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地區(qū)
培訓(xùn)
試卷
方法
1.親子閱讀這件事,我原本以為如今的爸媽應(yīng)該城市重視。 因為你瞧,幼兒園園長會時不時會提醒幾句。 還有小學(xué),到了放寒假,很多媽媽就把書單拍一張照片發(fā)我,說是老師放置的,想買。 每年的4月23號世界念書日,全國都在談?wù)撻喿x。 結(jié)果呢? 還是有很多孩子歷來沒有聽爸媽講過一本繪本故事書。 自己也鮮有機會接觸課外閱讀。 堅持給孩子閱讀的怙恃,經(jīng)常想不明白為什么會有媽媽不重視這事。 就好像是兩個世界的人,白日不知夜的黑。 有時要讓一個孩子愛上閱讀,真的很難。 因為很多孩子從他生下來到上小學(xué),家里除教科書就只有作業(yè)本。 特別在農(nóng)村地區(qū),這樣的情形更為常見。 我們一直在談教育資源不公平,說農(nóng)村不如城市,小城市不如年夜城市。 其中最可怕的不是不公平,而是看待生活及學(xué)習(xí)的態(tài)度。 好比看待孩子閱讀的態(tài)度,經(jīng)常能看出怙恃的格局。 教育資源是不成能公平的,就算你都在一座年夜城市,好的學(xué)校和好的老師究竟結(jié)果有限。 你擠進去了,是幸運的,但還是只有極少數(shù)的人有這份幸運。 其實,占有資源的好壞有時候就好像降生時投胎一樣,沒得選擇。 可是我們能選擇,怎樣培養(yǎng)自己的孩子。 給孩子什么樣的家庭環(huán)境,給他什么樣的習(xí)慣? 2.請努力把孩子培養(yǎng)成愛書的人種。 這句話放在前幾年,甚至這幾年還是有點不搭。 因為我們中國人都在忙著掙錢。 很多人培養(yǎng)孩子的目的是將來有一份好的工作,培養(yǎng)一個會掙錢的孩子。 對了,還要培養(yǎng)一個打斗不吃虧的孩子。 前幾天,一個朋友在我們小區(qū)四周給兒子一口氣報了三個課外班。 一個是跆拳道,他說不克不及讓孩子打斗吃虧,還能磨煉他的意志。 另兩個就是課外補習(xí)班,因為孩子的語文和數(shù)學(xué)都跟不上,不補不可。 然后他兒子的寒假就計劃在這三個處所度過了。 其實那個孩子我見過,很是乖巧恬靜,喜歡閱讀。 可是他爸爸不覺得閱讀好。 有一次我送書給他,他覺得我是不是家里書太多了。 幸好孩子喜歡。 我說平時讓孩子多閱讀,這些補習(xí)班報太多了作用有限。 他朝我一笑說全班都是那樣。 可你知道么,親子閱讀比上才藝培訓(xùn)班重要一萬倍。 3.請一定要早點給孩子閱讀啟蒙。 有一位媽媽說自己三歲的孩子表達晦氣索,吐字總是含混不清。 她問要不要報一個早教開發(fā)課程,來增進孩子的表達。 其實,媽媽可以通過給孩子朗讀來讓孩子的情況獲得改良。 因為孩子的耳朵聽著媽媽的聲音,就會有信息輸入。 堅持不懈的輸入,然后鼓勵孩子平時慢慢表達就好。 當(dāng)孩子方才生下來,他的感官上每天都在搜集信息,努力地感觸感染外部的世界。 當(dāng)他們慢慢長年夜3個月年夜的時候,就會開始抬頭,對你的一些刺激有反應(yīng),好比給他一個鈴鐺玩具,他們就會找聲音。 到了6個月的時候,就開始在懷里蹦跶,每天有使不完的勁兒。 到了1歲,他們會表達自己的需求,什么都往嘴里塞。 到了兩三歲,他們會表示出明顯的興趣快樂喜愛。 