得水要知道語言和成績只是基石很多家長說到考慮英國的目標(biāo)學(xué)校，城市瞄準(zhǔn)很少的幾所。對國際生而言，這些學(xué)校都有零丁給國際生的考試，首先第一關(guān)就是英語語言，然后才是試卷和面試。也因此，有著小雅思之稱的ukiset越來越熱門，私教備考的價格也一路高漲。有些學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，把ukiset改成了其他類型的英語考試試卷。
就像所有的私立學(xué)校都在招生時明確暗示，我們努力在甄別被私人家教教過的孩子們，我們不希望未來加入我們的學(xué)生是這樣考進(jìn)來的。但家長們不竭地有意識或者無意識地忽略這種“警告”，貓鼠游戲玩得不亦樂乎。 英國私校協(xié)會2019年的人口普查顯示數(shù)據(jù)，目前有28910名寄宿生來自于中國年夜陸和中國香港地區(qū)，占到總?cè)藬?shù)的44%，而位居第三位的德籍生僅占7%。在過去的十年中，英國私立學(xué)校的中國學(xué)生人數(shù)增長了190％以上。因?yàn)�，“在中國，有一種感觸感染，如果您籌算花錢購買西方的奢侈品，最好是去西方國家購買，所以哈羅公學(xué)自己比哈羅北京國際學(xué)校更受人青睞。”
為什么“英國著名私校伊頓公學(xué)、哈羅公學(xué)等學(xué)校在傳統(tǒng)的英國家庭和海外家庭中都很受歡迎，因此它們可以依照它們認(rèn)為合適的比例來平衡本國和海外學(xué)生”。 從概況數(shù)字來看，國際生在伊頓公學(xué)里也有一個固定的比例；再細(xì)分下去，國際生里來自中國年夜陸和其他歐洲國家的生源也有其固定的比例，所以這些學(xué)校從數(shù)量上包管了自己不會被“國際化”。純從市場角度而言，海外生比例過年夜，失去本地生源，應(yīng)該是任何一所英國私立學(xué)校都不肯意選擇的“死”路。 但另一點(diǎn)不成忽視的是，從伊頓到威斯敏斯特公學(xué)，這些學(xué)校招收的國際生其實(shí)也很是“white”，意味著這些國際生其實(shí)只是持有外國護(hù)照，但他們的自我認(rèn)同和個性其實(shí)是很是“精英化”的。也因此，這些國際生的適應(yīng)期很短，甚至如魚得水，基本不需要適應(yīng)期，就能全身心投入到英國的私校文化中去。 2、英國私立小學(xué)階段拼的是興趣， 如果你真的參觀過英國的100所私立學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)，如同哈利波特霍格沃茨魔法學(xué)校那種的校舍簡直絕無僅有，一些老牌的有700年歷史的非倫敦中學(xué)也許有著花崗巖的庭院和宿舍樓，馬場和高爾夫球場。 但在倫敦，更多的學(xué)校外面樸素一如居民樓，離校門50米開始有“學(xué)校、兒童出沒”的交通警示牌，年夜門口掛上�；蘸托Ｃ�，就是一所學(xué)校。校園里面更簡單了，卻是能做到窗明幾凈，但白墻地板，孩子們席地而坐，很多學(xué)校連做運(yùn)動的年夜操場都沒有。
小小的戶外休息處卻是有繩梯、凹凸樹墩等小的游樂設(shè)施，還有各種球和老師放出來的折疊塑料爬道，等等。這一點(diǎn)，與日本建筑學(xué)家日比野拓的設(shè)計觀不謀而合：簡單、樸素而真實(shí)。也因此，在看到學(xué)校時，里面最精明的色彩是孩子們無憂的笑臉和勃勃生氣，以及白墻上他們稚拙但充滿著想象力的各種作品。比起硬件，學(xué)校在課業(yè)科目和興趣俱樂部方面的軟件就令人眼花繚亂了。美國年夜學(xué)的博雅教育（liberal arts），在英國是通過小學(xué)和中學(xué)來完成的。
英國孩子們4歲上小學(xué)的reception，4-6歲的這3年，跟中國國內(nèi)的幼兒園差不多，主要培養(yǎng)孩子的自立能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們交友，并融入小社會（班級和學(xué)校）。 套用現(xiàn)代的觀念，應(yīng)該是以培養(yǎng)情商為主。這也是為什么在英國的中學(xué)結(jié)業(yè)考試科目可以達(dá)到11到13門。就每一個科目的學(xué)術(shù)目標(biāo)而言，小學(xué)階段需要完成的是培養(yǎng)興趣，因?yàn)榕d趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的原動力。而中學(xué)的特點(diǎn)是“創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)力”。
