年齡問題的三個基本特征 ①兩個人的年齡差是不變的; ②兩個人的年齡是同時增加或者同時減少的; ③兩個人的年齡的倍數(shù)是發(fā)生變化的; 雞兔同籠問題 基本概念:雞兔同籠問題又稱為置換問題、假設問題,就是把假設錯的那部分置換出來; 基本思路: ①假設,即假設某種現(xiàn)象存在(甲和乙一樣或者乙和甲一樣): ②假設后,發(fā)生了和題目條件不同的差,找出這個差是多少; ③每個事物造成的差是固定的,從而找出出現(xiàn)這個差的原因; ④再根據(jù)這兩個差作適當?shù)恼{整,消去出現(xiàn)的差。 基本公式: ①把所有雞假設成兔子:雞數(shù)=(兔腳數(shù)×總頭數(shù)-總腳數(shù))÷(兔腳數(shù)-雞腳數(shù)) ②把所有兔子假設成雞:兔數(shù)=(總腳數(shù)一雞腳數(shù)×總頭數(shù))÷(兔腳數(shù)一雞腳數(shù)) 關鍵問題:找出總量的差與單位量的差。 盈虧問題 基本概念:一定量的對象,按照某種標準分組,產生一種結果:按照另一種標準分組,又產生一種結果,由于分組的標準不同,造成結果的差異,由它們的關系求對象分組的組數(shù)或對象的總量. 基本思路:先將兩種分配方案進行比較,分析由于標準的差異造成結果的變化,根據(jù)這個關系求出參加分配的總份數(shù),然后根據(jù)題意求出對象的總量. 基本題型: ①一次有余數(shù),另一次不足 基本公式:總份數(shù)=(余數(shù)+不足數(shù))÷兩次每份數(shù)的差 ②當兩次都有余數(shù) 基本公式:總份數(shù)=(較大余數(shù)一較小余數(shù))÷兩次每份數(shù)的差 ③當兩次都不足 基本公式:總份數(shù)=(較大不足數(shù)一較小不足數(shù))÷兩次每份數(shù)的差 基本特點:對象總量和總的組數(shù)是不變的。 關鍵問題:確定對象總量和總的組數(shù)。 牛吃草問題 基本思路:假設每頭牛吃草的速度為“1”份,根據(jù)兩次不同的吃法,求出其中的總草量的差;再找出造成這種差異的原因,即可確定草的生長速度和總草量。 基本特點:原草量和新草生長速度是不變的; 關鍵問題:確定兩個不變的量。 基本公式: 生長量=(較長時間×長時間牛頭數(shù)-較短時間×短時間牛頭數(shù))÷(長時間-短時間); 總草量=較長時間×長時間牛頭數(shù)-較長時間×生長量; 抽屜原理 抽屜原則一:如果把(n+1)個物體放在n個抽屜里,那么必有一個抽屜中至少放有2個物體。 例:把4個物體放在3個抽屜里,也就是把4分解成三個整數(shù)的和,那么就有以下四種情況: ①4=4+0+0 ②4=3+1+0 ③4=2+2+0④4=2+1+1 觀察上面四種放物體的方式,我們會發(fā)現(xiàn)一個共同特點:總有那么一個抽屜里有2個或多于2個物體,也就是說必有一個抽屜中至少放有2個物體。 抽屜原則二:如果把n個物體放在m個抽屜里,其中n>m,那么必有一個抽屜至少有: ①k=[n/m ]+1個物體:當n不能被m整除時。 ②k=n/m個物體:當n能被m整除時。 理解知識點:[X]表示不超過X的最大整數(shù)。 例[4.351]=4;[0.321]=0;[2.9999]=2; 關鍵問題:構造物體和抽屜。也就是找到代表物體和抽屜的量,而后依據(jù)抽屜原則進行運算。 定義新運算 基本概念:定義一種新的運算符號,這個新的運算符號包含有多種基本(混合)運算。 基本思路:嚴格按照新定義的運算規(guī)則,把已知的數(shù)代入,轉化為加減乘除的運算,然后按照基本運算過程、規(guī)律進行運算。 關鍵問題:正確理解定義的運算符號的意義。 注意事項: ①新的運算不一定符合運算規(guī)律,特別注意運算順序。 ②每個新定義的運算符號只能在本題中使用。 綜合行程 基本概念:行程問題是研究物體運動的,它研究的是物體速度、時間、路程三者之間的關系. 基本公式:路程=速度×時間;路程÷時間=速度;路程÷速度=時間 關鍵問題:確定運動過程中的位置和方向。 相遇問題:速度和×相遇時間=相遇路程(請寫出其他公式) 追及問題:追及時間=路程差÷速度差(寫出其他公式) 流水問題:順水行程=(船速+水速)×順水時間 逆水行程=(船速-水速)×逆水時間 順水速度=船速+水速 逆水速度=船速-水速 靜水速度=(順水速度+逆水速度)÷2 水速=(順水速度-逆水速度)÷2 工程問題 基本公式: ①工作總量=工作效率×工作時間 ②工作效率=工作總量÷工作時間 ③工作時間=工作總量÷工作效率 基本思路: ①假設工作總量為“1”(和總工作量無關); ②假設一個方便的數(shù)為工作總量(一般是它們完成工作總量所用時間的最小公倍數(shù)),利用上述三個基本關系,可以簡單地表示出工作效率及工作時間. 關鍵問題:確定工作量、工作時間、工作效率間的兩兩對應關系。 立體圖形 長方體: 8個頂點;6個面;相對的面相等;12條棱;相對的棱相等;S=2(ab+ah+bh) V=abh =Sh 正方體: 8個頂點;6個面;所有面相等;12條棱;所有棱相等;S=6a2 V=a3 圓柱體: 上下兩底是平行且相等的圓;側面展開后是長方形;S=S側+2S底 S側=Ch V=Sh 圓錐體: 下底是圓;只有一個頂點;l:母線,頂點到底圓周上任意一點的距離;S=S側+S底 S側=rl V=Sh 球體圓心到圓周上任意一點的距離是球的半徑。S=4r2 V=r3 比和比例 比:兩個數(shù)相除又叫兩個數(shù)的比。比號前面的數(shù)叫比的前項,比號后面的數(shù)叫比的后項。 比值:比的前項除以后項的商,叫做比值。 比的性質:比的前項和后項同時乘以或除以相同的數(shù)(零除外),比值不變。 比例:表示兩個比相等的式子叫做比例。a:b=c:d或 比例的性質:兩個外項積等于兩個內項積(交叉相乘),ad=bc。 正比例:若A擴大或縮小幾倍,B也擴大或縮小幾倍(AB的商不變時),則A與B成正比。 反比例:若A擴大或縮小幾倍,B也縮小或擴大幾倍(AB的積不變時),則A與B成反比。 比例尺:圖上距離與實際距離的比叫做比例尺。 按比例分配:把幾個數(shù)按一定比例分成幾份,叫按比例分配。 |
對于邢臺小升初學生家長來說,一個緊張的升學季即將到來。除了忙
一年一度的小升初大戰(zhàn)已經打響,相信不少家長已經在輔導機構
1。不要糾結現(xiàn)在才開始準備小升初會不會太晚了!記。盒吓_
不要忽視每一場考題,更不要感覺考試之后就是解放。與你競爭
城區(qū)變大,學校自然相應增加不少。但是有的熱點學校是一位難