有的孩子愛上了動畫片,有的孩子愛上了手機,而有的孩子卻愛上了閱讀,喜歡聽爸爸媽媽講故事。 這都離不開家庭環(huán)境的影響,還有怙恃的用心。 假如這幾年關(guān)鍵的成持久內(nèi),家里沒有人喜歡書,或者沒有一個人覺得這個時候的孩子可以進行親子共讀。 那么你將來肯定會說自己的孩子對念書沒興趣,可能是天生的。 而實際上,孩子為怙恃的錯過背著黑鍋。 假如你一直沒有覺醒,一直沒有引導(dǎo),估計孩子到了上小學(xué),還是沒讀過繪本。 那你怪孩子上課不聽講,課后不閱讀,那就要先反思自己,關(guān)鍵的幾年自己做了什么? 每天有親子共讀時間的孩子,他們的耳朵很靈敏,老師講的信息能馬上收集并且進行轉(zhuǎn)換。 因為他聽故事的時候,年夜腦就是這樣進行信息措置的。 有了閱讀習(xí)慣的孩子,不會上課的時候跑來跑去,也不會總是惹是生非。 因為閱讀讓他的心變得更加平靜,注意力也更加集中。 4.請堅持每天花20-30分鐘給孩子講故事。 我們家每天的睡前時間,兒子肯定會拿著一本書等你過去。 我這幾年沒有帶他四處旅行、也沒有讓他去報各種培訓(xùn)班。 感觸感染最有意義的事就是培養(yǎng)了他的閱讀習(xí)慣。 每天睡前,如果我有事,就是媽媽給他講。 總是不間斷地講20-30分鐘。 他說爸爸媽媽不講故事,會睡不著的。 通過閱讀,他曉得了很多工具。 好比讀科普類的書籍,讓他知道我們?nèi)祟惼鋵嵑苊煨,因為地球只是宇宙中一個小小的星球,還知道原來鯨魚寶寶小時候也是喝奶長年夜的;知道蝸牛生寶寶原來是下蛋的,并且螢火蟲竟然喜歡吃蝸牛。 讀《我爸爸》,讓他覺得我就好像書里的那個爸爸一樣好玩,動情之處還要抱一抱,親一親。 讀動物故事,讓他為小動物的遭遇感倒提心吊膽,恨不得那些壞蛋都被抓起來。 而他也酷愛地理知識,家里的地球儀、世界地圖、中國地圖經(jīng)常成為閱讀的參考工具。對四年夜洋七年夜洲及一些國家的位置如數(shù)家珍。 我歷來沒有要求他去掌握幾多知識。 可就是在閱讀的過程中慢慢積累起來了。 這也是我一直在推動親子閱讀的原因。 希望更多的孩子,能成為愛閱讀的人種。 并且閱讀能幫孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,好比通過《沒牙的老虎》、《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》這兩本書,感觸感染到了沒牙的痛苦和看牙醫(yī)的恐懼。 通過《好餓好餓的毛毛蟲》、《肚子里有個火趁魅站》,讓他養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,并且知道吃青菜會讓我們肚子里的小精靈舒服。 而讀《生氣的亞瑟》、《杰瑞的冷靜太空》讓他知道自己的壞脾氣有很多的傷害,一定要學(xué)會去管理好它們,可不克不及因為發(fā)脾氣而傷害其他人。 并且放假在家,我們上午是不開電視的,是學(xué)習(xí)時間。 我讓他自己選擇。 他總是會選擇一個人在床上翻書,因為那些他讀過的書,都能讀懂了。 只是碰到不認識的字,就非得叫我過去不成。 一個愛閱讀的孩子,真的會給你驚喜。 而在親子共讀的過程中,我們自己也在不竭地學(xué)習(xí)。 有一個愛閱讀的爸媽,不也是孩子的幸運么。 |
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