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試卷
方法
原來(lái),爸爸帶娃挺靠譜!出差一個(gè)月,回家第一天孩子就給了我一個(gè)年夜年夜的驚喜。 晚上9點(diǎn),我偎在床上給天天讀完書(shū),正準(zhǔn)備像以前那樣陪她睡著再走,誰(shuí)知她說(shuō):「媽媽?zhuān)阕甙,爸爸說(shuō)我可以自己睡的。」 What?我不在的這段時(shí)間父女倆產(chǎn)生了什么?以前她可是每天要賴(lài)在我們床上,哄睡難于天的!因?yàn)榕挛易,我?jīng)常困得眼皮都打斗了,她還不睡,弄得我心里極為窩火,又欠好爆發(fā)。 現(xiàn)在居然不消我陪了,真是普年夜喜奔啊。 掩上房門(mén),我迫不及待跑去問(wèn)娃她爹:「你用了什么體例?甜甜怎么就愿意一個(gè)人睡她的小房間了?」 哪知他輕描淡寫(xiě)地說(shuō):「我沒(méi)用什么體例啊,就鼓勵(lì)她,跟她說(shuō)自己睡可以的。每晚給她讀完書(shū),抱抱她跟她說(shuō)晚安,我就回自己房間了! 我奇怪:「難道她沒(méi)起來(lái)找你嗎?」 娃她爹答:「怎么沒(méi)?不過(guò)她一來(lái)找我,我就把她送回去,多鼓勵(lì)幾次,一周后就基本不來(lái)找了! 原來(lái)是這樣,出差前還擔(dān)憂(yōu)他一個(gè)人照顧欠好娃,怕他不靠譜。 原來(lái),爸爸帶娃也靠譜,只是我不知道。 爸爸不啰嗦,孩子更聽(tīng)話(huà) 有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),很多時(shí)候媽媽說(shuō)話(huà)孩子不聽(tīng),可是爸爸一說(shuō),孩子就聽(tīng)了? 譬如我叫她做作業(yè),她就拖拖拉拉,提醒很多了,她還嫌我啰嗦。 可是娃她爹只說(shuō)一句,孩子立馬老實(shí)了。 再譬如上學(xué),只要我送她去學(xué)校,提醒了三四遍,她還在磨磨蹭蹭。 可是一到爸爸送,只要他若無(wú)其事地說(shuō)一句:「甜甜,出門(mén)了! 她馬上衣服鞋子利利索索穿好,背上書(shū)包就跟他出去了。 有一個(gè)網(wǎng)友媽媽說(shuō): 「我在家?guī)抟惶,p作業(yè)也沒(méi)做;爸爸一回家,刷刷刷一小時(shí)完成三門(mén)。娃說(shuō)爸爸我累了,只能下一盤(pán)棋,爸爸說(shuō)不可的,起碼下兩盤(pán),娃乖乖就范,不還價(jià)了。」 這是因?yàn)榘职趾秃⒆訙贤ǖ捏w例跟媽媽有很年夜不合。 在對(duì)孩子提出同一個(gè)要求時(shí),媽媽語(yǔ)氣更溫柔,孩子不執(zhí)行時(shí),媽媽語(yǔ)氣稍有妥協(xié),孩子馬上會(huì)感觸感染到,所以會(huì)跟媽媽討價(jià)還價(jià)。 爸爸語(yǔ)氣則更爽性,說(shuō)一不二,語(yǔ)言也更簡(jiǎn)潔明了,孩子知道在爸爸那里沒(méi)有協(xié)商的余地,所以孩子更聽(tīng)爸爸的話(huà)。 爸爸介入多,娃成績(jī)更好 看過(guò)一部BBC的紀(jì)錄片《父親的生物學(xué)意義》,里面有一段研究介紹: 孩子2到4歲語(yǔ)言成長(zhǎng)期,父親比母親對(duì)孩子的影響更年夜,如果父親介入教育越多,他的孩子在一年后的語(yǔ)言測(cè)試中得分也越高。原因是爸爸不會(huì)經(jīng)常說(shuō)寶寶語(yǔ),使用的是正常的成人語(yǔ)言,加入了很多對(duì)孩子來(lái)說(shuō)陌生的詞匯,因而更能刺激語(yǔ)言的成長(zhǎng)。 并且所有有爸爸介入早期成長(zhǎng)的孩子,在學(xué)校都表示得更自信,更有耐心,并且對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣,在學(xué)校獲得高分的可能性也增加了一倍,甚至更少呈現(xiàn)違法行為。 