一、我會用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。

好（ｈǎｏ   ｈàｏ）壞    災(zāi)難（ｎàｎ   ｎáｎ）

發(fā)（ｆà   ｆā）現(xiàn)           擔(dān)（ｄāｎ   ｄàｎ）心

花炮（ｐàｏ   bàｏ）      野獸（shòu   ｓòu）

桌（zhｕō   zuō）子       山坡（ｂō   ｐō）     

二、我會選詞填空。

                 在     再

1.同學(xué)們（    ）操場上玩游戲。

2.小明進步很大，不但不（    ）遲到了，還經(jīng)常做好事。

                 怎么   多么   什么

3.有幾個蟲子怕（    ）！

4.熊哥哥和熊弟弟不知道（   ）分這塊奶酪。

5.（   ）幸福啊，1961年的潑水節(jié)！

三、我還會自己讀懂短文，回答問題。

1.文中共有       句話。

2.文中寫了        、         、        這三種有益的動物。

3.青蛙和蜻蜓的本領(lǐng)是__________，保護莊稼。啄木鳥用它長長的嘴巴捉樹干里的害蟲，保護了___________。所以，我們一定要_____________。

二年級答案

一、hǎo  nàn  fā  ｄ�。�  pào  shòu  ｚｈｕō  ｐō

二、1.在  2.再  3.什么  4.怎么  5.多么

三、1.5  2.青蛙  蜻蜓  啄木鳥  3.捉害蟲  樹木  愛護它們

一、補充下列四字詞語，并選其中的一個寫一句話。

成（   ）結(jié)（   ）       引人（   ）（   ）  

（   ）景（   ）美       面（   ）耳（   ）    

果實（   ）（   ）      （   ）林（   ）染

寫話：                                                 

二、仿照例子寫詞語。

風(fēng)塵仆仆（ABCC式）                                       

飄飄搖搖（AABB式）                                       

又松又軟（ABAC式）                                       

 三、閱讀。

3.寫出下列詞語的近義詞、反義詞。

近義詞：常常（      ）  保持（      ）  自豪（      ）

反義詞：喜歡（      ）  成功（      ）  積攢（      ）

4.將 “牛頓把太陽鐘做好了�！边@句話改成“被”字句。

5.牛頓的零用錢一不     ，二不     ，只用來        。

6.牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用“——”畫出來。

7.從哪句話看出牛頓自豪，請抄在下面的橫線上。

8.這篇文章主要講了什么？請你簡要概括。

9.我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？

三年級答案

一、群  隊  注目  風(fēng)  優(yōu)  紅  赤  累累  層  盡

示例：展覽會上，那艘宇宙飛船的模型特別引人注目。

二、示例：文質(zhì)彬彬  小心翼翼  世世代代  郁郁蔥蔥  又白又嫩  又香又脆

三、1.示例：愛動腦筋的牛頓  

2.劃去：zhǎn  賣  dìnɡ  

3.時時  維持  驕傲  

討厭  失敗  消耗  

4.太陽鐘被牛頓做好了。 

5.買糖果  買玩具  買錘子和鋸子  

6.一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條。  

7.是我自己想出來的。  

8.牛頓小時侯常常積攢零花錢，自己動腦筋，做一些手工制品。  

9.勤于動手動腦，敢于想象，善于思考。（言之有理即可）                          

一、讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。

1.霧來了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào(　　　)著大地。不一會,太陽出來了,霧zhú jiàn(　　　)散去,大地才顯露出盎然的生機。

2.小時候,媽媽常常qiān(　　)著我的手來到小溪,來到zhuāng jia(　　　)地,來到pú tao(　　　)園……那里留下了我成長的足跡。

二、形近字組詞。

三、學(xué)會舍棄

1.“楊振寧聽了泰勒的話，心情十分復(fù)雜�！本渲小靶那椤迸c“復(fù)雜”搭配恰當(dāng)，請你再寫幾個與“復(fù)雜”搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。(不少于3個)

2.“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧�！边@句笑話說明了什么？

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空：由于楊振寧_________，因此他接受了______的建議，放棄了________，選擇了________，最終獲得了___________。 

