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如果我們要把人的一生進(jìn)行劃分,那么可以年夜致分為三個階段。 第一階段是,人的童年時期。根據(jù)年夜量的事實(shí)研究證明一個人的童年對其性格、人品的形成和后期人生的成長,有著深遠(yuǎn)的影響。第二階段是,青少年時期。這一時期是一個人,人生觀、價值觀、世界觀形成的最重要的時期。第三階段是,中年時期。這是一個上有老,下有小的時期,這直接影響到你的后半生。 從這三個階段的簡要闡發(fā)中,我們能看出,童年是一個人的一生傍邊最至關(guān)重要的階段。因此家長們要格外注意,在孩子們的童年時期對他們進(jìn)行教育。在孩子的教育上,我們也可以年夜致分為三個部分。 第一部分:愛和鼓勵 根據(jù)有關(guān)的心理學(xué)研究表白,我們對自我的認(rèn)知很年夜水平上取決于他人對自己的看法和評價。好比,我們講了一個笑話讓對方笑了出來,并受到對方的贊揚(yáng)說"你真是個幽默,有樂趣的人",那么我們就會對自己講笑話的能力布滿自信。這就是鼓勵的作用,鼓勵會讓孩子擁有信心,擁有勇氣。 愛就是,對孩子的關(guān)心水平以及你給孩子的平安感。好比,當(dāng)孩子生病你對他無微不至的照顧,當(dāng)孩子需要你陪伴他時你在他的身邊,當(dāng)孩子遇到困難時你幫忙他,等等都是愛他的表示。 在布滿愛和鼓勵下長年夜的孩子城市有一個很明顯特點(diǎn),就是開朗活潑。好比被年夜眾所熟知的霍思燕和杜江的兒子:嗯哼。從《爸爸去哪兒》這檔親子節(jié)目傍邊我們就能很明顯的看到嗯哼身上的那種活潑開朗與陽光的氣息。這就是愛跟鼓勵的力量。 第二部分:讓孩子學(xué)會堅持 堅持,是一個很是難能可貴的事情,也是一個很是優(yōu)秀的品質(zhì)。 我們都知道古希臘有一位很是著名的哲學(xué)家名叫柏拉圖。柏拉圖他還不但僅只是哲學(xué)家,他同時還是一個偉年夜的思想家和教育家。他的老師蘇格拉底在教柏拉圖他們這些門生時給他們安插過這樣一個作業(yè),讓他的門生們做一件事,每天把手甩一百下。 一個星期后,蘇格拉底問有幾多人現(xiàn)在還堅持做,百份百分之的人都舉手了。再過一個月后,蘇格拉底又問了,這時只有一半的人舉手了。時隔一年后,當(dāng)蘇格拉底再次問到這個問題時,就只剩有一個人舉手了,那個人就是柏拉圖。 堅持說著容易,但要真正做到卻很難。因此年夜大都的家長選擇從孩子的興趣快樂喜愛方面入手,來培養(yǎng)孩子們學(xué)會堅持。 可是在這個迅速成長的時代,要培養(yǎng)孩子的興趣快樂喜愛是很消耗錢財?shù)囊残枰嗟木θヅ愫⒆蛹尤肱d趣班,所以不克不及不工作。但工作和陪孩子又不克不及同時兼顧。 這成了年夜大都家長苦惱的事情。不過隨著科技的成長,網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)財,網(wǎng)的籠蓋面也越來越廣,這也帶動了線上教育的成長。 如今有很多在線美術(shù)1對1這樣的的教育平臺,這些平臺能幫忙孩子培養(yǎng)興趣快樂喜愛的同時又能節(jié)省各位家長貴重的時間,可謂是一舉兩得。 第三部分:讓孩子學(xué)會自立 在孩子的一生傍邊,怙恃能陪伴孩子的時間也就短短十幾栽,孩子之后的人生都需要他們自己去面對。所以在教育孩子的過程中,教會他們自立是必不成少的。 有這樣一則小故事; 小蝸牛有一天問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢?媽媽回答說:因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以得有這個殼。小蝸牛又說了:毛毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不消背這個又硬又重的殼呢?媽媽說:因?yàn)槊x姊姊能釀成蝴蝶,有天空呵護(hù)她。小蝸牛又疑惑的問道說:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭,它也爬不快,也不會釀成蝴蝶,他為什么沒有這個又硬又重的殼呢?媽媽說:因?yàn)轵球镜艿軙@土,有年夜地會呵護(hù)他啊。小蝸牛痛哭起來:為什么就我們什么呵護(hù)都沒有?沒有天空呵護(hù),也沒有年夜地呵護(hù),這不公平!蝸牛媽媽安撫他道:所以我們才有殼啊!我們不靠天,也不靠地,我們靠自己,就可以自立的存活于世上。 因此在孩子的教育問題上,我們除給予他們愛和鼓勵,還要讓他們擁有良好的品質(zhì)和擁有自力自主的本領(lǐng)。唯有這樣才能讓他們擁有一個完整自力的人格,讓他們能夠有勇氣去嘗盡人生百態(tài),去享受生活,擁有幸福。 |
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