英國(guó)紐卡斯?fàn)柲暌箤W(xué)的研究者用了半個(gè)世紀(jì),對(duì)11000名嬰兒進(jìn)行了跟蹤查詢(xún)拜訪(fǎng),結(jié)果也顯示:經(jīng)常與父親相處的孩子,比更少與父親相處的孩子伶俐。 所以,娃是不是贏在起跑線(xiàn)上,PK的不是娃,而是爸爸。爸爸介入孩子教育的重要性不問(wèn)可知。 讓爸爸介入育兒,具體怎么做? 爸爸帶娃有這么多好處,可在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,年夜部分炊庭里爸爸的介入都太少了。 在很多情況下,或者因?yàn)楣ぷ髅β狄嶅X(qián)養(yǎng)家客觀(guān)不允許,或者因?yàn)樗枷氩恢匾曋饔^(guān)拋卻,又或者媽媽們不安心,無(wú)意中剝奪了爸爸帶娃的權(quán)利,都致使爸爸帶娃的巨年夜優(yōu)勢(shì)沒(méi)有獲得有效闡揚(yáng)。 閨蜜給我發(fā)了一張朋友圈截圖,她在英國(guó)的朋友說(shuō):「送孩子上跳舞課的家長(zhǎng)里面,有7個(gè)媽媽?zhuān)?個(gè)爸爸,比例差不多! 把閨蜜驚訝得不得了,因?yàn)樵谏虾,送孩子去培?xùn)班,10個(gè)家長(zhǎng)里面有1個(gè)爸爸就不錯(cuò)了,除媽媽就是爺爺奶奶外公外婆,沒(méi)有爸爸什么事。 怎樣讓爸爸也一起介入到育兒路上來(lái)? 有一個(gè)攝影師朋友,她平常除帶娃,還要做家務(wù),媽媽們聚會(huì)時(shí),年夜家問(wèn)她:「每個(gè)人都忙得焦頭爛額,你怎么有時(shí)間攝影的?還兼職講課?。」 「因?yàn)槲颐z影的時(shí)候,孩子她爸帶娃啊。」她幸福的臉色真是讓姐妹們羨慕。 她分享了幾條鼓勵(lì)爸爸帶娃的體例。 譬如:爸爸帶娃時(shí),從不指手畫(huà)腳,并且當(dāng)著娃的面夸爸爸,讓孩子喜歡上跟爸爸相處。 「媽媽不在時(shí)你們?nèi)チ四睦??br> 「去了海洋館。」 「啊,爸爸一個(gè)人帶你去的啊,還去吃了年夜餐,難怪這么開(kāi)心,媽媽好羨慕! 她說(shuō),每次她當(dāng)著孩子面夸爸爸,孩子親昵地依偎在爸爸懷里時(shí),爸爸都露出好驕傲的神情。 還有,經(jīng)常當(dāng)著親戚朋友的面夸,讓爸爸倍有面子,帶娃更自信。 也有朋友不安心:「你就那么安心讓他帶啊?我可不敢。我家那位毛手毛腳的,試過(guò)讓他帶了一天,就把娃膝蓋摔破了皮,后來(lái)再不敢讓他帶了。」 她的回答是: 「一開(kāi)始我也不安心,可是爸爸帶娃也是一種習(xí)慣,習(xí)慣就需要練習(xí)。不多練幾次,多鼓勵(lì)幾次,你永遠(yuǎn)不知道原來(lái)爸爸其實(shí)也會(huì)帶娃! 她總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是: 1、閉嘴。尊重他,尊重爸爸的帶娃體例。 爸爸的特點(diǎn)決定了帶娃的體例和媽媽不合,媽媽更細(xì)心,他們更粗放,可是只要決定了讓他帶,就要信任他,不指手畫(huà)腳,給予充分的尊重。 2、消失。相信他,給爸爸帶娃的自力空間。 爸爸帶娃時(shí),媽媽正好利用這個(gè)時(shí)間給自己好好放個(gè)假,或者出去看場(chǎng)喜歡的片子,或者和閨蜜小聚,又或者去培養(yǎng)一個(gè)興趣快樂(lè)喜愛(ài),等消失回來(lái)接力帶娃時(shí),媽媽就滿(mǎn)血新生了。 可以每周固定一個(gè)時(shí)間,譬如每周2和周4晚上,讓爸爸和孩子零丁相處,既熬煉了爸爸的帶娃能力,又培養(yǎng)了爸爸和孩子的豪情,自己還獲得了貴重的喘氣時(shí)光,簡(jiǎn)直是一箭三雕。 3、猛夸。肯定他,贊美爸爸完成帶娃任務(wù)。 好爸爸是夸出來(lái)的。帶娃是個(gè)辛苦活兒,很多時(shí)候,一鼓勵(lì),一夸贊,爸爸帶娃的勁頭兒就上來(lái)了。一沖擊,一批評(píng),爸爸立馬就泄氣,后面爽性就讓媽媽年夜包年夜攬了。 |
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