除課內(nèi)時間，每個學(xué)校還拼課外俱樂部的數(shù)量和難度。好比倫敦一所走讀女子中學(xué)的科學(xué)類俱樂部就有醫(yī)學(xué)社團(tuán)、解剖俱樂部、生物俱樂部、化學(xué)俱樂部、物理俱樂部、7年級專享的科學(xué)俱樂部、迷宮俱樂部、特殊競賽俱樂部、經(jīng)濟(jì)社團(tuán)、計算機(jī)俱樂部、地理社團(tuán)等等。每個學(xué)校的音樂和體育的俱樂部都能多達(dá)10到30個。 學(xué)校費(fèi)盡心思設(shè)立這么多林林總總的科目和俱樂部目的在于提供一個最多的選擇，這里面總有學(xué)生們可以測驗(yàn)考試并喜歡從而堅持下來的。一旦做出任何成績，在學(xué)校就會獲得極年夜的肯定。因?yàn)橛茖W(xué)家相信：“缺乏信心可能會成為一種自證預(yù)言”，如果覺得自己做欠好，最后的結(jié)果也許就會證拭魅這一點(diǎn)。年夜人如此，孩子們在成持久的學(xué)習(xí)更是如此。 三、有選擇的教育才是真正的教育所以，英國教育界一直強(qiáng)調(diào)一個觀念：有選擇的教育才是真正的教育。因?yàn)檫x擇可以讓孩子們找到自己的所長，從而激發(fā)出自信和內(nèi)在的動力。四年級開學(xué)不到半個月，我認(rèn)識的一位媽媽陳，她7歲的兒子回來報喜：“我被老師推薦上Golden Book演奏黑管了�！辈艑W(xué)了半個學(xué)期呢，陳很驚喜。
“因?yàn)槲沂侨珜W(xué)校吹得第二好的，第一好的那個已經(jīng)考過一級了�！薄斑�有，我游泳也很好，在最好的第三組。一共5組。”“我才學(xué)了不到一年，我覺得自己挺好的。明天有戲劇課，月底還要考級呢，我肯定可以過一級，老師說的。好多同學(xué)還背不下來臺詞呢�！� 游泳、黑管、戲劇都是考入現(xiàn)在的私立小學(xué)后學(xué)校提供的。在陳看來小兒子的那種“迷”之自信，正是典型的私立教育文化框架下的產(chǎn)品。
也因此，承接英式教育文化的私立學(xué)校一直在尋找各種各樣有個性有特點(diǎn)的孩子。 周軼君在《他鄉(xiāng)的童年》采訪現(xiàn)任的威斯敏斯特公學(xué)時，問到學(xué)校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，校長派特里克回答:“我在尋找對這個世界好奇的孩子�！� 同樣的問題，所有其他學(xué)校校長和招生總監(jiān)們會有各種各樣的花式回答： “對這個社會有責(zé)任感的孩子”， “有個性的學(xué)生”， “能最年夜限度地得益于我們教育的孩子”， “喜歡藝術(shù)和有創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)力的”， “渴望學(xué)習(xí)知識的”；所有的學(xué)校城市強(qiáng)調(diào)，他們希望連結(jié)校園的多元化和學(xué)生個性的成長。 如果同意英國的私立學(xué)校是精英教育的觀念，那是因?yàn)樵谶@里有很多解放性的學(xué)習(xí)，考試不是目的，將來進(jìn)某個學(xué)校也不是目的，學(xué)某種專業(yè)更不是目的�；蛘哒f，這些都只是小目標(biāo)。真正的目的，是培養(yǎng)孩子們對知識的好奇心，塑造他們的思考模型和體例，鼓勵他們?nèi)ニ伎嘉磥硐氤煽兡男┦�，要做什么樣的人�?/td> |
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1。不要糾結(jié)現(xiàn)在才開始準(zhǔn)備小升初會不會太晚了！記�。盒吓_
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