良好的親子關系讓孩子脫離復雜的感情糾纏，專注于學習，顯然有利于分數的提高。高考，咱們都繞不開分數。我的觀點是用曲線救國的方式抓分數，比如向懶惰宣戰(zhàn)，比如重視親子關系，我以前說過，初中之前抓學習抓智商，高中之后抓親情抓情商，高中以后，親子關系大于一切關系，大大的提高了孩子的學習效率。

　　我們必須冷靜的意識到，家長對高中孩子分數提高上的直接作用基本為零，除非你用巴心巴肝不計成本的伺候著改善親子關系這種曲線救國的方式。如果你喜歡一個人，就努力給她做飯吧……我就是這么做的。父親的支持和認可，會讓女兒充滿去拼搏闖蕩的勇氣，讓她無論面對任何困境，都有一種“身后有愛，心里有底”的無所畏懼的力量。

　　良好的親子關系具體體現(xiàn)在：你跟孩子講話時孩子是不是放下當前的事看著你（特別是能不能放下手機）？你給孩子服務時會不會收到孩子的謝謝？你和孩子分別時孩子會不會給你說再見？你和孩子有沒有在值得紀念的時間和地點樂意和你拍照？孩子是不是非常樂意邀請你參加學校的所有活動？聽說你和班主任交流過孩子是不是很高興？……

　　現(xiàn)實是，分數越來越重要，孩子情商越來越低，親子關系也越來越淡漠。（有多少家長和老師還在乎孩子遇見熟人面帶微笑要打招呼，過道遇師長要禮讓，進老師辦公室要打報告，回答老師問題要起立，接老師的東西要用雙手……）。

　　我沒有具體調查研究過，但根據我多年的工作經驗，我模糊的估了一下。大概有一半左右的孩子在高中時基本上不和家長講話或者不好好的講話，就前幾天，我班上的學習標兵要上宣傳欄，我向孩子媽媽要生活照，媽媽說手機里只有孩子小時的照片，我說您馬上照一張傳給我，媽媽為難的說孩子不照，后來我給學生發(fā)命令才照了。

　　還有：春游或者學工學農等活動時，有很多孩子要求家長不要參加，非要參加也不讓家長和自己分在一個組，家長只能在遠遠的地方偷拍孩子。有不少的家長校訪了解孩子情況后，與我分別時千叮嚀萬囑咐：唐老師啊，千萬不要給孩子透露我到學校找過您啊，否則他回家就要翻天的和我吵架啊……我不知道我們的家長用什么辦法年復一年的蹂躪讓孩子和我們如此決裂，我記得有一次在電視上看到警察帶走一個虐待孩子的父親，而鼻青臉腫的孩子拉著警察哭喊著央求不要帶走爸爸，曾幾何時，孩子是多么的依戀我們啊。

　　回憶一下，咱們有多長時間沒有擁抱過孩子了？與孩子手拉手是他多大的時候？我們有多長時間沒有和孩子自拍過了？除了談分數我們與孩子還有多少話題？……透過現(xiàn)象看本質，以上現(xiàn)象可以折射出當今教育中惡劣的親子關系。無趣的人生是從孩子不親近我們開始的，所以為了我們自己老年幸福也順便為了咱們國家的強盛，家庭教育中的親子關系是高中三年中最重要的教育。

　　你改變不了孩子的分數，但你可以改變孩子的心情。智商不夠情商來湊，孩子的眼界和格局只是目前沒有用分數來衡量的，如果可以衡量，總分絕不是750分，我認為至少是1000分。