決定兒童一生的是家庭教育,還是學(xué)校教育

2020-2-20 08:47| 發(fā)布者: 南郊一閑人| 查看: 1958| 評論: 0

  有事理，甚至和學(xué)校都沒有任何關(guān)系，你孩子上學(xué)與否學(xué)校不做主，你孩子幸福與否和學(xué)校又有什么關(guān)系呢？如果你說孩子上學(xué)了，學(xué)校也有責(zé)任，不錯啊，學(xué)校負(fù)責(zé)的是你孩子上學(xué)，不負(fù)責(zé)你孩子幸福與否，如果學(xué)校能夠左右你孩子幸福的話，還要家庭干嗎呢？你非要說，學(xué)校對你孩子的幸福是有責(zé)任，都是無稽之談，說明你想推脫家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，把欠好的結(jié)果轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校，好的結(jié)果都是家長的。這只是給自己的不負(fù)責(zé)任找個可笑的臺階下罷了。

  如果你孩子不上學(xué)，和學(xué)校更沒有絲毫關(guān)系了，如果你結(jié)婚沒有孩子，你的家庭幸福還和學(xué)校有關(guān)系嗎？

  也就是說:不管你孩子是否上學(xué)，或者你是否有孩子，你和孩子的幸福都和學(xué)校無關(guān)，可是孩子幸福與否還是掌握在你們自己手中，而不是學(xué)�；蛘呱鐣�

決定兒童一生的是家庭教育,還是學(xué)校教育8183 作者: 來源: 發(fā)布時間:2020-2-20 08:47

由此可見，就是沒有孩子的兩人家庭也不見得就幸福，有孩子的家庭也不見得沒有幸福，這兩者和學(xué)校都是八竿子打不著的事情。如果說，社會騷亂不服和平靜，會影響你的家庭幸福，還有事理可言�？墒�，社會不服和平靜，學(xué)校也不會恬靜啊。

人生是從家庭開始的。人的一生實際上生活在四個處所。第一個處所在母親的子宮里，你通過母親的身體去感觸感染外部的世界。人生第二個重要的場合就是家庭，離開母親的子宮來到這個世界，就進(jìn)入了家庭。孩子從一降生下來，怙恃就和孩子在一起，孩子的語言文字學(xué)習(xí)、心理思想態(tài)度、行為舉止習(xí)慣的養(yǎng)成都受到怙恃的熏陶和傳染，其影響作用是很是年夜的。

再說我們中國家長和西方家長相比最年夜不合點：我們無法接受我們的孩子將來可能是一個普通人，可是，對絕年夜大都家庭來說，這就是現(xiàn)實�；叵肫饋砦覀�30多年來靠搶跑培養(yǎng)了這么多尖子學(xué)生、競賽的獲獎?wù)�、金牌得主，可我們并沒有看到當(dāng)初我們期望的從他們之中產(chǎn)生很多科學(xué)領(lǐng)域的年夜師，至少現(xiàn)在還沒有。

決定兒童一生的是家庭教育,還是學(xué)校教育5452 作者: 來源: 發(fā)布時間:2020-2-20 08:47

家庭文化是傳統(tǒng)文化的堡壘，也是文化沖突的避風(fēng)港。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯(lián)系產(chǎn)生著潛移默化而又深根蒂固的影響。健全的人格不克不及缺少家園文化情感的內(nèi)化及熏陶。家長應(yīng)該在不竭的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，更新自己對孩子的教育思想觀念，提高自己對孩子的教育水平和能力。同時，家庭教育應(yīng)該與學(xué)校教育更加緊密地結(jié)合起來，使孩子更好地養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，提高孩子各方面的素質(zhì)，只有這樣，我們的孩子才能獲得真正健康的成長和成長。

怙恃是孩子的第一任老師。孩子的言行舉止、英容笑貌、待人接物都是從怙恃那兒學(xué)到的。鹵莽的家庭孩子也是鹵莽型的，溫柔的家庭孩子也是溫柔型的，講理的家庭孩子也是講理型的。怙恃的教育布景，怙恃的工作環(huán)境，怙恃的經(jīng)濟收入，怙恃的待人接物，都決定了怙恃自身的素質(zhì)凹凸，帶給孩子的幸福感，也存在著這樣那樣的因素。

決定兒童一生的是家庭教育,還是學(xué)校教育2172 作者: 來源: 發(fā)布時間:2020-2-20 08:47

可是學(xué)校是孩子后天成長的場合。來自于不合家庭的孩子，個性存在差別，在集體的年夜熔爐里，他們需要相互認(rèn)同，相互理解，相互融合，相互增進(jìn)。世界上沒有相同的兩片葉子，同樣一個班級，這么多的孩子不成能是一樣的個體情況。學(xué)校教育對孩子一生是有重年夜影響的，也必定影響著孩子成人以后走上社會獲得的幸福感。

家庭教育 , 衡水教育培訓(xùn)

收藏分享邀請

上一篇：怎樣來教導(dǎo)孩子寫作業(yè)呢下一篇：衡水中學(xué)學(xué)霸總結(jié)的高效學(xué)習(xí)習(xí)慣