4.從楊振寧的故事中，你體會到了什么？ 

四年級答案

一、1.籠罩　逐漸　2.牽　莊稼　葡萄

二、

三、1.示例：內(nèi)容　計算方法　程序

2.說明了楊振寧動手能力比別人差，做實驗時常常發(fā)生爆炸。

3.物理實驗進行得不順利　“美國氫彈之父”泰勒博士　寫實驗論文的打算　理論物理研究　諾貝爾物理學(xué)獎

4.示例：每個人都有長處和短處，要學(xué)會揚長避短。

一、讀拼音，寫詞語。

二、用“望”字組成不同的詞語填在下面的句子中。

（1）回祖國一直是我外祖父的（      ）。

（2）父親（      ）我們成為一個有用的人。

（3）不斷有孩子的父母看到這片廢墟，哭喊過后，便（      ）地離開了。

（4）五壯士屹立在狼牙山頂峰，（      ）著群眾和部隊主力遠去的方向。

三、閱讀拓展

從小做時間的主人

1．請在第一和第三自然段的括號里分別加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2．寫出下面詞語的近義詞。

粗略——(     )         珍愛——(     )

3．聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。

愛不釋手：______________________

4．愛迪生成功的訣竅是什么？

_________________________________________

5．作者用一件什么事具體說明要從小嚴格要求自己，做時間的主人？

_________________________________________

6．魯迅先生曾經(jīng)說過：“時間，如海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！甭�(lián)系本文及自己的生活實際，談一談你對魯迅這句話的理解。

_________________________________________

7．假如你的伙伴是個浪費時間，貪玩的人，你會用哪句名言警句來告誡他要好好珍愛時間？請寫在橫線上。

五年級答案

六年級

一、用“√”畫出括號中搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。

(美好　美麗)的日子   (甜甜　甜味)的感覺

(大批　大額)的工匠   (雄渾　雄厚)的歌聲  

(神秘　秘密)的微笑   (鮮亮　鮮明)的性格

二、把下面的四字詞語補充完整，并選詞填空。

(　　) 七八 (　　)        萬 (　　) 更新

(　　) 然不同                    (　　) 燈結(jié) (　　)

哄 (　　) 大笑        能 (　　)善 (　　)

兩 (　　) 三 (　　)        青面 (　　) 牙

優(yōu)哉 (　　) 哉

1.這只小牛（    ）地在河邊吃草，享受著屬于自己的快樂時光。

2.為了慶祝中華人民共和國成立70周年，廣場上處處（    ），到處呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的氣氛。

3.人生就像一座山，站在山腳與山頂?shù)母杏X是（    ）的。你如果想要獲得登上巔峰的快樂，就應(yīng)當(dāng)加倍努力。

三、課內(nèi)閱讀。

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語。

1．解釋下面的詞語。

(1)擢：______________

(2)素：__________________

(3)盈盈：____________

(4)脈脈：________________

2．把詩句中的疊詞畫上橫線。關(guān)于這些疊詞的作用，下列說法正確的是(　　)

A．這些疊詞的運用使整首詩音韻和諧，質(zhì)樸清麗，情趣盎然。

B．這些疊詞讀起來朗朗上口，為整首詩營造出一種歡快的氣氛。

3．這首詩借神話傳說中________和________的故事，表達了婦女對丈夫的________之情。

4．這首詩主要描寫的是誰？把能體現(xiàn)主要人物情感的詩句寫在下面。

六年級答案

一、美好√　甜甜√　大批√　雄渾√　神秘√　鮮明√ 

二、零　碎　象　截　張　彩　堂　歌　舞　面　刀　獠　游

1．優(yōu)哉游哉　2.張燈結(jié)彩　3.截然不同

三、1.(1)伸出，抽出。

(2)白皙的。

(3)形容清澈。

(4)用眼睛表達情意的樣子。

2．迢迢　皎皎　纖纖　札札　盈盈　脈脈　A

3．牛郎　織女　思念

4．主要描寫的是織女。能體現(xiàn)織女情感的詩句是：終日不成章，泣涕零如雨。