網(wǎng)上直播課轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一周了，我沒想到網(wǎng)課竟然能上熱搜，讓各種段子手輪番上陣，比如：全民成了廚子，醫(yī)護(hù)成了戰(zhàn)士，老師成了主播，公務(wù)人員成了門衛(wèi)，只有孩子們，依然是神獸！不知從什么時(shí)候開始，神獸成了孩子的專用詞，還記得放假前轉(zhuǎn)發(fā)量很大的那個(gè)段子：
現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)還真是想多了，假期延長讓這些孩子在家里的時(shí)間也變長了，很多家長也從“母慈子孝”轉(zhuǎn)到“雞飛狗跳”，甚至到了現(xiàn)在向老師求教。以前很多老師經(jīng)常給我說：“我們班某某家長，經(jīng)常對我說對他們家孩子要多表揚(yáng)，少批評，他家孩子就是一個(gè)淘氣大王，再表揚(yáng)都要上天了！”確實(shí)在學(xué)校里，我們老師會以表揚(yáng)為主，會努力去尋找孩子在學(xué)校所有表現(xiàn)的閃光點(diǎn)，這是不用家長提醒，每一個(gè)老師的必修課。 關(guān)鍵是現(xiàn)在的個(gè)別家長不知道從什么地方的“磚家”聽來的一句話，對孩子只能表揚(yáng)，而且不會表揚(yáng)，過度地夸張地表揚(yáng)中，孩子們一個(gè)個(gè)變得沒有一點(diǎn)抗挫性，長到小學(xué)畢業(yè)甚至大學(xué)畢業(yè)也沒有一點(diǎn)生活能力。我見過很多家長孩子吃了一口飯，也大聲的喊“你真棒！”你認(rèn)為這是愛孩子嗎？你這種行為是害孩子！有一種傷害叫“捧殺”，不知道你們聽說過沒有？
現(xiàn)在好了，自己在家里一個(gè)孩子也管不住，給老師打電話，“老師，打電話說說我們家孩子吧，他早晨不起床，聽課不認(rèn)真，怎么辦呢？在學(xué)校里那么多孩子你是怎么管理的？”
沒什么管理的秘訣，做的好的表揚(yáng)，一定要有度，比如吃飽、穿衣、做家務(wù)，這些最基本的動(dòng)作，本來就應(yīng)該做的，就不用表揚(yáng)。成績考了優(yōu)秀、作業(yè)寫得認(rèn)真，可以適當(dāng)表揚(yáng)。但是不按時(shí)吃飯，早晨不起、晚上不睡這樣的壞習(xí)慣一定要批評！批評不聽怎么辦？很簡單，揍一頓就好了。小學(xué)階段比較適合，等初中以后，此方慎用。就像一棵小樹，等到長到碗口粗了，再去扶直，其困難可想而知。網(wǎng)課第一天到網(wǎng)課結(jié)束后一定會把學(xué)生一刀分成兩類:自律的人會一天比一天優(yōu)秀，一秒一秒扎扎實(shí)實(shí)學(xué)過來，到開學(xué)的那一天成績就像踩了彈簧一樣飛速進(jìn)步。松散的孩子們會從第一天坐到桌子跟前上課，第二天躺沙發(fā)上上課，第三天直接就是躺在沙發(fā)上，吃著東西，翹著二郎腿在上課，第四天這個(gè) 孩子就成了游戲中的一名學(xué)生，你品，細(xì)品，你細(xì)細(xì)品。 家充當(dāng)學(xué)校，臥室充當(dāng)教室，爸媽充當(dāng)助教，那只是對自律的學(xué)生而言。這是最好的情況，疫情非但不能讓他們成績下滑，反而會有所提高，因?yàn)樗麄冇辛烁嗟臅r(shí)間學(xué)習(xí)自己的東西。
一天天的被家長催著坐在桌子前，聽課還能堅(jiān)持，作業(yè)勉強(qiáng)完成，復(fù)習(xí)濫竽充數(shù)，這是一般的情況，疫情之后他們的成績不會進(jìn)步，但也不至于落下太多。上課不聽或邊玩邊聽，作業(yè)不寫或者直接抄答案，敷衍老師，家長也不管，借口管不了，疫情過后，成績會一落千丈。知識點(diǎn)落下多少不說，就這樣學(xué)習(xí)習(xí)慣，估計(jì)就注定了學(xué)習(xí)成績墊底的位置。現(xiàn)在孩子在家里的狀態(tài)，決定了開學(xué)后的成績，所以警醒家長，非常時(shí)期，已經(jīng)開學(xué)，請慎重管理。 | 
