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“其拭魅這些能考上好年夜學(xué)的孩子，確實是有點伶俐，但如果僅僅是靠這點伶俐，也到不了現(xiàn)在的水平。如果您家里有孩子正在上小學(xué)，那更該看看，因為很多重要的習(xí)慣和心態(tài)，必須從小學(xué)開始培養(yǎng)。 01 字跡 一手爛字，很可能讓孩子無緣重點高中，更別提好年夜學(xué)了。 現(xiàn)在越來越多的考試在普及“電子閱卷”，高考、中考都是這樣，有的處所甚至小升初考試都開始施行了。可是別以為“電子閱卷”對書寫的要求就降低了，相反，要求更嚴(yán)了。 如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進(jìn)電腦時，幾乎就是一團模糊。 閱卷老師連看都看不清，咋給你分？
02 拖延 成績差的孩子，99%都是拖延癥！能拖到明天做的事，絕對不會今天做；假期里能先玩的，絕對不會先寫作業(yè)。 拖延癥的壞處在于，一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不單學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭。 那么，孩子的拖延癥一般都是怎么染上的呢？ 奧地利心理學(xué)家，阿爾弗雷德·阿德勒，在《兒童人格教育》書中的一句話：“一個有拖延習(xí)慣的兒童背后，總有一個事無巨細(xì)為其整理收拾的媽媽”。 其實，有很多小事都是孩子的天職，完全可以自己自力完成，好比吃飯、穿衣、擦屁股。當(dāng)家長過度代辦的時候，孩子做事就沒那么積極了。 所以說，改變孩子拖延毛病的第一步，就是適當(dāng)對孩子“狠”一點，學(xué)會自己的事情自己做。
在學(xué)習(xí)上花的時間越多，成績就越好嗎？ 這可不一定！ 有些孩子雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他年夜部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)。 有些孩子歷來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學(xué)習(xí)的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務(wù)，放置好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態(tài)。 所以，決定成績的其實不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。 04 英語和語文 英語和語文是很是相似的兩個學(xué)科，有心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，做語文中的“文言文”和英語中的“閱讀理解”都是同一種感觸感染：都需要查生詞，都需要闡發(fā)語法，都需要判斷句式…… 對這種語言類的學(xué)科，最笨卻又最有效的體例，就是年夜聲朗讀！ 因為課文都有完整的故事情節(jié)和語境，能幫忙你很快地記住生詞。 另外，當(dāng)你對課文熟讀成誦之后，一些基本的句式就印在腦子里了，下次做類似的題時，光靠感觸感染也能猜個八九不離十。
數(shù)學(xué)怎么學(xué)？ 第一，準(zhǔn)確的計算能力是基礎(chǔ)，小學(xué)階段一定要幫孩子訓(xùn)練好。 到了衡水初中、高中階段，題目的步調(diào)變很多起來，并且都是有相互聯(lián)系的，如果前面幾步就把結(jié)果算錯了，后面無論如何也是做不對的。 第二，必須要整理錯題。數(shù)學(xué)里的知識點、題型，相對而言是有限的，并且一定會重復(fù)呈現(xiàn)。只要你能包管這次做過的題型下次不再出錯，就沒什么問題了。 06 粗心 身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說：“我竟然忘了這個知識點，粗心了粗心了……” 他真是粗心嗎？ 不，他就是這個知識點沒掌握好，基礎(chǔ)不扎實罷了。所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安撫的借口。 細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實地，是一個好學(xué)生必備的心理素質(zhì)。高考的時候，一個小小的數(shù)學(xué)選擇題就是5分，你要是隨便粗心兩下子，10分就沒了，在全省的排名就可能落后好幾千！這時候，你再用“粗心”安撫自己，還有啥用？
“讓孩子贏在起跑線”，這句話是有問題的，其實就是精明的商人設(shè)計的謊言。 孩子的一生不是短跑，而是一場漫長的馬拉松。馬拉松上沒有什么搶跑一說，因為根本沒什么用，前半段過度消耗體力，反而會影響后面闡揚。 我上小學(xué)的時候，班里那個第一名到了衡水初中就跟不上節(jié)奏了，原來成績平平的同學(xué)反而趕了上來；后來到了高中，衡水初中時的第一名又跟不上節(jié)奏了，其他同學(xué)又慢慢趕了上來…… 你看，誰都沒體例一勞永逸，要想趕在前面就得不竭努力才行；另一方面，只要你想努力，什么時候都不晚，說不定哪次考試你就“超車”了。 08 閱讀 “腹有詩書氣自華”，多念書才是提升語文能力、人格修養(yǎng)的根本體例。 很多同學(xué)都對作文憂愁，有的說不會審題，有的說不會描寫體例，有的說應(yīng)試教育的作文沒意思…… 但實際上，作文寫不出來的原因就一個：念書太少！ 舉個例子，同樣是描寫一個人的站姿不優(yōu)雅，年夜大都同學(xué)城市平淡地湊字?jǐn)?shù)：“她的站姿很不優(yōu)雅”“她的站姿很欠好看”…… 而那些讀過魯迅《故鄉(xiāng)》的同學(xué)，就知道一個很是形象的比方：“她站在那里，雙手叉腰，像個細(xì)腳伶仃的圓規(guī)！” 所以你看，課外書讀少了，你連生活中最基本的“站”這個小動作都描寫欠好，作文怎么能寫好呢？
總有學(xué)生問：“既然上了年夜學(xué)也不一定能找到工作，那干嗎還要拼了命考年夜學(xué)？早點進(jìn)入社會磨煉多好？” 沒錯，上了年夜學(xué)也會找不到工作，并且很多年夜學(xué)生結(jié)業(yè)后還不如搬磚的農(nóng)民工。這說明了什么呢？年夜學(xué)沒用嗎？ 錯！這只能說明：你高中欠好好學(xué)，考了個不入流的年夜學(xué)！然后年夜學(xué)又欠好好學(xué)，整天混日子！ 再好的年夜學(xué)，欠好好學(xué)習(xí)也會釀成渣子；再差的年夜學(xué)，努努力也能找到體面工作。 不要埋怨怙恃沒權(quán)勢，也不要埋怨社會太黑暗，明明就是你自己不努力罷了！ 10 競爭 我雖然也勉強考上了清華，可是等年夜學(xué)報到之后才發(fā)現(xiàn)，我在班里都快墊底了。班里成績最好的那個男孩，每天都早早起來，嗷嗷背英語。 跟身邊這群牛人待久了我才意識到，最可怕的不是你的競爭者比你伶俐，而是人家既比你伶俐，還比你努力！ 所以，咱又有啥資本不努力呢？ |
對于邢臺小升初學(xué)生家長來說，一個緊張的升學(xué)季即將到來。除了忙
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一年一度的小升初大戰(zhàn)已經(jīng)打響，相信不少家長已經(jīng)在輔導(dǎo)機構(gòu)
1。不要糾結(jié)現(xiàn)在才開始準(zhǔn)備小升初會不會太晚了！記�。盒吓_
不要忽視每一場考題，更不要感覺考試之后就是解放。與你競爭
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